Пять углов №2 (7008), май 2015

 

Embed or link this publication

Description

Пять углов №2 (7008), май 2015

Popular Pages


p. 1

ФОТОГРАФИЯ НА ПАМЯТЬ Сергей Грачев, главный редактор журнала «Пять углов» В очередном опросе «Пяти углов» приняли участие более 1 200 школьников и студентов Стр. 2–3 АБИТУР–2015: ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ БАЛЛ, или Зачем нужно портфолио Стр. 5 Этот номер нашего журнала посвящен 70-летию победы в Великой Отечественной войне, и самое интересное в нем, мне кажется, фотографии — как документальное свидетельство, как факты неоспоримые и как напоминание о подвиге. Остальные тексты — лишь пояснения к ним, комментарии. Один из снимков мы взяли (публикуем на 16-й странице) из альбома Николая Михайловича Беляева, последнего, наверное, оставшегося в живых солдата, ровно 70 лет назад штурмовавшего берлинский Рейхстаг. Его хозяин бережно достал из файлика и, постучав узловатым пальцем по выцветшей от времени карточке, пояснил: «Крайний слева — я, во втором ряду слева — Михаил Егоров, а это — Мелитон Кантария. Ночью они установили Знамя Победы на самой высокой точке купола. Вот так закончилась для нас война…» А на соседних страницах этого выпуска журнала вы найдете другие снимки, из других семейных альбомов, но тоже черно-белые, выцветшие от времени и тоже бережно хранимые — снимкиреликвии. Их прислали ребята разного возраста — от первоклассников до выпускников — из школ Ленинградской области и Петербурга. Авторы эссе и сочинений расспросили родителей о прадедушках и прабабушках, что на фронтовых фото, и записали воспоминания взрослых. Быть может, письма ребят и снимки из семейных альбомов не так символичны или впечатляющи, но это память о родных и близких, истории семей и, в конце концов, наша общая история, которую, будем надеяться, авторы когда-нибудь расскажут уже своим собственным детям. И еще одна фотография — на обложке. О том, как нам важно знать и помнить, кто мы и откуда, во что и кому верим. Посмотрите на снимок, который наш коллега Замир Усманов сделал ровно год назад на Невском. Это идет «Бессмертный полк». Слова могут быть неточны, неверно поняты, они могут быть просто ложью, а документальные снимки — нет. Перед вами лица ветеранов, их внуков и правнуков, море улыбок и цветов и бесконечный людской поток, в котором (даже по снимку заметно) царит какой-то особый дух, настроение, почти забытое нами в суматохе будней. Вы это видите? Тогда 9 мая встречаемся на Невском! В ПОЖЕЛТЕВШЕМ КОНВЕРТЕ Сотни школьников пишут о семейных реликвиях и героях Стр. 20, 22-23 ОПЕРАЦИЯ «ФЛАГ» Последний бой Николая Беляева — за взятие Рейхстага Стр. 18-19 АДРЕСА ДЛЯ УМНЫХ КАНИКУЛ (безумные придумаете сами) Стр. 13 КАК РОДИЛСЯ «БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК» Вспоминает соавтор идеи Стр. 21 «Пять углов» — журнал-газета № 2 (7008) май 2015. Издается с 1924 года. В Ленинграде газета называлась «Ленинские искры». Учредитель, издатель — Сергей Викторович Грачев | Свидетельство о регистрации ПИ №ФС77-54961 Главный редактор — Сергей Грачев | Выпускающий редактор — Николай Пшеничный | Литературный редактор, корректор — Наталья Александрикова | Верстка — Антонина Высланко | Художник — Александр Зудин | Распространение — Анна Дмитриева | Партнерство и продвижение — Кирилл Кудинов Адрес редакции: 191015, СанктПетербург, 9-я Советская, дом 4, офис 415 | +7(812)274-35-25 | 5uglov.ru | mail@5uglov.ru | Отпечатано в ООО «Типографский ком- плекс «Девиз» (199178, СПб, 17-я линия В.О., 60А). Заказ № 915/16. Тираж — 10 000 экз. Фото: fotolia.com, ИНТЕРПРЕСС, пресс-служба БГТУ «Военмех», armyman.info, uacrussia.ru, uvz.ru, Денис Алексеев, Никита Круглов, фотоархивы издания, юнкоров и героев. Редакция вступает в электронную переписку с читателями и возвращает все материалы, присланные по электронной почте. Редакция не несёт ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных объявлениях. При использовании материалов издания ссылка на «Пять углов» обязательна. ©«Пять углов» 1924–2015 Над номером работали юнкоры «Пяти углов» и студенты третьего курса факультета журналистики ВШЖиМК СПбГУ Награды издания: орден «Знак Почёта», премия Сократа, «Лучшее периодическое издание для детей и молодежи» — диплом фестиваля СМИ «Вся Россия», благодарность министра культуры России, премия правительства Санкт-Петербурга за публикации к 60-летию Победы, премия «Созвездие Петербурга». 1

[close]

p. 2

тема номера Минута молчания 1-9240О«ЯотзчпВспотгвн«тчдетоооемеаоПёаруррнлре,ммвеоявяипямчижбщааткрят.тьеюлаииоиьсд,ЯдоялхмауомачоиннммОид!тыдт»оеоуиаоттягоммнюеамтучтмичка,,ункооечюскквсаежсечоасен,тгваоегктбаводосСмвчеммевайтоота…,неьонАовмнвняттееапнкеоанм.шмлНршнгтрйяеЯулиыо-ааиккПгаввипднкооотТозоезроиауллевраййнтагмху,оамондноед,п:аркеааснри№ертюятои»и,бдеенотнл?нхун удо:н7еиие,рса-е5:,г, смозлввнаеасоакнгеюлеягдбюдрытенаячррлехеопе.алнглКвеаивангоюичкиги.етудзтюБ—арг.ноаАоалжснРлнсьаиееикшздк3иаин.созх)кь(аыеНв.лвнсааКоОдпсвнуростесезоомрмЖёшмбнимее,оункцкнекакокина,оелионктввхы,о, *** жалению, мы мало знаем про нлКОпкееноБимррогнвЗисеюоайианьнрнл.длкгаоаОоеорзучдгрвдвазатириуеунедшатслшчасоежсстеткслкияудьсоБвьаюретм2оонмовн,1броуеофоиВчммновжсбаронораоеосодсоедяйтлнтеймев1оьтаннДоешч9ввиопв,н2моиеемрау1йоаиалюснцнтгмдивериоеенво.ПиидсдембекаОрунооВев.ушнаужлдиМесдьакчслдЛваокелиеиаое-йи,.яю-л--х- мрчеиошйтс,иявл. инМажышднРаратуодьсде,лняпоаСлойниаксангМьоквашртномо-акйПдеонл.едлауПтгачеузошарл№экибетооеу е7нм»рв7-.,гу, *** стран. п4обсёкллЮкааслсиВяшойКксорклюоыквои№вцаы 2, *** ИСТОРИИ *** ОТ ПЛЕИРЦВАОГО ПДоэбтенПоиОоднлинлвирми«ривнскмвривгриспдфеятоасаииеоаотеоеиезззхизяееиентотарртехезблоктдттсясиоейтВИМипитсмкоаиаь,орьаатбяинемГмндчнеесмпиовинисолмдгавтмкоаыкреоатыромэоеи,дпнояы,лжиоествортдобасшолтвпткегрлхоеиаоиЧтчртибсо.оретухпнооаоеовВийибвапсореипиеавирртлмииобтккгкеоТо,сенеерноВрн.вемгадогкаойосоиыггтадболиреОыиивааыннолТтаоееойлмонполнтыиирве.идинтчпаеимзтеокгерьусбасиллкоо(оптемаитИоонкормнмрД,иаиоилишоцевияигиррдояаснееиепчвяиоееоочйасх.цяыяБуечвмЛицбсердоитсдчрднтг,еВв.смашислКволтххе(яо.ОааидгорноеаеуосЯ»еыоатклныотиорзвюНчлавкеИгвивжлттбасииьчснецбноы—иикимклефнисшехнриотеытдшуипВмореооавнегиипдчса.нпычаидиеертнтгоусчрн?егаярояец2оеинрсАпвиааиоитйоа,оеноецгпнхВнисне0есоыоаисхйр,аижсдкмовдориитСолкмп,опишморлестл,н,швнэваойиьевнипор2рйзбрееаитжяРемяплеу,ябсв:еКр,т2аисвкичроОлттдВиноеехнуоааиисок–осчууавььоадзтпииин,нзм,джвоембнкосссшлз2жае,ты.глЗиомио оваллттиувокеонуоеь3см—уоииктешслкдАйооНеекшаиаяилминэстэ)еоссутиоы.рр,цннлднккзкцсьтчоктлддлвоксткА,мииинновинюЧаииыаыыск——ттпыглиоиоаееегяирмсиииилоаоооооДеееяякрххушоаиПЧ------------)с,.упгыоВелсл,тсорриявАдтоМаобяссроинелночасдпквбкадтндашсчыиппе,гЕмтэточ,лёирвсзооуотучаррьатеНтк–кятаееоеломивжСТвссефтаоиовоббворрпюощшвНнбажтытзтсьсНршэлдбмдес—лрысолгжееошобаооямиолвштпа,ае«тнднатамауеяномеьалзкту,иелгвеемх.КанвонГозрыкокатюбюеоееоорриьшБодшийеоснпддеебьрмто,оуноиис№влгаяубпвстт,нтсищоняотра.вкрыипршплииЫовмснееьсфнгаоопвчвтел,кджерхиохоюоенмаоситодхяяаанКьо лботгиеПтак7оиос.оисойрьнепфкк,енйуее.пин?амирааедка5лввл№тТагинрнаноиялклкпкырноей,оСинмакм,иКиот,уонжстесоузнлтатерянароиаарЬа—мл*к,гкя,тирСадиетиа,,есдп аееекБнюыа7а*ов.дкнтокоиионйнтеоемлввП*оша—снааГгццс5быос—яаоНфшт-ьбеинаочПсрм:шюктмл,диноуопт,иатолояклиетонеали…ояв*огои.вфомеьиквореСосбда--ьеэвомео*обоо,мсАлодхвотттио,ттрокгкзуш*икнтйдмаассроокеьооомейгб—еапы-.ссаоишосояд,ооноТмнкиотаПкотптгйвВенейлхедодлбдоооинрочоьвопкриедкдиочнегвлезвбноРеонбибуытыоламаиампораотналйаасообиетамепимв7влвжввнкф-с—олчоди,Ис,ивлксе?мвгыннесПогжосрыпнлеаисМоешбуитккоеоабиерриенрекабй—ойчачросеелшое,ндовылОдйкр.ннтеибагаыеелиннрнтстеветнв,ао7яаоааНи…млеикрудвхаоиад-уаисыедееде.левс-лТпячомиори-аккеряает.нрн-эн.-и,ос,оьппежхда яшнглхоттОМнтатебсйбмрртсозииионуаымнеуАьы-АооыооыВотваисаМ,рхклм-жпьрф -лавсВ-С—мгхеватеасиьс«абнлоак»авокиявхкл,-дилАеоааои-ри-воттоз-я?а-атч-лроислшюмлет,рсвнааиманееаикемржкгьонзва.МДао1аиАвдВебаКнРкднбП9шхумоулглиоуваое1юомейек»теивиж2сбт4нык.аьптнюр–усондн ввсрнлреог3отнваиаоПоиопяиас-онв-аламнйппйдрд,трйиомадхяунрфуааетакйносгшрнушоа)пддинррьичЛаоаиксраевеук*иосуСзватеа*докиЧВквнеАзаиеЛ*рнаГдпуена,тайвочллстманешТмиоев.кви.оиада еьорксидаОзодОконш,Лнвнкнммвртялуадаасооуеегя-о.шсикааепгмПвЦрнтгстйипхондИерякиовриоеаврПиалвозаптсоаснбтемидеааЛраеьоптхгеиевтвйварепрмоениМрр№ксопмИобвраМма.оареиботза.идоуадчь.щилоиу а-во-7ею-ва-Аве-гиК-рта7ив-л-вю,гм,ааТсшиятОрриЯ(окочнгрсннв-упо-апдосЛырароид.еотйВыаз,ВксарвиРлУсгРввфОсэмааоа.вмьбоВ.тажобанорсндт,лнмЧосилтсардСевеПалкеаудапиеиеияяобоеепЕислибаливщриШртннчвнтрснуйсстнизбулжоуьиозолаьуелгиаешоттессшкыжесрсасдмуЛсяееедннотнкорнднЕпктяасцлетаюкмвоиеаобиийаеопоаиоовдидеосисбсхвшгщитчпрмно.мееВн…ю,о.йтсыиОрсариНонБне.аеого—иь1яРс,тч,явлилоотОнйниюйннаа—ачдтоимИаеидТ2вопвикспУСДПкСЕанонтивобетмпгчкАеуоо6йрорпооСтео*наабововйоореруякллмщрре*Аарсаавлотеойрбиш,ыйоо*рстооешдгйиавиматТсдаднивтПсыоряоройойбутокгои.фоесслфшмеаеытёелне,)овон(онмрксамдкйк.кса:гмывнлРИслввеоапе)авынкатасаыаа(рнантюоятнпиооыитдоноорн«очошурзибрыамтсоТроитортоюааноЯнрсКмайезШиыдрЛомеквмааон:нивыьдолаинонзЫоояунййАвмео ьдцроы,инйеетуабд«нйяевнмаврбеалн—ытегежьдке»мгусУеа1еенлтооныВлдмаджВВйыоаубспеу.йс9ьскедивгуКрнерешдкллоаееугнлдоитд1нсплиАзспПе№ытилдеаыийбрнаньытс2аеип-оаиер-ьеечепх-иоот,-аеуормашротрЕл-шссв-твьо к-шдаш-1рыемнзьят,мауааобвеТааЛщрвдс-эйео,-йыедвзе-воаакотейе-ноПу-дк-йао-воижннМАНгыгмСдйночвоиоижоптеоТнемпдинефбкайгжсмеаВчйогаспаалонРноиылпяолппвддо.лоиснттлЕцеилрорриоИВрееиояпЛеррНлсыааююовннвяитрорсвеьидвоО1дсиивирлтащноанрйленчвкт9шдиачиевнаоисниодоеуаг4ТглОооее.ееаРонвюоунгсв3эмттялмнИнтургршарситтдтБиееынро.оьнонпооугииокЕесанавЗеи.иасдзиичгдПагбяхдолрдрипа.иТтипВь,МмцлиоотФсоацрьсаллАоаараосжА дклато,Вмсинёпаидс.еллЧ?инвелтеляздааеиттех нйьуДоанбеилоьарииогдмавотжыа,лнршйодвомс2неаснфлеоаалдсоокпа0малйтевтрклла ороД.ввное0фиавогСговдоыевюпд6еозойснрнмерроя..г.годтг1оегртфннооатпо.сиоПи9ногьуррнвосррет2крбзллоитПпопотйоьа5еоаыессев Любить свою страну, её историю, культуру, природу Заботиться о семье и близких, своих друзьях, месте, где живёшь Работать на благо страны, участвовать в добровольческих организациях Служить в армии и быть готовым защитить страну, если начнётся война Поддерживать решения власти, соглашаться с её политикой Другое 63% 39% 23% 19% 8% 2% Семья Художественная литература и фильмы о войне Достижения страны в области экономики, образования, здравоохранения Школа Армия СМИ, Интернет Исполнение гимна Другое 62% 43% 37% 23% 19% 11% 9% 5% 2

