p. 1

perché scegliere l asilo nido i primi tre anni di vita hanno un ruolo fondamentale nello sviluppo del bambino il nido oggi è la risposta migliore per i bambini che vogliono giocare socializzare creare e accrescere le proprie autonomie e competenze le piccole birbe sono un luogo d incontro e di relazione per bambini e genitori qui si inizia un percorso di crescita e di autonomia al centro del progetto educativo ci sono i bambini e le bambine l orientamento pedagogico è di tipo olistico lo sviluppo dei bambini viene considerato nella sua globalità e la progettazione delle attività mira a favorire la loro crescita armoniosa l acquisizione di competenze nuove dal punto di vista relazionale emozionale cognitivo motorio sociale e linguistico.

[close]

p. 2

l equipe educativa le educatrici del nido hanno maturato anni d esperienza nel settore dell infanzia e della prima infanzia lavorare in equipe significa condividere un idea di crescita e di sviluppo dei bambini che parte dal nido arriva alla famiglia e ritorna al nido coinvolgendo i genitori e in collegamento con le istituzioni sociali ed educative del territorio al nido le educatrici sono testimoni e artefici delle relazioni e delle esperienze di ogni singolo bambino le educatrici per te ogni giorno prendono il tuo bimbo per mano per iniziare nuove avventure al nido ti raccontano come ha trascorso la giornata sono disponibili per colloqui individuali ti informano sulle attività in corso e in programma organizzano incontri con le realtà sociali e sanitarie del territorio dove siamo l asilo nido recentemente ristrutturato e ampliato occupa una parte del plesso della scuola secondaria di 1° grado istituto comprensivo di quiliano in via valleggia superiore.

[close]

p. 3

il servizio le piccole birbe possono ospitare 28 bambini dai 9 ai 36 mesi per i residenti sono riservati 20 posti il nido è aperto dal lunedì al venerdì dalle 7.45 alle 16.00 il servizio di nido comunale è gestito in concessione dalla cooperativa progetto città i pasti sono forniti da una ditta specializzata e le tabelle dietetiche approvate dal pediatra del consultorio il nido rispetta le disposizioni sanitarie previste per gli asili nido dall asl di savona la giornata al nido 7.45-9.15 ingresso e accoglienza 9.15-9.45 gioco libero e poi un piccolo spuntino a base di frutta 10.00-11.30 gioco strutturato attività di laboratorio sonnellino per chi ne ha bisogno 11.45 a tavola 12.45-13.00 prima uscita 13.00-13.15 igiene personale 13.15 15.30 riposo e attività di gioco 15.30-16.00 seconda uscita l inserimento l inserimento del bambino al nido è una fase molto delicata per il suo processo di crescita perché si tratta della sua prima esperienza di distacco dai genitori e dall ambiente familiare trattandosi di un esperienza complessa soprattutto a livello emotivo occorre mediarla ricorrendo a due strategie d intervento la continuità e la gradualità continuità deve essere garantita attraverso la presenza del genitore che accompagna il bambino e auspicabile che sia sempre lo stesso gradualità può essere garantita cercando tempi d inserimento né troppo brevi né troppo lunghi per consentire al bambino di conoscere e fare propria la nuova situazione l inserimento con i genitori si svolge nell arco di una settimana.

[close]

p. 4

alcune domande frequenti 1 quanto dura un inserimento dipende da bambino a bambino di solito 2-3 settimane 2 com è la frequenza dei primi giorni si frequenta l asilo per alcune ore per permettere al bambino di abituarsi con gradualità 3 tutti i bambini dormono al nido la nanna è l ultima tappa dell inserimento e viene proposta quando il bambino è sereno e riconosce il nido come un ambiente proprio informazioni e iscrizioni per in informazioni potete rivolgervi all ufficio servizi sociali del comune di quiliano o direttamente al numero telefonico del nido 3405803845 le iscrizioni vengono raccolte nel mese di maggio per l anno scolastico successivo previa campagna pubblicitaria presso l ufficio servizi sociali di quiliano loc massapè 21 telefono 019.2000541 le attività 2009-2010 settimanalmente i bambini seguono attività programmate in equipe avvalendosi anche della collaborazione dei servizi del territorio l intervento di una educatrice esperta in laboratori graficopittorici e di una musicista tutti giù per terra attraverso il gioco che è l esperienza motoria più naturale per il bambino le educatrici propongono attività mirate alla strutturazione dello schema corporeo ai rapporti spazio-temporali e all acquisizione di un alfabeto motorio di base le situazioni ludiche proposte saranno vissute dal bambino sia nella dimensione magica sia in quella reale attraverso l aspetto fantastico del gioco il bambino sviluppa la sue creatività esterna le sue paure e i propri conflitti motivi esprimendo con spontaneità i movimenti del corpo attraverso la dimensione reale entra in relazione con il mondo esterno e con i coetanei ci scateniamo in corse salti giochi motori giochi con palline nella stanza della nanna

