Plano Anual de Atividades 2016-2017

 

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Agrupamento Vertical de Escolas de Sousel Plano Anual de Atividades 2016/2017 Segurança Paz Sucesso Defesa Sustentabilidade Solidariedade Projetos Desenvolvimento Conhecimento Articulações

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Índice Introdução.................................................................................................................................................................................................................................................................. 1 Objetivos prioritários ................................................................................................................................................................................................................................................. 3 Distribuição da população docente e discente.......................................................................................................................................................................................................... 5 Atividades gerais do Agrupamento............................................................................................................................................................................................................................ 7 Quadro-síntese das atividades a desenvolver – início do ano letivo......................................................................................................................................................................... 9 Departamentos ........................................................................................................................................................................................................................................................ 10 Educação Pré-Escolar........................................................................................................................................................................................................................................ 10 1º Ciclo................................................................................................................................................................................................................................................................ 26 Departamento de Línguas ................................................................................................................................................................................................................................ 34 Departamento de Matemática e Ciências Experimentais............................................................................................................................................................................. 36 Projeto Erasmus + (2016-2018)...................................................................................................................................................................................................................... 38 “(Re-)Discovering Motivation ........................................................................................................................................................................................................................... 38 Departamento de Ciências Humanas e Sociais ............................................................................................................................................................................................. 41 Departamento de Expressões .......................................................................................................................................................................................................................... 45 Educação Física.................................................................................................................................................................................................................................................. 49 BE/CRE ................................................................................................................................................................................................................................................................ 50 Cursos Vocacionais e Profissional ............................................................................................................................................................................................................................ 54 Plano de Melhoria para a Matemática .................................................................................................................................................................................................................... 58 Atividades de Enriquecimento Curricular ................................................................................................................................................................................................................ 61

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Serviço de Psicologia e Orientação - SPO................................................................................................................................................................................................................. 68 Equipa local de Intervenção de Sousel, Alter do Chão e Fronteira.......................................................................................................................................................................... 72 Atividades de Animação e de Apoio à Família ......................................................................................................................................................................................................... 78 Projeto de Ciências - “Descobrir a experimentar” – Pré e 1º Ciclo.......................................................................................................................................................................... 99 Projeto de Educação para a Saúde ........................................................................................................................................................................................................................ 102 Projeto “Partilhando valores” ................................................................................................................................................................................................................................ 104 Clube de Fotografia................................................................................................................................................................................................................................................ 106 Clube de Música..................................................................................................................................................................................................................................................... 107 TIC – Plano de Ação................................................................................................................................................................................................................................................ 108 CMS – Serviço de Educação ................................................................................................................................................................................................................................... 112 CPCJ........................................................................................................................................................................................................................................................................ 115 Programa Escola Segura......................................................................................................................................................................................................................................... 118 Parcerias e Acordos de Cooperação ...................................................................................................................................................................................................................... 119 Procedimentos para alteração/inclusão de atividades.......................................................................................................................................................................................... 120 Avaliação das atividades /Avaliação do Plano de atividades................................................................................................................................................................................. 120 Autoavaliação......................................................................................................................................................................................................................................................... 122 Plano de Formação - Márgua................................................................................................................................................................................................................................. 123

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Introdução O Plano Anual de Atividades é um documento que reflete o conjunto das atividades desenvolvidas pelo Agrupamento. É a operacionalização a curto prazo das metas que a Escola se propõe atingir a médio e longo prazo no seu Projeto Educativo. As atividades incluídas neste documento visam uma escola de sucesso, a construção de uma cultura de diálogo entre os seus participantes mais diretos, e destes com a comunidade que a envolve. Envolver os parceiros, sobretudo os Encarregados de Educação, valorizar a cultura e saberes locais, promover uma imagem de qualidade do Agrupamento junto da comunidade são os objetivos por detrás da diversidade de estratégias delineadas pelos diversos intervenientes neste Plano. A Escola não decorre apenas dentro da sala de aula. É na diversidade e qualidade das atividades propostas que é possível ultrapassar/oferecer aos alunos aquilo que muitas vezes não lhes é permitido viver, devido ao isolamento geográfico em que se encontram e às dificuldades económicas e sociais com que se confrontam. As atividades foram pensadas de forma a permitir aos alunos procurar saber, saber fazer, sentir prazer em conhecer e progredir como pessoas, tornando-os cidadãos interventivos, para que estes vivenciem experiências únicas que visam proporcionar as mesmas oportunidades e a qualidade do sucesso a todos e a cada um. Estas propostas têm o seu enquadramento nas metas do Projeto Educativo e nas metas de aprendizagem das disciplinas, promovendo a articulação horizontal e vertical e a colaboração de diversos parceiros da comunidade educativa. Assim sendo, foram incluídas em três grandes grupos, que têm a sua leitura nos diferentes planos de atividades. Grupo I Grupo II Grupo III Atividades Atividades de consecução do PE Atividades do âmbito do grupo/área disciplinar Atividades com parcerias 1