[close]

p. 3

ОНИ БУДУТ РАССКАЗЫВАТЬп4обсёкллкаассВшойксоклоыви№цы 2 40515 ОСНВАОШИЕМЙДПЕОТБЯЕМДЕ*** виснколокеовейоенноннйгивеьоыеисвкгрмаоиобтлмебнеоределтбловииныиос.са.глтОаВхо8омобнчопдзоктргкпаийеиоолодт…знрсгсаавоивояСсна,обдсианнеаяшпшаий…нрКзаткагиваоеоПеВквмрфлщооыомырмпэиепуотончо№мнонвеилатмаа-е- -1р, *** РАИИолкдкьНаанбждЕжыоедмРедрыаАсейяевлЗсмнсинРтиецирЫйамБан,онВоыкилвНй—цьаДбАашжне3аЯ—онронквыееилСогжеиаеКоВнлсовуоЯсстозКкохрЗёшрурбимЬыраытккн.ктот.иии.иилнетняы.о,, *** Мнло«швпанюфчпоНшК2гоНееелябооПа2рГлнроадриршар0еоаукгптоылмсутиссьарракпирз,ьуппяаос,ирииов.уехобгбозюавстдщллесаииМонбяии.соёбетчлартввгыылулмеьу,оШоиопшкьркфсркзоеювеяа4оелишкаиоАе*тр,азкиват*вядсКлрренлнр*ьо,клагкь1роаитооойоауплкДёдпабивСвнкрзжеаанимесыОьевселышахсабтсбн…микла,рн.ьсМмуагкаадоачскгдНк:ол»ояя тршаоессжнтвваамиартни-ДеокосшпожПкткр,коновебропид2рекдидилооролырор2аотатекееасимЕие0оетьнлвинэбирнклр№ссычдтпнркниоаекябоказроуоедй-инму гтеюим4-аох,рц-7.,.,г,нитмзмоиномдваичинероаснегылепз,рнозияеноачьпетсактдурьньалосшануз,тбпл.ожакрдшыювОилано9ыедишовенСл-нимедаанеиабосиеиоскцнынгрта,лержкоаклп.лйоаптйсуиоирН-,мсолсВвАПиорсткаьнооо.нхоетоа,ф ынстЕмумдтжзшнвме.роееыируыоьСокатрснебювежпомчбакесйао.олтнруихилдмолоОаоар.аирёяпдягк,т№бн,Бонр,.ьуиыпчдузыо[кно3кт4гралоолвеиотл01ысот-оо,в-я60л-д,,]уожкетнонрыпйсдиехяотлоеТглиьечнемасуккаиихРнноасуоски, ми е р а бтеенодь335096%%%.ы..иПпопотйоьа5еоаыессевяибан-рря-вл -цлс--олтиаае-ит, ряавнВпоВкиЛыВоузениежмна,ознжегеёшнолВнинмжидеттзодоеыйыиннаевий.засшнМнВехЭмнимомиеиотйыдлхьоеомяаиеоегтйкщтоовсболсовяеейпотеирргрврнебоеа иОнамеждчыпснтеаен21ецернид.оче673иааценсх%%%дкыснтрПоертыаанвадненвениакенитодрнцсвотояыДаХ.д-рймззтгикеаоргаТниибоилтддсаеа.егес9и.о«уевтвплрнк.снрллЛедшбБд,акеси,ииуиемоишбялеуПообтеяршВ,дркжбмтмеамюяепнлрлисчльаааеауянкеииьосинюп,длсжсспумобрцнммгнпочес2еиетш.ркоиегаараклнлеевк0трумор8алйздхулиьреадо1адгтаАд,нрелуаоедтвзар4оошобкидеесйаиввнныуотлукркслааднйннепаынтьгпгкдьнвтылкпо»ау.додиуолкыриий аеааоаошк.с«йюдьмиинлрлеаКлмаср*ЗуаСбймикоосу*ип,дЭиддтсрооуааи*дтяадиэмрюрея,енсретскктдннтзишеможптшелоатлааедусеуаишкттярамрнмииыюкл.кладдекаомтылояИкеуьнмВгаимепдулобм-рсов,ловрсиПллнршиобяидлеЛляыирннм,уьмийаыед,копваваеквсую»вяжоштаксррлначккелнМ,п№цицекталааобабаиаиБ,сурькоеооеррадьджхглемтскнаиндлюрпнукордбнрнеаоар2геарйяоеоаорн-аиуу-оде-кме3бсла-йтноки-ДюМрянаРйу-8к1ыч.ывннйкслш,еегдов,9онтенолоеоОойре1нснгыоысж2еслейм-аф-иВвсвоиет9оьйн4сто-чнДоМеен,слмдб2ваенкосвекрМосврчлаопдеб1ор3ложрвавцокгегкуоывркерашнийохедлк9еугооршоп,леояепркюижыгаароелддсевдауго4кдаирраовеиооМщясБамедлброшшьсхадшармукка1плаусшдмнсдвзакеовоаайашнлаеоаеддркькясееьынаекув.н,аилдетлзбоениСядо,маЯаувгмрнноа.емткднд,мдинаднукоипд.вы.жабриниолаакбваОвмрителантшпоаедняиооеОтаа.жооиеМ6одысаьцмюОтортзееувянрпдьтврбзвкт-.тдбе*ыодиеууаллаихивыгниеон,сСссбнно*уяаоонсчмйлхеолейбохх*идиетврпеашаиодлткрмЗтАтояеопньотоаовавве.наооммнеьдроемднрАдрофснкижлдсйогббшдюпдв*ткпоКезербВаиеяотиааригяьрГиел*еуоауоаиру7жааелнпав,оиижзжо*ля,млСаошлжкошрлтнослньылосгоРдчРгмлдрпкжседидсвсиауаеини.даа.оисскектекниаоаооилсе*неаюнледытиоИиСклаовач,сжсаде*тзмтжляквгЛваланенатаеаинио*,виньосоаоуаыьборсоериа.нпдвлнзнеавтбелбакбмвнноректочассБонеяаодыеваирос,роифноыЛглаирксве,млгж,рчощпстаталяеултонапбрввшраеииутниолиобрачоловбт:одочгдэуьнудеаеаасеин-.счьсРминдоьлоадудкк ёамла,гтПкеварулзтвттлетчн2кЮманаоснооожггосчесгьа?неноеаее,омнАараое4ттосврястсятлмвбгиждотмк,мтсвчаловмайдь-вл-оотоиввлсмоааииселагачтиытеьиусо,.-одослечкуот,доеран-алсн№сввяёдие-тк.бесАдлбояааноеа-снейеНя-еул-ив-иллос--4оЛреа-заи,7к,гев-- Опрос 1 200 юношей и девушек Петербурга и Ленобласти показал: для половины из них День Победы — это прежде всего страница семейной истории и истории страны, которой они гордятся. Для 39% — событие далекого прошлого и дань уважения ветеранам. Более трети из числа опрошенных назвали День Победы уроком мужества и патриотизма, и только 17% посчитали «просто еще одним праздничным днем». Это знаменательное событие все дальше от нас, но тем примечательнее, что в семьях 73% респондентов до сих пор хранятся какие-то реликвии Великой Отечественной, папы и мамы, бабушки и дедушки рассказывают о семейных героях. И, что еще важнее, намерены пронести эту семейную память дальше, рассказывать о Дне Победы своим детям еще большее число — 83% опрошенных. В этой связи вполне уместны были и вопросы о патриотизме. И выяснилось, что сегодня 73% молодых людей считают себя патриотами (опрос ПУ два года назад показал — только 50%). Несомненно, на мнение ребят повлияли события, связанные с возвращением Крыма в состав России, с трагической гражданской войной на Украине и враждебными санкциями Запада. А что же означает для большинства быть патриотом? В первую очередь (вопрос был множественным) — «любить свою страну, её историю, культуру, природу» (63%), «заботиться о семье и близких, о своих друзьях, месте, где живешь» (39%) и «работать на благо страны, участвовать в добровольческих организациях» (23%). Но только 19% опрошенных (среди юношей процент, естественно, был выше) ответили: «Служить в армии и быть готовым защитить страну, если начнется война». И только 8% считают, что быть патриотом — значит «поддерживать решения власти, соглашаться с её политикой». Почему? Ответ на этот вопрос в какой-то мере дают собственные (без готовых вариантов) ответы, полученные от «не патриотов». Многие из них не удовлетворены деятельностью государственной власти, коррупцией, убеждены, что в западных странах выше уровень жизни и у молодежи больше перспектив. Наконец, некоторые считают патриотизм отжившим, устаревшим понятием или заявляют, что ничего «не должны» Родине, другие же, наоборот, относят себя к числу «не патриотов», потому что еще ничего не ВАШ ВОЗРАСТ? СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ СЕБЯ ПАТРИОТОМ? Да — 73% 27%Нет — сделали для нее. Так что само понятие «патриотизм» не случайно оказыва- ется в центре общественного внимания. А вот мнение респондентов о том, что и кто лучше воспитывает патриотизм, опре- 63%От 15 до 20 лет деленно: более всего это качество воспитывают семья (62%), художественная литература и фильмы (43%), достижения Старше 20 лет До 15 лет 30% 7% БУДЕТЕ ЛИ ВЫ РАССКАЗЫВАТЬ СВОИМ ДЕТЯМ О ВОВ/ПОКАЗЫВАТЬ СЕМЕЙНЫЕ РЕЛИКВИИ? страны в экономике, образовании, здравоохранении (37%). Меньше — школа (23%), армия (19%), СМИ и Интернет (11%). И уж совсем мало поклонников оказалось у пения гимна перед уроками (8%). Непродуманные заимствования точно так Да — 83% 17%Нет — же, как и формализм, аудиторией не приветствуются. (Полностью комментарий читайте на 5uglov.ru) 3