[close]

p. 5

polenta e fagioli per apprezzarli da grandi occorre conoscerli da piccoli laboratorio di manipolazione in allestimento continuo per il gradimento manifestato dai bambini semi e farina dal colore e dimensioni più svariati da travasare infilare rovesciare scuotere imbottigliare ogni tanto mi scappa di assaggiarne un po assaggia questo libro piccino piccino picciò libri per tutti i gusti laboratorio di lettura gusto 0-12 mesi canta parla e racconta al tuo bambino perché la tua voce serve a farlo crescere ninne nanne da sussurrare prima di dormire raccolte di filastrocche tiritere e scioglilingua che accompagnano i piccoli gesti i rituali e le carezze quotidiane gusto 12-24 mesi il tuo bambino amerà i libri perché ama te racconta storie semplici che narrano esperienze quotidiane del bambino.animali e bambini sono i personaggi preferiti di libri con buchi alette e parti mobili che nascondono e modificano la storia gusto 24-36 mesi una storia al giorno tutti i giorni per creare vera dipendenza a quest età sono graditi i testi in rima le prime fiabe le illustrazioni del mondo circostante con l introduzione di elementi emotivi paura amicizia gelosia il nido di valleggia ha aderito al progetto nazionale nati per leggere in collaborazione con la biblioteca civica di quiliano il progetto vuole promuovere la lettura ai bambini da 0 a 6 anni sensibili al piacere del libro fin dalla più tenera età.

[close]

p. 6

le piccole birbe promuovono la lettura di libri con un laboratorio settimanale acquistando e leggendo testi segnalati dal progetto perché particolarmente adatti alle tematiche trattate l emozione il cibo la nanna le coccole aprono il nido alla biblioteca di valleggia e alle avventure di dragoleo informano e sensibilizzano i genitori alla lettura con la distribuzione di un segnalibro che consiglia i libri da leggere ai propri bambini distribuito il giorno dell open-day sabato 8 maggio allestiscono uno spazio al nido dedicato esclusivamente alla lettura organizzano una giornata di apertura del nido nel mese di maggio dove i protagonisti saranno i bambini e i libri per l infanzia dal gusto e dalla vista al tatto dalla lettura alla costruzione di libri i libri assaggiati mercoledì lasciano le impronte e venerdì diventano laboratorio con rosi con i libri i bambini lavorano a due mani una manipola e ascolta la mano del mercoledì l altra colora costruisce inventa sperimenta la mano del venerdì in programma dal mese di marzo iniziano ì laboratori di lettura del mercoledì curati dalla biblioteca civica di quiliano nel corso di tre incontri 3 ­ 31 marzo 28 aprile cristina sosio racconterà ai bambini le avventure e le piccole disavventure di dragoleo un cucciolo di drago alle prese con le avventure e le disavventure di tutti i giorni dragoleo diventa pupazzo grazie alla mano di rosi che ha già seguito il nostro laboratorio di carnevale da animare durante le letture ma anche nei vari momenti della giornata.

[close]

p. 7

attività musicale 0 3 anni ovvero viaggio nel mondo sonoro con i bambini del nido dal mese di aprile prenderà il via un percorso musicale che ha l obiettivo di sviluppare la sensibilità del bambino attraverso stimoli di natura ritmica melodica e di movimento roposti con modalità non direttiva in un contesto ludico il metodo viene applicato fin dai primi mesi di vita del bambino utilizzando quasi esclusivamente una comunicazione di tipo non verbale ovvero musicale e motoriainterazionale i neonati e i bambini possono interagire anche senza la conoscenza del linguaggio verbale degli adulti il percorso prevede 10 incontri settimanali il lunedì mattina di 30 minuti ciascuno tenuto dalla musicista alice colombo verranno formati due gruppi di età omogenea e il gruppo rimarrà costante per tutto il percorso l ultimo incontro sarà con i genitori al pomeriggio la seconda settimana di giugno e i due gruppi si alterneranno dalle 15.30 alle 16.30 durante gli incontri verranno utilizzati materiali quali foulard pacchettini sonori grossi elastici paracadute colorato con il duplice scopo di creare un contesto più accogliente nella relazione con i bambini e di amplificare le qualità sonore e di movimento delle attività proposte disegni in corso sui muri dell asilo spuntano bambini disegnati da rosi per identificare caratterizzare ed abbellire gli spazi e i locali recentemente ristrutturati dell asilo rosi dal mese di marzo inizierà a disegnare bambini ritratti nei vari momenti della giornata all interno del nido che potrete ammirare sabato 8 maggio all open-day il progetto e la gestione del nido d infanzia le piccole birbe sono curati dalla cooperativa progetto città che ha un esperienza ventennale nella gestione di servizi educativi e si occupa in particolare di progetti per la prima infanzia il servizio ora ampliato e ristrutturato è aperto dal 2005 come nido in famiglia progetto città è certificata uni en iso 9001:2000 per la gestione di servizi socio-educativi per l infanzia e l adolescenza.

[close]