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Foi feito o levantamento do tipo de atividades a desenvolver e que foram organizadas da seguinte forma: Tipologia da atividade A Visitas de estudo B Atividades de divulgação C Exposições/Colóquios/ Seminários/Palestras/Debates D Concursos E Atividades formativas F Atividades recreativas G Atividades desportivas H Parcerias I Dramatizações/Outras… O Coordenador de Projetos fará o seu acompanhamento ao longo do ano, responsabilizando-se por fazer o levantamento mensal das atividades, divulgando-as junto da comunidade educativa. Serão avaliadas pelos intervenientes, no sentido de promover uma reflexão, permitindo assim a avaliação final do Plano Anual de Atividades. 2

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Objetivos prioritários - Promover o sucesso escolar dos alunos e a melhoria das práticas pedagógicas - Apoio às aprendizagens (Coadjuvações, salas de estudo, apoio, tutorias…) - Valorização das atividades de complemento curricular – reforço positivo de atitudes face ao conhecimento (BE/CRE, GAJ, GAA, aLer+, PNL, Clubes, …) - Melhoria das aprendizagens - Enriquecimento pessoal (Projeto: Partilhando Valores; Quadro de Mérito e Valor) - Redução do insucesso e do abandono escolar - Promoção do desporto e das atividades físicas (Desporto Escolar) - Alargar o uso competente e formativo das TIC - Propor formação para os alunos (plataforma moodle, literacia da informação…) - Plano de Ação para as TIC - Prosseguir as práticas de autoavaliação - Testes intermédios - Avaliação intermédia - Avaliação interna - Proporcionar a valorização profissional dos professores e funcionários - Formação Complementar - Reforçar uma cultura de segurança no espaço escolar - Projeto Escola Segura - Projeto Partilhando Valores - Ação dos Diretores de Turma - Aprofundar as relações com a comunidade envolvente à escola - Concretização do PAA com os parceiros: CMS (BMS, CPCJ), Juntas de Freguesia, Centro de Artes e Ofícios, Bombeiros, APEE (apostar na sua organização), Centro de Emprego de Estremoz, Centro de Formação de Portalegre, … - Márgua - GNR 3

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- Centro de Saúde de Sousel - Ordem dos Farmacêuticos - Instituto Ricardo Jorge - Regimento de Cavalaria de Estremoz - Comissão de Melhoramentos - Desporto Escolar - CRIS – Centro de Recursos para a Inclusão – CERCIESTRMOZ - Liga Portuguesa contra o Cancro - FENACERCI - Promover valores ambientais, culturais e estéticos - Projeto Eco Escolas - Clube de Música - Clube dos Pensadores - Clube de Fotografia - Oficina de Ciências - Desporto Escolar - Reforçar uma cultura de participação e cooperação da comunidade educativa - Divulgação da informação (boletim mensal, blog, plataforma moodle…) - Promoção de atividades que visem a participação de Pais/Encarregados de Educação… 4

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Distribuição da população docente e discente Jardim de Infância de Santo Amaro Educadora Nº de crianças Educadora Salomé Garcia 9 Pré-escolar C1 C2 Escola Básica de Cano Professora (s) / Educador(a) Educ. Paula Silva Clementina Machadinha Anabela Mouquinho Nº de alunos 10 10 15 Escola Básica de Casa Branca Pré-escolar CB1 CB2 Professora (s) / Educador(a) Educ. M.ª Margarida Gonçalves Maria Guilhermina Castanho Clarinda Cortes Nº de alunos 15 13 9 Escola Básica de Santo Amaro Professora (s) Nº de alunos 1º 2º 3º Manuela Albardeiro 4º 8 4 2 5

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5.º 6.º 7.º 8.º 9.º Básico (2.º) Sec. