MANUAL DE CONVIVENCIA 2017 COLEGIO EL JAZMIN I.E.D.

 

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MANUAL DE CONVIVENCIA 2017 COLEGIO EL JAZMIN I.E.D.

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COLEGIO EL JAZMIN IED Resolución No 1297 del 16 de julio de 2013 NIT.830019043-1 DANE:11100112530 Preescolar, Básica y Media. Email: cedeljazmin16@educacionbogota.edu.co “Construyendo con tecnología y en convivencia un proyecto de vida” 1

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© Abako editorial LTDA correo: propositosabako@gmail.com Enero 2017, Bogotá D.C. Coord. editorial: Margui Ortiz varela 2

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Datos Personales Nombre y apellido del estudiante__________________________________________ Curso__________Documento Identidad________________Tel__________________ Dirección______________________________________________________________ Curso__________________ Jornada_____________salón_______________________ Nombre del padre_________________________________Teléfono_______________ Celular___________________ Firma del padre:________________________________ Nombre de la madre_______________________________Teléfono______________ Celular___________________ Firma de la madre___________________________________ Nombre del Acudiente_____________________________Teléfono______________ Celular__________________ Email de los padres_____________________________________________________ Nombre de hermano___________________________________Curso___________ Nombre de hermano___________________________________Curso___________ Director de Grupo_____________________________________________________ Datos clínicos Tipo de sangre ______ Rh Código________ Alérgico a______________________ EPS________________________ Clínica de Urgencias ________________________ Observaciones respecto a la salud_________________________________________ ____________________________________________________________________ En caso de emergencia Llamar a_____________________________ Teléfono________________________ Dirección_________________________________Celular________________ ____ 3

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Horario 4 Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

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TABLA DE CONTENIDO Consejo directivo 7 Artículo 16°. Homologación de áreas de la Capítulo 1. Filosofía e identidad institucional 12 jornada ampliada 65 Artículo 1. Filosofía institucional 12 Artículo 17. Plan de estudios 65 Artículo 2. Valores institucionales: ambientales Capítulo 11 escala de valoración e informes 66 y democráticos: 13 Artículo 18°.Escala de valoración institucional Artículo 3. Identidad institucional 14 y equivalencia nacional. 66 Artículo 4. Principios para la convivencia 17 Artículo 19º. Informes académicos. 67 Capítulo 2. Acuerdos de convivencia 18 Valoración integral de los desempeños de los estudiantes Artículo 5. 18 y macroplan de estudios 68 Capítulo 3. Obligaciones y deberes de los integrantes Artículo 20º estrategias de valoración. 68 de la comunidad educativa 24 Artículo 20° plan de estudios. 69 Artículo 6. Derechos y deberes de los estudiantes: 24 Capítulo 12. Las acciones de seguimiento para Artículo 7. Obligaciones de los estudiantes. 29 el mejoramiento de los desempeños Artículo 8. Obligaciones de los padres de familia 32 de los estudiantes durante el año escolar 72 Artículo11. Obligaciones del personal docente 37 Artículo 22. Acciones pedagógicas. 72 Capítulo 4. Situaciones que afectan la convivencia 41 Capítulo 13 Los procesos de autoevaluación Artículo 10. Clasificación de las faltas: 41 de los estudiantes 72 Artículo 11. Clasificación de las faltas: 41 Artículo 23 º autoevaluación. 72 Artículo 12. Criterios para identificar situaciones Capítulo 14. Las estrategias de apoyo necesarias de convivencia de acuerdo a la falta 46 para resolver situaciones pedagógicas pendientes Capítulo 5. Mediación y resolución de situaciones de los estudiantes 73 de Convivencia 47 Artículo 24º estrategias de apoyo. 73 Artículo 13. Procedimiento para la atención de Capítulo 15 acciones para garantizar que los situaciones de convivencia 47 directivos docentes y docentes del Capítulo 6. Acciones pedagógicas 54 establecimiento educativo cumplan con Capítulo 7. Debido proceso y ruta de atención los procesos evaluativos estipulados en para la Convivencia 55 el sistema institucional de evaluación 73 Capítulo 8. Sistema institucional de evaluación Artículo 25º. Acciones que garantizan cumplimiento. 73 de estudiantes de educación básica y Capítulo 16 Las instancias, procedimientos y media del colegio el jazmín (sieecej) 59 mecanismos de atención y resolución de Artículo 2°. Propósitos de la evaluación del aprendizaje reclamaciones de padres de familia y de los estudiantes en el ámbito institucional estudiantes sobre la evaluación y promoción 73 (artículo 3 decreto 1290 de 2009) 60 Artículo 26º. Conducto regular. 73 Artículo 3°. Conceptos fundamentales en evaluación. 60 Artículo 27°. Procedimientos. 74 Capítulo 9 Evaluación y promoción 61 Artículo 28°: decisiones. 74 Artículo 4º. Criterios. Los diferentes criterios Artículo 29º contextualización. 74 de evaluación y promoción a tener en cuenta Artículo 31º leyes y decretos para consultar 75 en el sieecej son 61 Artículo 30º tipos de necesidades educativas especiales Artículo 5°. Competencias básicas. 61 de la definición de los términos a tener en cuenta76 Artículo 6° nivelaciones. 62 Artículo 31º ruta de atención a niños con Artículo 7°. Promoción de estudiantes. 62 NEE permanentes 77 Artículo 8° planes especiales de recuperación. 63 Capítulo 17. Los mecanismos de participación de Artículo 9°. Promoción anticipada. 63 la comunidad educativa en el ajuste y Artículo 10°. Proceso de promoción anticipada. 63 modificación del sistema institucional de Artículo 11°. No promoción de estudiantes. 64 evaluación de los estudiantes 78 Artículo 12°. Certificación de educación básica. 64 Artículo 32°. Modificaciones. 78 Artículo 13°. Graduación de bachilleres. 64 Artículo 33°.Incorporación al PEI. 78 Capítulo 10. Disposiciones especiales de Artículo 35° transitorio: 78 la educación media 64 Capítulo 18 proyecto servicio social estudiantil Artículo 14°. Nuevas áreas académicas. 64 obligatorio: 78 Artículo 15°. Carácter de las nuevas áreas. . 64 5