[close]

p. 4

Абитур «ОБЩЕСТВОЗНАТЕЛИ» НЕ ТРЕБУЮТСЯ… или Что надо знать абитуриенту-2015, рассказывает «ПУ» Николай Александрович Вешев, учёный секретарь Совета ректоров вузов Санкт-Петербурга. — Николай Александрович, как изменилась приёмная кампания по сравнению с прошлым годом и к чему готовиться абитуриентам–2015? К 1 октября прошлого года наши вузы уже выложили на своих сайтах правила приёма в 2015-м. Так удобнее: ребята уже осенью, в начале одиннадцатого класса, получают всю необходимую информацию. Второе, наверное, самое существенное изменение — в момент приёма теперь засчитываются не только баллы ЕГЭ, но и индивидуальные достижения (подробнее о дополнительных баллах читайте на соседней странице. — Ред.). Так что суммарно выпускник может добавить в свою копилку до 20 баллов. Согласитесь, это немало. Наконец, третье новшество — сама процедура зачисления. Если раньше основная масса абитуриентов поступала во вторую волну, то теперь 80 процентов зачисляются в первую волну и лишь оставшиеся 20 процентов — во вторую. Кстати, абитуриент по-прежнему имеет право подавать свои документы в пять вузов и в каждом из них на три направления подготовки. Но с прош- В 2014 году в вузы Санкт-Петербурга было подано 414 тысяч заявлений (на 14 тысяч больше, чем в предыдущем году). Из них на бюджетные места— 314 тысяч заявлений. Доля иногородних абитуриентов в 2014 году составила 68,4% от общего числа заявлений на бюджетные места. Для сравнения, в 2011 году жаждущих поступить из других городов было 58%. лого года внесены изме- нения, облегчающие вы- бор: если подлинники до- кументов уже находятся в данном вузе, абитуриент автоматически получает право участвовать в кон- курсе на всех выбранных специальностях. Первый этап зачисления — 4 авгу- ста (а 3 августа — послед- ний день, когда ещё можно заменить копию документа об образовании на подлин- ник). Второй этап зачисле- ния — 7 августа (подлинник будут ждать до 6 августа). — Изменилось ли коли- чество бюджетных мест? Сколько было в прош- лом году и сколько будет в этом? В Санкт-Петербурге в прошлом году было 26 880 бюджетных мест, в этом — почти столько же. Но учтите, что выпускников школ у нас стало меньше. Все прошлые годы снижа- лось количество бюджетных мест на экономических и юридических направлениях, росло — на технических. Существует перечень специальностей, которые правительство считает приоритетными для развития страны. Как раз по этим специальностям в основном и шло увеличение. — А предпочтения, интересы абитуриентов меняются? Я бы не сказал. Половина выпускников выбирают в качестве предмета сдачи на ЕГЭ обществознание. Отдав предпочтение этому предмету и не выбрав, например, физику, они тем самым отсекли для себя возможность поступать на технические направления в принципе. Причина? На мой взгляд, ребята просто боятся сдавать физику на ЕГЭ. — Ваш прогноз: какие учебные заведения окажутся наиболее востребованными? Средний конкурс в государственные вузы СанктПетербурга в 2014 году составил 11,9 человек на место. Думаю, повторится картина прошлого года. На гуманитарных и эконо- мических направлениях, в медицинских вузах будут самые высокие конкурсы. Вкусы и предпочтения — вещь очень инерционная. Если же учитывать, что больше половины выпуск- ников сдают обществоз- нание и имеют право по- ступать только на гумани- тарные направления (где бюджетных мест всё же меньше, чем на техниче- ских), то там конкурсы будут доходить до 40– 45 заявле- ний на одно место. Так что абитуриентам с гуманитар- ным складом ума можно только посочувствовать. Но, с другой стороны, и государ- ство можно понять: куда ему столько юристов и экономи- стов? В конце концов, кому- то же надо производить что- то реальное... — А на какие современ- ные технические специ- альности откроется при- ем? Что касается Петербурга, то в его вузах представлены практически все направ- ления подготовки и спе- циальности, которые есть в Российской Федерации. Есть таблица соответствия старых и новых специаль- ностей. И что-то в програм- ме подготовки, конечно, меняется. Но такого, чтобы появились совершенно но- вые, — нет. Другое дело, что сегодня вся страна пе- реходит с одних стандартов на другие, и в каком-то смы- сле каждая специальность становится новой. Так что было бы желание и интерес, а выбирать есть из чего. Беседовала Диана Черношейкина 4 ЕГЭ выходит на финишную прямую, и его негласные правила: не верить мошенникам, не бояться войти в аудиторию, не просить помощи у соседей. И вдобавок еще несколько вещей, которые надо учесть. Безопасность. Видеонаблюдение установлено в 80% аудиторий по всей стране, вход — через рамки металлоискателей. Попадетесь на шпаргалках, телефоне, микронаушниках или прочем добре — приходите на следующий год. В школах крупнейших городов установят глушилки, а бдительная «кибер-группа» будет отслеживать появление контрафактных ответов на задания в интернете. Не советуем ими пользоваться. Бланки, во избежание преждевременного попадания заданий в Сеть, отныне будут распечатываться за полчаса до экзамена. До момента печати материалы будут храниться на зашифрованных флешках. Не верьте тем, кто рассказывает о «верных» заданиях. Контрольные материалы немножко изменились. В ЕГЭ по русскому языку исчезли части А и В — вместо этого придется ответить на 25 вопросов, в том числе и открытых, в части первой и написать сочинение в части второй. В математике тоже важная новость — разделение на базовый и профильный уровни для тех, кому нужен аттестат, и тех, кому нужны баллы для поступления. Иностранный язык отныне можно сдавать не только письменно, но и устно. Пока «говорение» добровольное, и за это пятнадцатиминутное испытание вам могут добавить до 20 баллов. Одно «но» — говорить придется со специальной компьютерной программой. Оценки. Пока минимальное количество баллов для поступления в вуз: русский язык — 36 (24 для получения аттестата); математика — 27; физика, химия, биология — 36; иностранный язык — 22. Повторить попытку сдать обязательные предметы можно в дополнительные сроки, «двойки» по остальным — только через год. Апелляция. С этого года вводится дистанционная подача заявления. Пока — только в Москве. Выпускник в режиме онлайн сам выберет дату и время рассмотрения дела. Дополнительные баллы. Впервые учитывается система поощрений за портфолио. Успешно написанное итоговое сочинение, значок ГТО, волонтерская работа, олимпиады и спортивные соревнования могут добавить вам до 10 дополнительных баллов (правда, на усмотрение вуза). Подробнее о дополнительных баллах в материале на соседней странице.

[close]

p. 5

Абитур SUPERJOB ЗНАЕТ ВСЁ… Павел Лебедев, ру­ ководитель направления исследований Superjob — о соотношении спроса и предложения на рынке труда. — Если судить по данным нашего сайта, число вакансий в городе уменьшилось на 6%. А вот количество резюме растёт: в среднем на 11% за год. Чаще всего соискатели откликаются на вакансии в банковской сфере, сфере туризма и услуг: конкуренция здесь растет заметнее, чем в других отраслях. Но кандидатов с высоким уровнем квалификации по-прежнему не хватает. Охотнее всего на работу берут специалистов в сфере продаж, торговый персонал, инженеров и рабочих. Практически полный штиль в индустрии развлечений и СМИ. В банковской сфере и юриспруденции число вакансий за год уменьшилось почти на треть. В ближайшем будущем спрос возрастёт на инженеров и рабочих, IT-специалистов и разработчиков, аналитиков во всех отраслях. Это связано с автоматизацией бизнес-процессов и стремлением бизнеса принимать решения на основе результатов исследований. Хотите быть востребованными — делайте выводы! Текст: Диана Черношейкина Виктор Смирнов: «Кадры: не числом, а уменьем…» Кризис, безработица, низкие зарплаты? Ничего подобного! Вице-президент Союза директоров ССУЗ России, председатель Совета директоров средних профессиональных учебных заведений Санкт-Петербурга Виктор Смирнов убежден: у выпускников СПО отличные перспективы. — Виктор Павлович, три года назад вы уже давали интервью нашему изданию. Что изменилось с тех пор, каковы новые веяния? — Среднее профессиональное образование (СПО) после принятия закона об образовании стало общедоступным и бесплатным, а начальное профессиональное — составной частью среднего, готовящего только квалифицированных рабочих и служащих. Востребованность растет: в 2013 году контрольные цифры приема составили 17 243 мест, а в 2014- м — уже 25 899. Что касается отношения молодежи к профобразованию, то оно тоже отчетливо положительное. Например, в целом по городу в прошлом году конкурс был 2,2 человека на одно место, а на отдельные специальности — до 5–6 человек. А с 2017 года вступит в силу закон, в соответствии с которым учащимся СПО будет предоставляться отсрочка от армии вне зависимости от возраста. Тогда, думаю, конкурс станет еще выше. Сегодня у нас четко сложилось представление об основных направлениях экономического развития города и специальностях, которые в ближайшее время будут востребованы. Прежде всего речь о специальностях технических, таких как автомобиле- и тракторостроение, технологии машиностроения, информатика и вычислительная техника. Вот почему впервые за последние 20 лет в Петербурге ввели в эксплуатацию новый комплекс Политехнического колледжа городского хозяйства. Скоро реконструируется учебное заведение, связанное с подготовкой специалистов в области оптики, — его техническому оснащению могут позавидовать многие вузы! Вообще, мы выделили 50 инновационных профессий СПО, и им будет уделено особое внимание. — Какие же специальности пользуются особенным спросом? На что ориентироваться выпускникам школ? — По данным за 2014 год, в Петербурге наибольшим спросом пользовались электроника, радиотехника, приборостроение, машиностроение. Сюда идут более 23% поступающих, и их доля в последние годы растет. Второе место у специальностей экономики и управления — 18,7% (этот показатель постепенно снижается в пользу именно технических направлений). Радует, что третье место по популярности занимают специальности здравоохранения — почти 15%. Наверное, каждый молодой человек хочет знать, какие именно профессии будут востребованными в будущем. Получит хорошие знания и специальность — значит, обеспечит себе высокий доход и стабильную работу. Но хочу подчеркнуть, что молодым специалистам, только начинающим профессиональную карьеру, в течение всей жизни придется переучиваться и повышать квалификацию, как и специалистам с высшим образованием, осваивать смежные профессии. Рынок труда сегодня динамичен, под его запросы придется все время подстраиваться. Но зато это стабильный спрос, и безработных среди специалистов со средним профобразованием очень мало, по крайней мере в Петербурге. Наоборот, требуется еще больше кадров, но кадров именно квалифицированных, умелых. Беседовала Екатерина Абрамова Дополнительный балл Что такое портфолио, за какие личные заслуги и качества нынешние абитуриенты смогут рассчитывать на дополнительные баллы, рассказывает директор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина. Итак, зачем нужно портфолио? — Ребятам — чтобы показать не только свои знания, но и общественное лицо: участие в волонтерских практиках, социально значимых проектах, спортивных мероприятиях. Вузам — чтобы выбрать лучших абитуриентов. Суммарно оценка за портфолио не должна превышать 20 баллов. Главный капитал любого абитури- ента — это все же уровень его подготовки, сдача ЕГЭ, а дополнительные баллы должны позволить приемным комиссиям выбрать наиболее способных при прочих равных. Десять баллов могут быть начислены за аттестат с отличием, победы в олимпиадах, спортивные достижения, волонтерство или сдачу ГТО. Сочинение оценивается отдельно, за него можно получить еще 10 баллов. — Что касается сочинений, то в большинстве вузов еще не определились, как именно их оценивать. Говорят, проверять некому... — Значит, в этом году они ограничатся баллом по русскому языку, а в следующем перейдут к детальной оценке. То же самое и с оценкой волонтерской работы. Как ее Текст: Кирилл Кудинов измерить или проверить? Думаю, ничего страшного нет в том, что пока в некоторых вузах за хорошее сочинение автор получит только один балл. На следующий год система станет совершеннее. — И все же несправедливо! За сочинение один балл, а за ГТО — десять! — Вы считаете, здоровье школьника и абитуриента менее важно? Сегодня лишь каждый десятый выпускник школы здоров. И это в 16–17 лет! Врачи предупреждают: надвигается катастрофа, и мы обязаны повысить уровень физической культуры ребят, их личную заинтересованность. Понятно, что не везде есть хорошие условия — будем исправлять ситуацию. Но и они тоже должны проявить инициативу... — Кстати, за золотую медаль в большинстве вузов не дают и балла. К чему стремиться старшеклассникам? — К тому, чтобы иметь глубокие и крепкие знания. А к золотым медалям надо сперва восстановить доверие. В свое время Лужков (экс-мэр столицы. — Ред.) хвастался, что в Москве почти 40% медалисты. Неужели уровень знаний так поднялся? Теперь вузы требуют более убедительные доказательства. На мой взгляд, средний балл аттестата — более взвешенная оценка. Его ввели, чтобы не было соблазна готовиться только по предметам, которые понадобятся для поступления в вуз. Кстати, за аттестат с отличием, насколько мне известно, можно получить, как и за ГТО, до 10 баллов. СПбГУ МГУ СПбГУ ИТМО МГТУ (Баумана) РГГУ МГМУ (Сеченова) Спорт 6 8 10 10 4 3 Учёба 1-4 6 1-10 1-7 2-5 5 Волонтёрство 1 10 1 1 Сочинение 1 0-10 5 1-3 10 1 Возможный максимум — 20 баллов: до 10 за итоговое сочинение, до 10 за всё остальное. Полная таблица (40 вузов Москвы и СанктПетербурга) — 5uglov/DBALL. 5

[close]

p. 6

Абитур: юрист САМЫЕ ВОСТРЕБОВАННЫЕ ПРОФЕССИИ (в скобках указано место профессии по популярности среди молодежи) Экономист (1) IT-специалист (2) Логист (21) PR-специалист (9) Врач-стоматолог (10) Чиновник (3) Журналист (8) Дизайнер (11) Ветеринар (28) Инженер-строитель (23) Архитектор (22) Фотограф (12) Учитель (13) Бухгалтер (14) Менеджер (4) Биохимик (24) Менеджер по туризму (17) Юрист (5) Маркетолог (16) HR-менеджер (15) Специалист по рекламе (7) Психолог (18) Менеджер по продажам (30) Врач-терапевт (25) Наноинженер (31) Дипломат (6)  Провизор (29) Преподаватель (27) Лингвист (19) Инженер-нефтяник (32) Переводчик (20) Политолог (26) Робототехник (33) Физик-ядерщик (34) Логопед (35) 6 Надежда Борисовна Пастухова, доктор юридических наук, профессор, директор института энергетического права МГЮА имени О. Е. Кутафина (Москва): К сожалению, сейчас часто говорят о переизбытке юристов на рынке труда, но серьёзно и глубоко подготовленных специалистов мало. В на- шем университете взят курс на подготовку юристов по отдельным сферам правовых знаний: есть институты энергетического права, бизнес-права, адвокатуры, прокуратуры и т. д. Любой выпускник юридического вуза должен осознавать принадлежность к своей стране и иметь активную жизненную позицию. Если говорить конкретно о профессиональных качествах, которые необходимы для дальнейшей карьеры, то это, безусловно, умение работать с нормативными актами, с первоисточниками информации. Важно учитывать, что заработная плата на государственной службе и в частных фирмах сильно отличается друг от друга. Но новичку в юриспруденции в первую очередь нужно всё же обращать внимание на качество своей работы. Многие наши выпускники первое время работают в государственных структурах, получая бесценный опыт, а потом переходят в коммерческую сферу. И там уже у них совершенно другой доход. Анастасия Злобина, студентка 3 курса НИУ ВШЭ (Москва), факультет права: Я училась в гимназии с гуманитарным уклоном: в старших классах право у нас преподавали отдельным предметом. Начиная с 11 класса пробовала себя в разных олимпиадах. Хотя результаты ЕГЭ оказались очень высокими, льгота олимпиадника сэкономила мне много нервов во время поступления. Но это преимущество стоило двух лет настоящей работы. Я до сих пор пользуюсь своими старыми конспектами для подготовки к семинарам и зачётам. Подавала документы в три вуза: МГУ, СПбГУ и НИУ ВШЭ. Выбрать было очень сложно. В «Вышке» больше всего понравилось, что вся учебная деятельность подробно расписана: студенты заранее знают обо всех предстоящих формах контроля, преподавателях и вопросах к экзаменам. И в своём выборе я не разочаровалась: у «Вышки» очень интересный и нестандартный подход к организации учебного процесса. Сначала система «от сессии до сессии у нас ещё две сессии» ужасала, но потом стало ясно, что это облегчает сдачу выученного материала. Сдавать экзамен проще, когда пройденный материал ещё не забыт. Юлия Окунева, делопроизводитель отдела полиции № 1 УМВД России по городу Череповец; окончила юридический факультет Северо-Западного института (филиала) МГЮА имени О. Е. Кутафина в Вологде: До получения диплома я уже стажировалась, чтобы точно знать, чем буду заниматься. Чтобы хорошо устроиться в юриспруденции, нужно начинать работать ещё во время учебы. Лучше всего между третьим и четвертым курсами обойти кадровые подразделения тех организаций, в которых мечтаете трудоустроиться. Можно поговорить со специалистами, которые работают там, где-то оставить свои анкетные данные, резюме с контактами. Если это госучреждение вроде прокуратуры или Следственного комитета, то студента, разумеется, не трудоустроят. Но могут предложить поработать общественным помощником на добровольных и безвозмездных основаниях. Во время учебы в институте я проходила практику во всех организациях, предусмотренных учебным планом. На втором курсе попала в Череповецкий мировой суд, прошла практику успешно, и мне предложили работу специалистом второго разряда на том же судебном участке. Преимущество юридического образования заключается в том, что, получив диплом по этой специальности, можно работать в очень разных сферах: государственных и правоохранительных органах, коммерческих организациях, судах и многих других. Но первую работу выбирать нужно таким образом, чтобы получить наибольший опыт. Где учат: СПбГУ, НИУ ВШЭ, СПбГУП Что сдавать: обществознание, русский язык, история/иностранный язык Проходной балл: min — 107 (СПбГУП), max — 195 (СПбГУ) Стоимость обучения: от 64 400 руб. (СПбГУП) до 281 000 руб. (СПбГУ) Зарплата: 20 000–300 000 рублей

[close]

p. 7

«Военмех»: космос как предчувствие Абитур Передний край военной науки «Военмех» — это прежде всего оборонный промышленный вуз, выпускники которого являются разработчиками многих образцов космической техники и оружия. Так, спутниковая система ГЛОНАСС была создана при непосредственном участии бывших военмеховцев. Но и в бытовых разработках вуз не сдает позиций. Поступление По словам начальника управления довузовской и целевой подготовки Евгения Никулина, средний балл для поступления в вуз сравнительно невысок: от 170 до 240 в зависимости от специальности или направления. «Студенты думают: если конкурс большой, значит, и специальность самая перспективная. Но это не совсем так, — говорит он. — К примеру, у нас проходной балл на «Мехатронику и робототехнику» — 240, а на «Взрыватели» — меньше. Однако разница между этими направлениями невелика. Просто ребята не знают, например, что именно с помощью взрывателя открывается солнечная батарея спутника или разводится Литейный мост. Большой конкурс объясняется количеством мест: на робототехнике их всего 35 в группе, а на взрыватели выделено 100». Евгений Никулин сам нередко беседует с абитуриентами, еще не выбравшими, на какую специальность подавать документы: «Я задаю простые вопросы. Например: почему вертолет летит вперед? Или спрашиваю: а сколько ты весишь? Как правило, называют вес в килограммах. Но ведь вес — это сила, а в килограммах измеряется масса. А какой закон объединяет массу и силу? Если человек с достоинством выкручивается из ситуации, то хорошо. Но если он второй закон Ньютона не знает, ему тут делать нечего. Хотя может выясниться, что он в диодных приемниках хорошо разбирается. Важно выявить, в какой области абитуриенту по-настоящему интересно». Трудоустройство Один из главных критериев оценки любого вуза — процент трудоустройства выпускников по специальности. У «Военмеха», по данным администрации университета, этот показатель достигает 70– 80% — во многом благодаря возможности целевого обучения в рамках гособоронзаказа для предприятий оборонно-промышленного комплекса (ОПК). Часть абитуриентов направляют в вуз сами предприятия, но большую часть набирает сам «Военмех», закрепляя абитуриента за компанией. После учебы он должен заключить трудовой контракт с предприятием минимум на три года. «Около 80% моих одногруппников устроились работать по специальности. Мой муж, кстати, тоже», — говорит магистрант кафедры «Стрелково-пушечное, артиллерийское и ракетное вооружение» Алена Чумак. Традиции «В какой город или страну тебя ни закинет — ищи нашего выпускника, — смеется Евгений Никулин. — Найдешь — он поможет, но и ты должен помогать. Например, предприятие «Информационные спутниковые системы» в Красноярске, где разработана российская навигационная спутниковая система ГЛОНАСС, возглавляет выпускник «Военмеха» Николай Тестоедов. В свое время туда уехали около 80 наших выпускников и создали там мощнейший научный центр». Одна из традиций «Военмеха» связана с теми же «родственными связями» — встречи с известными выпускниками. В гости к студентам приезжали летчик-космонавт Андрей Борисенко, лауреат международной премии им. Беббиджа в области компьютерной техники Геннадий Столяров, Герои России Александр Зажигаев и Валерий Сластен, спикер Госдумы Сергей Нарышкин и другие. Алена Чумак вспоминает о встрече с космонавтом-военмеховцем Сергеем Крикалевым с детским восторгом: «Он действующий рекордсмен по числу полетов в космос и по времени пребывания в нем. Он улетел из СССР, а вернулся в Россию. Такой человек — и рядом стоит! У нас на втором этаже ви- сят портреты выпускников университета. Одного человека оттуда убрать — и все, мир будет другим». Факультеты 1. Ракетно-космической техники «А». 2. Оружия и систем вооружения «Е». 3. Информационных и управляющих систем «И». 4. Естественнонаучный факультет «О». 5. Факультет международного про- мышленного менеджмента и коммуникации «Р». Текст: Анастасия Гавриэлова ДЕВУШКИ И МИФЫ Алена Чумак окончила бакалавриат по кафедре «Стартовые и технические комплексы ракет и космических аппаратов», сейчас учится в магистратуре на кафедре «Стрелково-пушечное, артиллерийское и ракетное вооружение». По словам Евгения Никулина, 30–40% студентов «Военмеха» сегодня — барышни: «Есть и ракетчики, и боеприпасники. Нет дисциплины, в которой бы девушки уступали молодым людям. Спокойные и выдержанные, сегодня они составляют серьезную конкуренцию мужчинам — в криминалистических лабораториях, в таможенных службах. Так что это миф, будто девушкам путь в наш вуз заказан». Танк нового поколения Т–14 «Армата» должен прийти на смену Т–80 и Т–90 (на фото). Многие его характеристики держатся в секрете. Известно, что экипаж будет находиться в изолированной бронекапсуле. Другие новинки: штурвал вместо рычагов, суперсовременная многослойная броня, «цифровой борт» (система, отслеживающая параметры работы машины) и т. д. Истребитель пятого поколения ПАК ФА почти незаметен для радаров, обладает сверхзвуковой крейсерской скоростью, оснащен современной электроникой и способен доставлять и запускать крылатые ракеты, не входя в зону ПВО противника. Разработки «Военмеха» Анти-шум. Тему борьбы с шумом курирует Николай Иванов, завкафедрой «Экология и безопасность жизнедеятельности». На счету кафедры — рекомендации по проектированию звукоизолирующих капотов и глушителей, разработка акустических экранов, первая шумовая карта Петербурга и т. д. Лазерные технологии. Преподаватели и студенты кафедр «Лазерная техника» и «Радиоэлектронные системы управления» разрабатывают приборы, позволяющие обнаружить микрограммы опасных веществ — например, взрывчатых — на чем угодно. Борьба с отходами. Специалисты «Военмеха» в области проектирования ракетных двигателей предложили уникальную технологию уничтожения токсичных отходов — сжигание при температуре в несколько тысяч градусов. Система проходит испытания. Беспилотники. В студенческом конструкторском бюро студенты проектируют беспилотные летательные аппараты. 7

[close]

p. 8

Абитур: психолог САМЫЕ ВОСТРЕБОВАННЫЕ ПРОФЕССИИ (в скобках указано место профессии по популярности среди молодежи) Экономист (1) IT-специалист (2) Логист (21) PR-специалист (9) Врач-стоматолог (10) Чиновник (3) Журналист (8) Дизайнер (11) Ветеринар (28) Инженер-строитель (23) Архитектор (22) Фотограф (12) Учитель (13) Бухгалтер (14) Менеджер (4) Биохимик (24) Менеджер по туризму (17) Юрист (5) Маркетолог (16) HR-менеджер (15) Специалист по рекламе (7) Психолог (18) Менеджер по продажам (30) Врач-терапевт (25) Наноинженер (31) Дипломат (6)  Провизор (29) Преподаватель (27) Лингвист (19) Инженер-нефтяник (32) Переводчик (20) Политолог (26) Робототехник (33) Физик-ядерщик (34) Логопед (35) 8 Лариса Головей, доктор психологиче- ских наук, профессор, завкафедрой психологии развития и дифферен- циальной психологии факультета психологии СПбГУ: Современная психология — ди- намично развивающаяся наука, она сейчас тесно интегрируется с естественными науками: генетикой, физиологией, нейропсихологией. Охват областей деятельности, в которых психолог может работать, тоже чрезвычайно широк: это и сфера образования (детские сады, школы, приюты, психолого-педа- гогические центры), и здравоохранение (больницы, поликлиники, МЧС, кризисные центры), и сфера бизнеса (предприятия, кадровые агентства, подготовка и обучение персонала и пр.). Но, выбирая профессию психолога, нужно учитывать интерес к человеку, стремление изучить и понять закономерности его психического развития, проблемы, с которыми он сталкивается в разных ситуациях, зачастую кризисных, мотивы и движущие силы его поступков. Спросите себя, готовы ли вы постоянно общаться с очень разными людьми? Есть ли стремление помогать людям, сочувствовать и сопереживать им? Профессия психолога — это профессия, которая требует постоянного обучения и работы и со своей личностью. Анастасия Михайлова, 3 курс факультета психологии СПбГУ: Психфак уникален своей атмосферой. Это проявляется как в учебе, так и на разнообразных конференциях и мероприятиях. Для многих факультет — второй дом. В процессе обучения мы изучаем в первую очередь самих себя, проходим большое количество методик и тестов. Однозначный плюс нашего факультета — возможность почерпнуть знания у многих прекрасных преподавателей. Но встречаются и те, которым неинтересно преподавать (хотя такие есть абсолютно везде). Лично у меня сейчас так называемый «кризис третьего курса» — когда учиться не очень интересно. Я поступала с целью заниматься прикладной психологией, уже на факультете заинтересовалась когнитивной. В даль- нейшем планирую заниматься научной деятельностью, но продолжать образование уже за рубежом. Там поле для деятельности психологов шире российского, у нас же в психологию как науку верят мало. Оправды- вает ли учеба мои ожидания? Думаю, всё могло быть куда лучше. Но надежда еще есть: программа бакалаври- ата очень обширная, и каждый может найти что-то на свой вкус. Ольга Строкан, педагогпсихолог Академической гимназии № 56; окончила факультет психологии СПбГУ: Обучение в университете дало мне очень хорошую теоретическую базу и умение учиться. Практики, к сожалению, было не очень много. Знаю, что нынешним студентам повезло больше — программу обучения скорректировали в сторону увеличения практических часов. Очень радует, что за помощью ко мне обращаются и учителя, и родители, и сами дети. Замечательно, когда мы все сотрудничаем и движемся в одном направлении. Но, к сожалению, так бывает далеко не всегда, и это меня очень расстраивает. Часто родители не хотят сотрудничать или что-то менять, а также слушать, слышать и прислушиваться. В рамках школьной системы с этим, увы, ничего нельзя сделать: за родителей мы не отвечаем. Но мы отвечаем за детей — и все-таки можем помочь тем, кто в этом нуждается. Я очень люблю детей и свою работу. Мне нравится наблюдать, как некогда застенчивые дети с заниженной самооценкой начинают раскрываться, общаться и становятся счастливее. И я рада, что этому способствую. Также интересно находить и раскрывать положительные качества детей, которых все считают агрессорами и хулиганами; перенаправлять их агрессивное поведение в мирное русло и т. д. Где учат: СПбГУ, СПбГИПСР, ВЕИП Что сдавать: русский, математика, биология Проходной балл: min — 117 (ВЕИП), max — 225 (СПбГУ) Стоимость обучения: от 43 000 руб. (ВЕИП) до 187 000 руб. (СПбГУ) Зарплата: 16 000–50 000 рублей

[close]

p. 9

Абитур Кто ты? С чего начать выбор профессии? Лучше всего — с определения своего «профессионального типа». Наша игра-путеводитель не заменит встречи с профконсультантом, но поможет определиться с базовыми интересами, тебе надо просто дойти до конца пути ВОЛНУЮТ ЛИ ТЕБЯ ВОПРОСЫ ЭКОЛОГИИ? НЕТ ДА ОХОТНО ЛИ ТЫ ЗНАКОМИШЬСЯ С НОВЫМИ ЛЮДЬМИ? НЕТ ДА НРАВИТСЯ ЛИ ТЕБЕ РАБОТАТЬ НА КОМПЬЮТЕРЕ? НЕТ ДА УВЛЕКАЕШЬСЯ ЛИ ТЫ ЧЕМ-ЛИБО ИЗ ЭТОГО: ПЕНИЕ, ИГРА НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ, РИСОВАНИЕ, СОЧИНЕНИЕ СТИХОВ И РАССКАЗОВ? НЕТ ДА ХОРОШО ЛИ ТЫ ОРИЕНТИРУЕШЬСЯ В ПРОСТРАНСТВЕ? НЕТ ДА ЛЮБИШЬ ЛИ ТЫ УХАЖИВАТЬ ЗА ЖИВОТНЫМИ? НЕТ ДА УМЕЕШЬ ЛИ ТЫ НАХОДИТЬ ОБЩИЙ ЯЗЫК С РАЗНЫМИ ЛЮДЬМИ? НЕТ ДА ИНТЕРЕСУЕШЬСЯ ЛИ ТЫ ПОЯВЛЕНИЕМ НОВЫХ ГАДЖЕТОВ И ПРИНЦИПОМ ИХ РАБОТЫ? НРАВИТСЯ ЛИ ТЕБЕ СЛЕДИТЬ ЗА РАЗВИТИЕМ РАСТЕНИЙ, ВЫВОДИТЬ НОВЫЕ СОРТА? УВЛЕКАЮТ ЛИ ТЕБЯ НАУЧНО- ПОПУЛЯРНЫЕ КНИГИ? НЕТ ДА НЕТ ДА НРАВИТСЯ ЛИ ТЕБЕ КОНСТРУИРОВАТЬ, ПРОЕКТИРОВАТЬ НОВУЮ ОДЕЖДУ ИЛИ ПРИБОРЫ? НЕТ ДА НРАВИТСЯ ЛИ ОРГАНИЗОВЫВАТЬ ПРАЗДНИК С ДРУЗЬЯМИ ИЛИ ТУРПОХОД? НЕТ ДА НРАВИТСЯ ЛИ ТЕБЕ ФОТОГРАФИРОВАТЬ? НЕТ ДА СМОГ БЫ ТЫ ВЫСТУПИТЬ НА СЦЕНЕ? НЕТ ДА ХОТЕЛ БЫ ТЫ ХОРОШО РАЗБИРАТЬСЯ В ЛИТЕРАТУРЕ И ИСКУССТВЕ? НРАВИТСЯ ЛИ ТЕБЕ РАБОТАТЬ С КАРТАМИ, СХЕМАМИ, ТАБЛИЦАМИ? НЕТ ДА ХОРОШО ЛИ ТЫ СЧИТАЕШЬ В УМЕ? НЕТ ДА РАЗБИРАЕШЬСЯ ЛИ ТЫ В ЧЕРТЕЖАХ, УМЕЕШЬ ЛИ ЧЕРТИТЬ? НЕТ ДА ИНТЕРЕСНО ЛИ БЫЛО БЫ ТЕБЕ ИЗОБРЕСТИ РОБОТА? МОЖЕШЬ ЛИ ТЫ ВЫСТУПАТЬ ПУБЛИЧНО? НЕТ ДА НЕТ ДА УМЕЕШЬ ЛИ ТЫ МАСТЕРИТЬ СВОИМИ РУКАМИ? ПОНРАВИЛОСЬ БЫ ТЕБЕ РЕКЛАМИРОВАТЬ ИЛИ ПРОДАВАТЬ ТОВАРЫ? НЕТ ДА ИНТЕРЕСНО ЛИ ТЕБЕ ВЫРАЩИВАТЬ ОВОЩИ И ФРУКТЫ? НЕТ ДА ХОТЕЛОСЬ БЫ ТЕБЕ ВОДИТЬ МАШИНУ? НЕТ ДА УМЕЕШЬ ЛИ ТЫ ВЫСЛУШИВАТЬ ЛЮДЕЙ? НЕТ ДА НЕТ ДА ДА НЕТ НЕТ ДА «Человек — ?» Найти себя — нехитрая задача, если у тебя широкий кругозор и много здорового любопытства. Может, попробуешь пройти игру ещё раз? «Человек — образ» Создание, копирование, воспроизведение и изучение художественных образов — художник, актер, реставратор, искусствовед, кондитер, ювелир. «Человек — знак» Создание и использование любых знаковых систем, от цифр до нот — переводчик, аналитик, финансист, картограф, программист. «Человек — техника» Создание, обслуживание и эксплуатация техники, работа с материалами или энергией — инженер, водитель, монтажник, слесарь, механик, системный администратор. «Человек — природа» Охрана и преобразование природы, изучение животных или растений — ветеринар, садовник, агроном, эколог, ландшафтный дизайнер, микробиолог, геолог. «Человек — человек» Воспитание, обслуживание, обучение, защита людей, общение с ними — педагог или учитель, медик, юрист, продавец, полицейский, тренер, психоаналитик. 9

[close]

p. 10

Абитур: лингвист САМЫЕ ВОСТРЕБОВАННЫЕ ПРОФЕССИИ (в скобках указано место профессии по популярности среди молодежи) Экономист (1) IT-специалист (2) Логист (21) PR-специалист (9) Врач-стоматолог (10) Чиновник (3) Журналист (8) Дизайнер (11) Ветеринар (28) Инженер-строитель (23) Архитектор (22) Фотограф (12) Учитель (13) Бухгалтер (14) Менеджер (4) Биохимик (24) Менеджер по туризму (17) Юрист (5) Маркетолог (16) HR-менеджер (15) Специалист по рекламе (7) Психолог (18) Менеджер по продажам (30) Врач-терапевт (25) Наноинженер (31) Дипломат (6)  Провизор (29) Преподаватель (27) Лингвист (19) Инженер-нефтяник (32) Переводчик (20) Политолог (26) Робототехник (33) Физик-ядерщик (34) Логопед (35) Узнать подробнее о других профессиях можно на 5uglov.ru/CPZN. Виктория Васильева, кандидат филологических наук, член Союза журналистов, доцент кафедры речевой коммуникации ВШЖиМК СПбГУ: На мой взгляд, обучаться по направлению «лингвистика» особенно необходимо в наши дни. Мно- гие думают, что лингвисты — это люди, изучающие чужие языки, работающие, например, переводчиками в разных сферах. Но лингвист — это специалист широкого профиля и иногда даже вовсе не полиглот. Что умеет лингвист? Или что он в принципе может уметь? Например, он, зная устройство текста, умеет его анализировать для самых разных целей: судебной экспертизы, установления авторства, выяснения скрытых смыслов, определения соответствия между написанным (сказанным) и явлениями (предметами) реальности. Умение логически анализировать развивается в умение создавать тексты для разных целей. И все это — на строго научной, то есть доказываемой основе. В современном компьютерном мире без лингвистов вообще никуда: математическая лингвистика — основа для программирования во многих областях. Лингвистическими методами пользуются медики (диагностика и лечение заболеваний), инженеры (диагностика каналов связи), социологи, психологи, политологи и прочая, прочая... Я лингвист. И мне приходилось заниматься разными видами деятельности, где мое понимание устройства языка (в принципе, а в частности — русского) как раз и делало меня специалистом. А это очень приятное ощущение Алена Суханова, студентка 3 курса СПбГУ, математиче- ская лингвистика: Я всегда хотела связать свою жизнь с компьютерами: в детстве сама их разбирала, в школе участвовала в олимпиадах по программированию. С девятого класса искала что-нибудь интересное, куда можно поступить с информатикой. К одиннадцатому классу я уже примерно представляла себе, что такое матлингвистика. Я подала документы в три вуза. На информационную безопасность в СПГУТД и Бонч проходила, а в Политехе в последний момент сменили информатику на физику. На матлингвистику я поступала только в СПбГУ, потому что матлингвистика — это всё-таки филфак, «недотехнаринедогуманитарии». Получаешь гуманитарный диплом, а вместо литературы у тебя в списке предметов матанализ и теорвер. Я призёр Всероссийской олимпиады по английскому языку, поэтому в СПбГУ надо было только отдать документы — я не сдавала ни историю, ни литературу. Вуз у нас хороший, преподаватели — реально практикующие специалисты, так что учиться нравится. Хотя не без стенаний по поводу того, что все вечера уходят на домашнюю работу по английскому. Василиса Верходанова, младший научный сотрудник лаборатории речевых и многомодальных интерфейсов СПИИРАН; окончила филологический факультет СПбГУ: В Санкт-Петербургский институт информатики и автоматизации РАН меня пригласили работать, когда я училась в магистратуре. Первое время сочетала работу с учебой. Мне нравилось такое чередование, хотя было тяжело организовывать время. Я работаю в лаборатории речевых и многомодальных интерфейсов, занимаюсь темой речевых сбоев — явлений, которые сопровождают нашу речь, но напрямую не связаны со смыслом. Это наши всевозможные «э-э», «м-м» и тому подобное. В прошлом году совместно с Западночешским университетом мы проводили конференцию SPECOM (Speech and Computer) в Пльзене, ее основной целью было обсуждение актуальных проблем и достижений речевых технологий в области обработки сигналов и человеко-машинного взаимодействия. А в этом году была конференция в Дублине, где я выступала онлайн. На стенде рядом с постером висел планшет, где был включен скайп, и люди легко могли задавать мне вопросы о моей работе. Я так поговорила с десятком человек. В основном все навыки я приобрела в университете. Могу точно сказать: не помешает уметь программировать, поскольку с нашими темпами развития технологий и прогресса почти всякое исследование сопровождается автоматической обработкой. Где учат: СПбГУ, ЛГУ им. А. С. Пушкина, РГПУ им. А. И. Герцена Что сдавать: русский язык, литература, иностранный язык/обществознание Проходной балл: min — 150 (ЛГУ им. А. С. Пушкина), max — 217 (СПбГУ) Стоимость обучения: от 57 000 руб. (РГПУ им. А. И. Герцена) до 254 000 руб. (СПбГУ) Зарплата: 15 000–50 000 рублей 10

[close]

p. 11

Абитур «Ищу улики», Точки роста — так молодой ученый-химик Надежда Ковалько описывает свою работу Текст: Елена Барковская, фото: Денис Алексеев Аспирант Института химии силикатов РАН Надежда Ковалько разрабатывает отечественный керамический материал на основе диоксида циркония — за этими научными формулировками кроются серьезные изменения в качестве жизни любого человека. Надежда — победитель конкурса грантов Санкт-Петербурга для студентов и аспирантов, работающих в городе.   — С чего началось ваше увлечение наукой? — В школе меня всегда больше тянуло к математике, химии: получалось сразу, без сидения над учебниками. Кроме того, вся моя семья — инженеры: бабушка с дедушкой, мама с папой оканчивали разные технические вузы. Правда, они все физики, а я химик. Дедушка удивился выбору — у него с химией как раз не очень ладилось. После школы я выучилась на инженера-технолога в «Техноложке» (СПбГТИ (ТУ). — Ред.), а потом мне предложили пойти в аспирантуру в Институт химии силикатов РАН. — Ваше исследование называется «Биокерамические наноматериалы на основе диоксида циркония как имплантаты и эндопротезы медицинского назначения». Как объяснить это простыми словами? — Наша научная группа пытается создать отечественный керамический материал на основе диоксида циркония, который можно использовать для производства зубных протезов и имплантатов тазобедренных суставов. Сейчас для этих целей используются дорогие зарубежные материалы. Наша задача — импортозамещение. — Сейчас нет отечественных керамических материалов? — Они есть и исследуются, помимо нас, разными институтами. Но нет российского материала, который бы производили в промышленных, а не лабораторных масштабах. Надеюсь, что нашими стараниями он появится на рынке. Тогда можно будет отказаться от металла, ведь он не всем подхо- дит: есть аллергии, отторжения. Металл может окисляться, истираться, давать неравномерную нагрузку на кость. Керамика должна служить дольше, не вызывая побочных реакций. — Наверное, в науке есть и более актуальные исследования — например, получение суперсовременных антибиотиков. Как бы вы объяснили важность своей работы? — Это близко каждому человеку: у каждого второго в семье кто-то вставлял зубы, у каждого четвертого бабушка падала на льду и ломала себе кость. Наверное, антибиотики более важны, потому что спасают жизни. А зубы — это качество жизни. Чем больше людей смогут себе позволить лучшее качество жизни, тем выше будет уровень жизни в целом по России. — Какие результаты получены? — Работа в самом разгаре: по зубным имплантатам мы имеем полную картину и схему действий для их со- здания, костные имплантаты еще не до конца исследованы. Да, материал для них создается один — на основе циркония, но с разными свойствами, способами получения. — То есть формула по созданию материала уже есть? — Да, но это коммерческая тайна. И это не совсем формула, это алгоритм действий: мы знаем, что нужно сделать, чтобы получить материал. По предварительным расчетам, наш продукт будет дешевле, чем импортный. — Момент, когда стал понятен этот алгоритм действий, выглядел как открытие, с внезапным озарением? — Нет, это исследовательский, длительный процесс: начинаем синтезировать, получаем порошок, делаем из него образцы, исследуем их, рассматриваем под микроскопом. Исходя из того, как мы делали образец, какие у него получились свойства, определяем, удался эксперимент или нет. В химический центр физико-математического лицея № 239 приглашаются учащиеся 8–11 классов из СанктПетербурга и Ленобласти. Здесь можно получить глубокие знания по химии, научиться находить нетривиальные решения сложных задач, проводить химические эксперименты. Запись осуществляется на сайте лицея с сентября. В первую субботу сентября проходит ярмарка кружков. 239.ru/kruzhok +7 921 185 50 10 Отдел техники Городского дворца творчества юных принимает на занятия детей 7–16 лет в лабораторию технического конструирования и моделирования, судомодельную, автомодельную и авиамодельную лабораторию, в морской клуб «Юнга», фотостудию «Силуэт». Полный перечень направлений и возраст для приема на сайте дворца. anichkov.ru +7 812 310 54 25 В центре робототехники физико-математического лицея № 239 занимаются учащиеся с 4 по 11 класс. Направления: основы робототехники и теории автоматического управления, спортивная робототехника или творческая радиоэлектроника, 3D-моделирование, футбол автономных роботов и многое другое. Запись во второй половине августа в электронной форме. 239.ru/robot +7 981 781 62 73 — А бывали ли сюрпризы в ходе исследования? — Когда все выверено, как правило, сюрпризов не бывает, но однажды я делала все как всегда, а получился порошок с другими свойствами — мы так и не поняли, что произошло. Кстати, когда я пришла на работу, мне сказали: «Если получилось что-то странное, не выбрасывай — мы когда-нибудь узнаем его тайну». Так этот порошок и стоит, ждет разгадки. — Что вам дает ваша работа? — Моя работа для меня как хобби. Я очень люблю детективы, в детстве мечтала быть следователем или экспертом-криминалистом. Экспертом не стала, но моя деятельность сейчас — это постоянный поиск улик: пытаемся найти новые методы исследования, понять новые условия процесса. В Дрексельском университете научились в три раза ускорять закипание воды с помощью наносеток, копирующих вирусные структуры, которые не дают образовываться пузырькам, тормозящим процесс, в зоне нагрева. Учёные разработали материал прочнее кевлара, способный растягиваться в семь раз. Они подобрали из всего многообразия полимеров пару, которая притягивается друг к другу при комнатной температуре. Первые графеновые лампочки появятся в продаже в конце 2015 года. Они светят ярче светодиодных, энергии потребляют значительно меньше, позволяют регулировать световой поток и не перегорают. Вместо титана и керамики при протезировании ученые предлагают использовать гидроксиапатит, биополимер, который стволовые клетки принимают как вещество, пригодное для формирования новой костной ткани. 11

[close]

p. 12

Абитур: наноинженер САМЫЕ ВОСТРЕБОВАННЫЕ ПРОФЕССИИ (в скобках указано место профессии по популярности среди молодежи) Экономист (1) IT-специалист (2) Логист (21) PR-специалист (9) Врач-стоматолог (10) Чиновник (3) Журналист (8) Дизайнер (11) Ветеринар (28) Инженер-строитель (23) Архитектор (22) Фотограф (12) Учитель (13) Бухгалтер (14) Менеджер (4) Биохимик (24) Менеджер по туризму (17) Юрист (5) Маркетолог (16) HR-менеджер (15) Специалист по рекламе (7) Психолог (18) Менеджер по продажам (30) Врач-терапевт (25) Наноинженер (31) Дипломат (6)  Провизор (29) Преподаватель (27) Лингвист (19) Инженер-нефтяник (32) Переводчик (20) Политолог (26) Робототехник (33) Физик-ядерщик (34) Логопед (35) Узнать подробнее о других профессиях можно на 5uglov.ru/CPZN. Дмитрий Фирсов, заведующий кафедрой физики полупроводников и наноэлектроники Института физики, нанотехнологий и телекоммуникаций СПбГПУ, профессор, доктор физико-математических наук: Наноинженерия — это совершенно новая область человеческой деятельности. Свойства нанообъектов (или наноструктур) принципиально отличаются от свойств предметов «обычных», больших размеров. В основе нанотехнологии лежит физика микромира, которая зиждется на постулатах квантовой механики. Эта область деятельности позволяет создавать, исследовать и использовать новые объекты, не существующие в природе, имеющие при этом заранее заданные свойства, которые необходимы че- ловеку. В основном специалисты-нанотехнологи работают в научных институтах. Но результаты научных исследований в области нанотехнологий уже применяются в практической деятельности, поэтому такие специалисты необходимы и для предприятий, выпускающих электронные и оптоэлектронные приборы, средства связи, медицинскую аппаратуру и другие приборы и устройства, в которых могут быть использованы новые необычные и полезные свойства наноструктур. Наноинженерия сегодня — одна из динамично развивающихся профессий, имеющих очень хорошие перспективы. Если вам интересно все новое, мой совет — идите в наноинженеры. Дмитрий Тетерук, младший научный сотрудник в Технологическом институте сверхтвердых и новых углеродных материалов; окончил МГТУ им. Н. Э. Баумана: Окончив второй курс, я начал задумываться о трудоустройстве. По совету родственников попробовал устроиться в ЦКП «Исследования наноструктурных, углеродных и сверхтвердых материалов». Собеседование проводил замдиректора по научной работе, обратив пристальное внимание на мой университет. Кажется, его название сыграло немаловажную роль: через месяц меня взяли стажером. Сначала работа была довольно простая: собрать какое-то устройство или помочь кому-нибудь. Но спустя время пригодились и инженерные навыки, причем одновременно с этим в университете началось изучение специальности. Я перевелся в другую лабораторию, и последовало углубленное изучение научной и инженерной сферы. Трудностей никаких не было, может, лишь мелкие недовольства. Руководство с уважением относилось к моей учебе, поэтому работа в лаборатории никогда не мешала мне учиться. Наоборот, во многом помогала: мне было где черпать информацию и идеи для своих курсовых работ, различных отчетов и т. д. Сейчас меня все устраивает. Заработок хороший, хотя непостоянный. Думаю, мое учреждение — один из немногих институтов в нашей стране, которые развиваются и дают реальный результат. Поэтому, наверное, я ни разу не разочаровался в своем выборе. Валерия Татаренко, студентка 4 курса Тольяттинского государственного университета, наноинженерия: Наноинженерия привлекла меня своей молодостью и неизведанностью как науки. Появилась идея, что я смогу сделать что-то первой. Поступить на первом этапе подачи заявлений было почти невозможно. Проходной балл составлял 270, однако к августу число желающих поубавилось, и балл снизился до 165. На лекциях в нас пытаются вложить большое количество информации, которую порой трудно понять и усвоить. Но без теории практика была бы невозможна. В моем университете как таковой практики нет, была буквально пара работ на первом курсе по стандартной программе, существующей в каждом вузе. Практика вне учебы — совсем иное дело. Это хорошая возможность проявить себя: можно найти применение собственным знаниям и сделать все своими руками! И это вовсе не рутинная работа, а, наоборот, очень разнообразная и разносторонняя. Я ни на минуту не разочаровалась в своем выборе. Нанотехнологии захватывают абсолютно все аспекты нашей жизни. Эта технология ведет нас вперед в будущее, и быть связанным с ней — большой успех! Где учат: СПбГУ, Университет ИТМО, СПбГУКиТ Что сдавать: математика, физика, русский/информатика Проходной балл: min — 118 (СПбГУКиТ), max — 236 (Университет ИТМО) Стоимость обучения: от 54 000 руб. (СПбГУКиТ) до 205 000 руб. (СПбГУ) Зарплата: 35 000–60 000 рублей 12

[close]

p. 13

Каникулы с умом Как провести летнее время не только приятно, но и полезно? Конечно, можно дома корпеть над книжками, а можно поехать в образовательный лагерь, совмещая знания с отдыхом и общением с новыми друзьями. ФРАНЦУЗСКИЙ ПАССАЖ Лагерь расположен во Фран- ции. В программу входит изуче- ние французского и английского с носителями языка. Параллель- но проходят тематические курсы кинопроизводства, театрального искусства и кулинарии. Лагерь рассчитан на детей Франция, Бордо от 8 до 20 лет. +7 (812) 964 33 40 Стоимость смены 900 евро. france-passage.com MALTA CROWN Летний лагерь отдыха Malta Crown приглашает школьников от 7 до 17 лет на Мальту изучать английский язык. Программа летнего лагеря предлага- ет интересное общение с носителями языка, экскурсии и прогулки в фор- мате захватывающих исторических квестов, психологические тренинги, направленные на личностный рост. А также море, солнце и отличное на- Мальта строение! Стоимость одной смены +7 (495) 797 81 52 (3 недели) от 1 800 до 2 000 евро. maltacrown.ru MONTANA CAMP Лагерь расположен на трех базах от- дыха в разных областях  Подмосковья. Летом предлагаются четыре двухне- дельные программы  с изучением ан- глийского или французского языка. За- нятия проводят преподаватели и носи- тели языка. Для детей организованы творческие мероприятия, спортивные и танцевальные направления, есть бас- сейн и пляж. Программы рассчитаны на детей 8–16 лет. Подмосковье Стоимость каждой смены от 36 000 +7 (985) 169 91 99 до 58 000 рублей. montanacamp.ru Абитур ЛИДЕР — УСПЕШНЫЙ СТАРТ Лагерь находится в Подмосковье. В программу входят полезные мастер-классы, авторские тренинги, те- матические вечерние мероприятия, актуальные именно для подростков. Программа нацелена на развитие у ребят лидерских и коммуникативных качеств, формирование активной жизненной позиции, уверенности безопасный лагерь, где ребят ждет в себе. Лагерь рассчитан на детей множество открытий и приключений от 13 до 16 лет. Для маленьких лидеров от 8 до 12 лет разработана программа «Галилео Кидс». Это камерный, по-домашнему уютный каждый день. Подмосковье +7 (495) 649 63 60 liderlife.ru COOL KIDS Детский языковой лагерь Cool Kids  — это волшебный мир, который мы хотим подарить каждому участнику программы. В Cool Kids ребёнок нау- чится общаться и строить отношения с новыми людьми не только на рус- ском, но и на английском языке; рас- кроет свой потенциал и сможет проя- вить свои таланты; расширит круго- зор, узнав много интересных фактов, в том числе об англоговорящих стра- Мы приглашаем детей в возрасте нах, а самое главное — отдохнет!  от 5 до 17 лет. В этом году программа языкового Ленинградская обл.; лагеря Cool Kids пройдёт на двух ба- Анапа зах: в Ленинградской области, ДОЛ +7 (812) 643 33 32 «Бригантина+», и на побережье Чёр- +7 (921) 960 99 76 ного моря, г.-к. Анапа, СКО «Смена» coolschool-spb.ru ЮНИУМ Смены организованы в Сочи и на Мальте. В России представлена обширная образовательная программа: инновации и исследования — робототехника, 3D-печать, экспериментальная физика; бизнес-технологии — основы маркетинга, рекламы, бизнес-игры; искусство и твор- чество — фотография, танцы, актерское мастерство, музыка; международные от- ношения — английский язык, мнемотехника. На Мальте преподают английский язык и проводят мастер-классы. Смены для детей от 11 до 17 лет. Стоимость смен: на Мальте — 149 900 рублей, в Сочи — 49 900 рублей. Сочи, Мальта +7 (812) 640 07 20 leteam.ru ЛИНГВОТУР Международный лагерь приглашает ребят от 7 до 17 лет провести время ярко, весело, интересно и, конечно же, с поль- зой в лагере в Сочи. Мы предлагаем: изучение английского языка с иностранными преподавателя- ми, искусство публичных выступлений и коммуникативные тренинги, а также тре- нинги лидерства и командообразования. Развлекательная программа с захваты- вающими квестами и шоу-программой. Море в 10 м от отеля, шведский стол. Стоимость заездов: 7 дней — Лагерь расположен на базе пансиона- 20 000 руб, 13 дней — 38 000 руб. та «Горный воздух» в Сочи, поселок Лоо Сочи, п. Лоо (первая линия, море в 10 м от отеля), пи- +7 (861) 260 25 05 тание по системе «шведский стол». лингвотур.рф BIOTECH В проекте «Тайны леса — на деревьях» ребята со всей Европы учатся наблюдать за дикими животными, устанавливают фотоловушки, изучают реакцию растений на звуковые волны, попутно обучаясь техникам «древолазания-акробранша». Всё это происходит в группах под руководством научного консультанта. Они самостоятельно ставят цели, а главное, учатся работать в команде по европейским стандартам, помогают ландии, на Азорах... Двухнедельная заповедникам и исследовательским смена ~2500 евро. организациям в их больших проектах! Франция, Прованс Также есть другие тематические +7 (499) 391 41 21 лагеря во Франции, Швейцарии, Ис- scientific-camps.ru 13