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PRESENTACIÓN Estudiante del COLEGIO EL JAZMÍN IED el presente PACTO de CONVIVENCIA o MANUAL DE CONVIVENCIA es una herramienta pedagógica de organización que le permite a la COMUNIDAD JAZMINIANA reconocer la DIGNADA HUMANA como valor supremo que nos permite crecer como verdaderos SERES HUMANOS que amamos y respetamos la VIDA como parte de nuestro crecimiento integral. Nuestro manual de Convivencia está basado en unos principios fundamentales donde se destacan: el Respeto de los Derechos Humanos, Respeto al Medio ambiente, la Participación Democrática y la Solución Armónica de los Conflictos. Destacamos unos valores fundamentales que son: El Respeto, la Solidaridad, la Autonomía, la Libertad y la Participación. Todo esto nos prepara para asumir compromisos y responsabilidades en el ejercicio de tus derechos y deberes escolares. Estimado estudiante debes acoger este Manual de Convivencia, de tu COLEGIO EL JAZMÍN IED, como un pacto social y disposición legal que regula tu vida como estudiante y futuro ciudadano, reafirma el sentido de tu ser como persona capaz de convivir en comunidad escolar, en el aprendizaje cotidiano de la democracia, la participación, la tolerancia, la valoración y el respeto por la diferencia. Te invito a ser parte activa de tu COLEGIO EL JAZMÍN IED, para crear nuevos procesos de convivencia que generen una Nueva Cultura de PAZ que nos permitan crecer y soñar en un mejor futuro. Atentamente, DIEGO ROJAS BUITRAGO RECTOR 6

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CONSEJO DIRECTIVO ACUERDO NÚMERO 05 de OCTUBRE 26 de 2016 Por el cual se establece el Manual de Convivencia, El Sistema Institucional de Evaluación de Estudiantes y el Proyecto Servicio Social Estudiantil Obligatorio, del Colegio El Jazmín IED a partir del año lectivo 2017. El Consejo Directivo del Colegio El Jazmín Institución Educativa Distrital, en uso de las atribuciones legales que le confiere La Ley 115 de 1994, el decreto reglamentario 1860 de 1994 y demás normas vigentes y CONSIDERANDO 1. Que es deber de la Comunidad Educativa tomar conciencia de su responsabilidad, dar cumplimiento y aplicación a las leyes de contribuir al desarrollo eficaz de generales donde prevalecen los derechos los objetivos de la Institución en pro inalienables de la persona y los Derechos de la comunidad y por ende deben Universales del Niño; así como todo lo comprometerse en el proceso educativo. relacionado con la prestación del servicio 4. Que es necesario reconocer los derechos y educativo: Constitución Política de deberes que le corresponden a todos y cada Colombia de 1991, Ley 115 del 8 de febrero uno de los integrantes del COLEGIO EL de 1994, Ley 1098 del 8 de noviembre JAZMÍN IED para velar por el obligatorio de 2006, Ley de Infancia y Adolescencia cumplimiento de éstos. Ley 87/93, Ley 734/02, Ley 1278/02, 5. Que el COLEGIO EL JAZMÍN IED. debe Decreto1883/02, Dec. 1883/02, Decreto procurar el bienestar de los estudiantes 3011/97, Decreto 1290/09, Decreto 1860 y velar por su integridad, dignidad, sano de 1991 (art.17), Ley 715/02, Decreto desarrollo y su ejemplar comportamiento 1850/02, Decreto 3020/03, Ley 1014 del 26 en comunidad, además del cumplimiento de enero de 2006, de fomento a la cultura en el área educativa, fijando normas que del emprendimiento, dar cumplimiento a así lo garanticen. la Ley 1620/13 y su Decreto Reglamentario 6. Que el COLEGIO EL JAZMÍN IED debe 1965 del 11 de septiembre de 2013 y demás precisar los mecanismos de participación reglamentaciones vigentes. democrática, dando cumplimiento a los 2. Que se debe dotar al COLEGIO EL artículos 31 y 32 de la ley 1098 de Infancia JAZMÍN IED de un Instrumento legal que y Adolescencia, así como el cumplimiento contemple los criterios de convivencia, de los fines, objetivos y principios principios de dignidad, respeto a sus educativos dando cumplimiento al decreto semejantes y al bien ajeno, responsabilidad 1860. y acato a las disposiciones del Plantel y a la 7. Que el Contenido del presente Manual vez se fijen estímulos para una formación de Convivencia del COLEGIO EL integral, respetando los derechos y JAZMÍN IED es fruto de la concertación promoviendo los deberes para una sana democrática y planteamientos formulados convivencia integral. por representantes de toda la Comunidad 3. Que tanto Estudiantes, como Padres Educativa: Directivos, Docentes, de Familia y Docentes y Directivos del Estudiantes, Padres de Familia, Personal COLEGIO EL JAZMÍN IED deben Administrativo, de Servicio General y 7

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Comunidad educativa y aprobado en evaluación en el Proyecto Educativo Consejo Directivo. Institucional, articulándolo a las 8. Que de conformidad con el artículo 8, necesidades de los estudiantes, el plan de numeral 1del decreto 1290 de 2009 las estudios y el currículo”. instituciones educativas deben “Definir el 16. Que de acuerdo al artículo 11, numeral Sistema Institucional de evaluación de los 1 es responsabilidad del establecimiento estudiantes” educativo, “Definir, adoptar y divulgar el 9. Que según el artículo 8 numeral 4 los Sistema Institucional de Evaluación de establecimientos educativos deben Estudiantes, después de su aprobación por “Incorporar el Sistema Institucional de el Consejo Académico” evaluación en el Proyecto Educativo 17. Que el artículo 11, numeral 2 determina Institucional, articulándolo a las que es responsabilidad del establecimiento necesidades de los estudiantes, el plan de educativo, “Incorporar en el proyecto estudios y el currículo”. educativo institucional los criterios, 10. Que de acuerdo al artículo 11, numeral procesos y procedimientos de evaluación; 1 es responsabilidad del establecimiento estrategias para la superación de educativo, “Definir, adoptar y divulgar el debilidades y promoción de los estudiantes, Sistema Institucional de Evaluación de definidos por el Consejo Directivo.” Estudiantes, después de su aprobación por 18. Que la comunidad educativa realizó el Consejo Académico” consultas, debatió propuestas 11. Que el artículo 11, numeral 2 determina modificatorias al sistema existente en que es responsabilidad del establecimiento la institución, en todos sus estamentos, educativo, “Incorporar en el proyecto especialmente estudiantes, padres de educativo institucional los criterios, familia y docentes. procesos y procedimientos de evaluación; 19. Que el Consejo Académico presentó estrategias para la superación de ante el Consejo Directivo una propuesta debilidades y promoción de los estudiantes, aprobada de Sistema Institucional de definidos por el Consejo Directivo.” Evaluación de Estudiantes. 12. Quelacomunidadeducativadel COLEGIO 20. Que con el fin de dar cumplimiento al EL JAZMÍN IED realizó consultas, servicio obligatorio estudiantil establecido debatió propuestas modificatorias al por el M.E.N, resolución número 4210 sistema existente en la institución, en todos del 12 de septiembre de 1996, en donde sus estamentos, especialmente estudiantes, se reglamenta que los estudiantes de padres de familia y docentes. Instituciones públicas y privadas deben 13. Que el Consejo Académico presentó cumplir con una intensidad mínima ante el Consejo Directivo una propuesta de ochenta (80) horas en un proyecto aprobada de Sistema Institucional de pedagógico, durante el tiempo de Evaluación de Estudiantes. formación en los grados 10º y 11º de 14. Que de conformidad con el artículo 8, educación media, nuestra Institución numeral 1del decreto 1290 de 2009 las Educativa Distrital El Jazmín ha trazado instituciones educativas deben “Definir el su proyecto teórico – práctico, basado Sistema Institucional de evaluación de los en los valores de solidaridad, empatía, estudiantes” cooperación, compromiso con la 15. Que según el artículo 8 numeral 4 los comunidad, preocupación por los demás y establecimientos educativos deben colaboración. “Incorporar el Sistema Institucional de 8

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ACUERDA Artículo 1°: Adóptese la reforma al presente Manual de Convivencia del COLEGIO EL JAZMÍN IED con las adopciones, modificaciones y ajustes de acuerdo con lo exigido en la Ley 1620 y en el Decreto reglamentario 1965, en los términos en que allí se estipula para los establecimientos de educación en el país, en sus niveles: Preescolar, Básica y Media. El cual tendrá vigencia partir del año lectivo 2017 y hasta que se realice una nueva revisión o modificación propuesta por la Comunidad Educativa, la cual deberá ser aprobada por el Consejo Directivo. Artículo 2°: Adóptese como parte del presente Manual de Convivencia del COLEGIO EL JAZMÍN IED El Sistema Institucional de Evaluación de Estudiantes y el Proyecto Servicio Social Estudiantil Obligatorio, del Colegio El Jazmín IED a partir del año lectivo 2017 y hasta que se realice una nueva revisión o modificación propuesta por la Comunidad Educativa, la cual deberá ser aprobada por el Consejo Directivo. Artículo 3°: Implementar el Manual de Convivencia Escolar aprobado, en la comunidad educativa del COLEGIO EL JAZMÍN IED en sus niveles: Preescolar, Básica y Media. Artículo 4°: Divulgar el texto completo del Manual de Convivencia Escolar, a la comunidad educativa del COLEGIO EL JAZMÍN IED para su interiorización, apropiación y cumplimiento. El presente acuerdo rige a partir de la fecha de su expedición y deroga todas las reglamentaciones anteriores que le sean contrarias. En constancia firman: PUBLÍQUESE Y CÚMPLASE. En constancia firman a los 26 días del mes de Octubre de 2017: DIEGO ROJAS BUITRAGO RECTOR DIOSA YULIETH VALDERRAMA CRUZ REPRESENTANTE DE ESTUDIANTES AUDENAR PÉREZ REPRESENTANTE PADRES DE FAMILIA JOSÉ VICENTE ROMERO CRUZ REPRESENTANTE DOCENTES VIVIANA ALVARADO GÓMEZ REPRESENTANTE DOCENTES CATALINA ESPINOSA ORTIZ REPRESENTANTE PADRES DE FAMILIA 9