[close]

p. 14

Абитур: робототехник САМЫЕ ВОСТРЕБОВАННЫЕ ПРОФЕССИИ (в скобках указано место профессии по популярности среди молодежи) Экономист (1) IT-специалист (2) Логист (21) PR-специалист (9) Врач-стоматолог (10) Чиновник (3) Журналист (8) Дизайнер (11) Ветеринар (28) Инженер-строитель (23) Архитектор (22) Фотограф (12) Учитель (13) Бухгалтер (14) Менеджер (4) Биохимик (24) Менеджер по туризму (17) Юрист (5) Маркетолог (16) HR-менеджер (15) Специалист по рекламе (7) Психолог (18) Менеджер по продажам (30) Врач-терапевт (25) Наноинженер (31) Дипломат (6)  Провизор (29) Преподаватель (27) Лингвист (19) Инженер-нефтяник (32) Переводчик (20) Политолог (26) Робототехник (33) Физик-ядерщик (34) Логопед (35) Узнать подробнее о других профессиях можно на 5uglov.ru/CPZN. 14 Сергей Колюбин, основатель и генеральный директор компании «Икстурион», преподаватель Университета ИТМО, кандидат технических наук: Сейчас робототехника находится в той стадии, когда разработок больше, чем коммерчески успешных продуктов. Но постепенно они занимают свое место в магазинах и в сознании потребителей. Думаю, что именно сервисную и персональную робототехнику ждет серьезное движение вперед. Рынок промышленных роботов находится в стадии зрелости. Зато персональные приборы, которые вы роботами и называть не будете (посудомоечные, стиральные машины), становятся все умнее. И этот рынок растет каждый год примерно на 40–50%. В Сколково недавно выделился в самостоятельную структуру робототехнический центр. Его руководитель Альберт Ефимов в одном из интервью сказал, что пока в России робототехников больше, чем роботов. Но постепенно это будет меняться. На мой взгляд, сегодня спрос формируют молодые компании либо создаваемые новые подразделения крупных IT-игроков. Это новое веяние улавливают и школьники, и студенты: на любом робототехническом мероприятии вы увидите гораздо больше детей, чем взрослых. Они лучше разбираются во всём, что там показывают, задают самые каверзные вопросы. Артем Куличенко, факультет при ЦНИИ РТК СПбГПУ, специальность «Роботостроение и мехатроника», 4 курс: Я был победителем и призером всероссийских и международных олимпиад, фактически меня брали во все вузы. Выбрал Политех: факультет при Центральном научно-исследовательском институте робототехники и технической кибернетики (ЦНИИ РТК. — Ред.) звучит круто, а глубоко в науку вдаваться не хотелось: не совсем моё. Роботы — модно, и я был уверен, что здесь можно заработать. Оказалось, в РТК не зарабатывают, а с любовью к своему делу двигают науку. Если вы представляете себе роботов, шагающих в красивом корпусе и испепеляющих все на своем пути, вы ошибаетесь. Наши машины — тяжелые, промышленные, военные. В универе ты многое выбираешь сам, и толк будет, когда это реально твое. Чтобы возиться в схемах, платах, чертить, паять и «прогать» вечно — это нужно действительно любить. Гораздо важнее учебной практики практика на производстве. Желающие просят поработать со специалистами и строят вместе с профессионалами роботизированные платформы или программируют. В перспективе я вижу себя, скорее, управленцем, чем специалистом узкой направленности, пока же работаю техником первой категории в ЦНИИ РТК. Артем Аливаев, окончил МГТУ им. Н. Э. Баумана, направление «Робототехника и комплексная автоматизация»: Я увлекся робототехникой уже после того, как поступил учиться. Не в том смысле, что случайно попал на эту специальность: поступить было очень сложно. Готовиться к поступлению я начал года за два. Просто чем больше я этим занимался в теории, тем сильнее мне хотелось заниматься этим на практике. Пока учился, по специальности не работал — это с нашим расписанием было просто невозможно. Да и знаний не хватало. Я фрилансил, участвовал в разработке мобильных приложений, в одной такой компании задержался даже. Еще работал консультантом в магазине электроники: это длилось всего месяц и мне совсем не понравилось. Сейчас я работаю в компании, которая занимается разработкой промышленных роботов. Промышленные роботы — это, например, те машины, которые помогают собирать автомобили на конвейере, программируемые манипуляторы. Очень повезло, что у меня есть возможность использовать свои знания на практике. У многих из тех, с кем я учился, такой возможности нет, некоторые даже журналистами стали, кстати. В будущем я бы хотел… Все же помнят второй эпизод «Звездных войн»? Шучу, на самом деле просто делать полезные машины. Где учат: Университет ИТМО, БГТУ «Военмех», СПбГПУ Что сдавать: русский язык, математика, физика/химия/информатика Проходной балл: min — 179 (СПбГПУ), max — 245 (БГТУ «Военмех») Стоимость обучения: от 85 000 руб. (СПбГПУ) до 155 000 руб. (Университет ИТМО) Зарплата: 30 000–55 000 рублей Над каталогом работали Анна Артемова, Давид Арустамов, Ирина Мошникова, Виктор Непша, Денис Павлушкин, Николай Разуваев, Марат Шабаев.

[close]

p. 15

Абитур Свой интерес от «А» до «Я» Дело жизни начинается с любимого занятия Текст и фото: Дарья Михаль, школа № 625 и Дарья Климовская, школа им. Шацкого Пушкинский Центр технического творчества и информационных технологий — место, куда приходят за знаниями, умениями и столь необходимыми в жизни навыками. Занимаются в центре дошколята от 5,5 лет и взрослые ребята до 18 лет. LEGO-конструирование, студия журналистики, мир рукоделия и скрапбукинга, мастерская «Волшебная свеча» — чего только в творческом центре нет! Не менее 56 кружков различной направленности точно имеется, и все они совершенно бесплатны. Так, в кабинете 3D-моделирования с помощью компьютерных программ и 3D-принтера ребята превращают виртуальные изображения в красочные фигурки и детали механизмов, которые не только можно пощупать из любопытства, но и в деле применить. «Мне больше всего нравится, когда ребенок с горящими глазами и готовым объектом подходит и говорит: «О, получилось!» Это то самое, ради чего мы работаем», — рассказывает Алексей Максимович Рытов, педагог дополнительного образования. Начать поиски себя можно с самого лёгкого, например с создания резных свечей. Под руководством педагога Юлии Сметаниной ученики из неприглядной восковой основы и нескольких ванночек жидкого разноцветного воска создают безумно красивые декоративные свечи. Максим Шалаев не- сколько лет занимается созданием восковых скульптур. «Однажды я пришел сюда, попробовал, и мне понравилось. Так теперь и хожу уже не первый год. Я люблю делать свечи, а вот музыкалка мне не нравится, там уроков много и скучно», — признаётся ученик. В мастерской с приятным ароматом дерева с помощью лазерного станка и под чутким руководством педагогов ребята создают замки, дома, фигурки зверей и полезные в хозяйстве вещицы. Детали, необходимые для изготовления того или иного изделия, моделируют при помощи компьютерных программ. Освоив такое дело, в жизни точно пропасть не получится. «Мне нравится моделировать, с детства я любил собирать конструкторы. А теперь решил, что хочу стать железнодорожником. Наверное, поэтому мне намного интереснее пробовать, что-либо конструировать, а не сидеть в интернете», — говорит Федор Рязанцев, учащийся центра. Учиться автомоделированию в центр приходят с первого класса. Начинают с простейших гоночных машин, заканчивают построением автомобилей с двигателем внутреннего сгорания. Со своими творениями ребята частенько (и не без успехов) участвуют в конкурсах. «Из четырех основных направлений — технического, художественного, спортивнотехнического и социально-педагогического — первое место занимает все же техническое направление. Делали выстав- ку — у нас там и слон ходит из LEGO, и машинки ездят, и крокодил, и робот-погрузчик, который, кстати, четвертое место по России получил. Говорят, что у нас нет талантливых детей. У нас полно! Всего — 3 318 человек». — уверяет Дмитрий Сергеевич Ковалев, директор центра. Хобби — штука полезная. Это не только отличный способ провести время и поднять себе настроение, но и полезный опыт для будущей профессии. Увлечения зачастую помогают выбрать нужный университет, а следом за ним и работу. Так что не ленитесь пробовать новое: чем больше умений, тем больше шансов хорошо устроиться в жизни. Резка свечи специальными ножичками – самый сложный этап. На это дело отведено не больше 10—15 минут, иначе воск застынет, и резать его будет уже невозможно Лазерные станки по дереву позволяют быстро и легко делать гравировку на изделиях из древесины, детали интерьера и мебели, различные сувениры и даже создавать целые картины С помощью трехмерной графики можно построить точную копию любого объекта, хоть космической ракеты. Главное в процессе создания трехмерной модели — не залениться и довести работу до ума Прототип сегодняшнего 3D-принтера был впервые показан в 1966 году в телесериале «Звездный путь». Находившиеся на космическом корабле герои распечатывали с его помощью продукты питания Найти себе увлечение можно и в Санкт-Петербургском центре детского (юношеского) технического творчества. Дни открытых дверей и запись школьников на занятия здесь проходят с 1 по 10 сентября. ул. 6-я Советская, 3 +7 (812) 271 11 27, +7 (812) 717 13 48 *** «Измайловский» дом детского творчества на Балтийской также рад принять молодёжь. День открытых дверей будет в начале сентября, а вот записаться в группу и прийти заниматься можно хоть завтра. ул. Егорова, 26 А +7 (812) 575 06 56, +7 (812) 713 02 61 *** Поучаствовать в мастерклассах, познакомиться с учителями и выбрать дело по душе в Санкт-Петербургском городском Дворце творчества юных можно 16 мая в 15:00. На занятия записывают с конца августа до начала сентября. Невский пр., 39 А +7 (812) 314 95 55 *** В детско-юношеский творческий центр «Васильевский остров» прийти за новыми знаниями можно в течение учебного года, но желательно всё-таки записаться с 1 по 10 сентября. В это же время проходят дни открытых дверей. ул. Шевченко, 26 +7 (812) 355 09 01, +7 (812) 355 08 81 *** Своими глазами посмотреть все направления Дворца детского и юношеского творчества Фрунзенского района можно с 1 по 10 сентября. В эти числа во дворце пройдут дни открытых дверей и запись в учебные группы. ул. Будапештская, 30/2 +7 (812) 774 39 92, +7 (812) 774 75 71 *** Выбрать направление по душе и записаться на об- учение во Дворец детского (юношеского) творчества Московского района можно с 1 по 10 сентября. ул. Алтайская, 24 +7 (812) 371 37 90, 8 (812) 371 26 37 15

[close]

Comments

no comments yet