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HIMNO DE COLOMBIA Letra: Rafael Núñez VI Música: Oreste Sindici Bolívar cruza el Ande Que riega dos océanos Coro ¡Oh gloria inmarcesible! Espadas cual centellas Fulguran en Junín. ¡Oh júbilo inmortal! Centauros indomables ¡En surcos de dolores Descienden a los llanos El bien germina ya. Y empieza a presentirse I De la epopeya el fin. Cesó la horrible noche VII La libertad sublime La trompa victoriosa Derrama las auroras Que en Ayacucho truena De su invencible luz. En cada triunfo crece La humanidad entera, Su formidable son. Que entre cadenas gime, En su expansivo empuje Comprende las palabras La libertad se estrena, Del que murió en la cruz Del cielo Americano II Formando un pabellón. “Independencia” grita VIII El mundo americano: La Virgen sus cabellos Se baña en sangre de héroes Arranca en agonía La tierra de Colón. Y de su amor viuda Pero este gran principio: “el rey no es soberano” Los cuelga del ciprés. Resuena, Y los que sufren Lamenta su esperanza Bendicen su pasión. Que cubre losa fría; III Del Orinoco el cauce Pero glorioso orgullo circunda su alba tez. Se colma de despojos, IX De sangre y llanto un río Se mira allí correr. La Patria así se forma En Bárbula no saben Termópilas brotando; Las almas ni los ojos Constelación de cíclopes Su noche iluminó; Si admiración o espanto La flor estremecida Sentir o padecer. Mortal el viento hallando IV A orillas del Caribe Debajo los laureles Seguridad buscó Hambriento un pueblo lucha Horrores prefiriendo X A pérfida salud. Mas no es completa gloria Vencer en la batalla, !Oh, sí¡ de Cartagena Que al brazo que combate Lo anima la verdad. La abnegación es mucha, La independencia sola Y escombros de la muerte El gran clamor no acalla: desprecian su virtud. Si el sol alumbra a todos V Justicia es libertad. De Boyacá en los campos XI El genio de la gloria Del hombre los derechos Con cada espiga un héroe Nariño predicando, invicto coronó. El alma de la lucha Soldados sin coraza Profético enseñó. Ganaron la victoria; Ricaurte en San Mateo Su varonil aliento En átomos volando De escudo les sirvió. “ Deber antes que vida”, 10 Con llamas escribió

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HIMNO DE BOGOTÁ Letra: Pedro Medina Avendaño Música: Roberto Pineda Duque CORO Entonemos un himno a tu cielo, a tu tierra y tu puro vivir blanca estrella que alumbra en los Andes ancha senda que va al porvenir (bis). ESTROFA 1 Tres guerreros abrieron tus ojos a una espada, a una cruz y a un pendón, desde entonces no hay miedo en tus lindes, ni codicia en tu gran corazón (bis). ESTROFA 2 Hirió el hondo diamante un agosto el cordaje de un nuevo laúd y hoy se escucha el fluir melodioso en los himnos de la juventud. ESTROFA 3 Fértil madre de altiva progenie que sonríe ante el vano oropel, siempre atenta a la luz del mañana y al pasado y su luz siempre fiel. ESTROFA 4 La sabana es un cielo caído, una alfombra tendida a tus pies y del mundo variado que animas eres brazo y cerebro a la vez. ESTROFA 5 Sobreviven de un reino dorado, de un imperio sin puestas de sol, en ti un templo, un escudo, una reja, un retablo, una pila, un farol. ESTROFA 6 Al gran Caldas que escruta los astros y a Bolívar que torna a nacer; a Nariño, accionando la imprenta, como en los sueños los vuelves a ver. ESTROFA 7 Caros, Cuervos y Pombos y Silvas, tantos hombres de fama inmortal que en el hilo sin fin de la historia les dio vida tu amor maternal. ESTROFA 8 Flor de razas, compendio y corona en la patria no hay otra ni habrá. Nuestra voz la repiten los siglos: Bogotá! Bogotá! Bogotá! 11

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CAPÍTULO 1. FILOSOFÍA E IDENTIDAD INSTITUCIONAL Artículo 1. FILOSOFÍA INSTITUCIONAL • MISIÓN El colegio EL JAZMÍN IED es una institución de carácter oficial que ofrece los niveles de preescolar, básica y media académica; promueve la formación de un ser humano integral a la luz de principios democráticos y ambientales que involucran la cultura física, la convivencia, el pensamiento tecnológico y la comunicación; para la construcción de su proyecto de vida. • VISIÓN En el 2020 seremos la institución educativa de la localidad de Puente Aranda con mayor proyección a nivel distrital, en la formación de ciudadanos integrales con un proyecto de vida enmarcado en valores democráticos y ambientales, capaces de liderar y gestionar proyectos que transformen y protejan el entorno desde una perspectiva social, tecnológica, comunicativa y de cultura física. • PRINCIPIOS INSTITUCIONALES El colegio El Jazmín reconoce y promueve el desarrollo de las dimensiones del desarrollo integral (físicas, intelectuales, éticas, morales, espirituales, estéticas y emocionales) de los estudiantes, de manera armónica y equilibrada, haciendo énfasis en: RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS: La igualdad, la diferencia, la integridad personal y familiar, el buen nombre y las libertades fundamentales de conciencia, culto, expresión y difusión del pensamiento, identidad de género son los aspectos que primarán en el orden de los derechos humanos. RESPETO AL MEDIO AMBIENTE: El colegio formará a sus estudiantes en el Cuidado, conservación, protección y uso sostenible de los recursos físicos y naturales de su entorno. 12

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DEMOCRACIA PARTICIPATIVA : En el colegio El Jazmín se promueve la vinculación y la participación de los integrantes de la comunidad educativa en los procesos institucionales, fomentando una actitud propósitiva y proactiva que genere aportes al desarrollo y mejoramiento continuo del Proyecto Educativo Institucional. SOLUCIÓN ARMÓNICA DE CONFLICTOS: es un proceso de intercambio de “habilidades” personales e interpersonales para lograr resolver una tensión, problema contradicción o desacuerdo, entendiendo las emociones del otro, dialogando sobre el asunto problema, para llevar la situación hacia el campo del encuentro entre las partes involucradas y no hacia situaciones de violencia escolar o intrafamiliar. Artículo 2. VALORES INSTITUCIONALES: Ambientales y Democráticos: 13

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Artículo 3. IDENTIDAD INSTITUCIONAL Nombre del PEI “Construyendo con tecnología y en convivencia un proyecto de vida” 1. LA BANDERA Colorea tu bandera 2. EL ESCUDO 14

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3. HIMNO DEL COLEGIO EL JAZMÍN Estudiando con fuerza y tesón Nuestra patria queremos cambiar Porque es nuestra única meta Y el estudio nos da libertad (bis) Creativos y muy solidarios Lucharemos por siempre hasta el fin Diciéndole a toda Colombia “Centro Educativo EL Jazmín” A estudiar, a estudiar compañeros Y no piensen solo en descansar Responsables con autonomía Y en la vida tú vas a triunfar. (bis) Coro Creativos y muy solidarios Lucharemos por siempre hasta el fin Diciéndole a toda Colombia “Centro Educativo EL Jazmín” (Letra y Música: Ciro Alfonso Ibarra) 4. EL UNIFORME Uniforme de diario: De las estudiantes del colegio el Jazmín, de grado preescolar al grado undécimo, portarán: • Saco Azul de la lana, cuello en V, según modelo y con las iniciales del nombre del Colegio. • Jardinera prensada a cuadros según modelo, llevarla máximo cinco centímetros arriba de la rodilla. • Blusa blanca de cuello sport. • Zapato colegial negro y de amarrar, con cordones negros y • Media pantalón blanca. • Podrá portar debajo de la blusa una camiseta completamente blanca cuello redondo. De los estudiantes del colegio el Jazmín, de preescolar a undécimo, portarán: • Saco azul de lana, cuello en V, según modelo y con las iniciales del nombre del Colegio. • Camisa blanca de cuello sport. • Pantalón colegial gris ratón, dobladillado. • Zapato colegial negro con cordones negros, • Cinturones sencillos sin chapas. Uniforme de educación física Los y las estudiantes del colegio el Jazmín, de preescolar a undécimo, portarán: Sudadera azul, pantalón según modelo y talla correspondiente a la edad, pantaloneta azul, camiseta blanca cuello redondo, medias blancas y tenis blancos. Buso sin capota ni gorro, con las insignias del colegio. 15

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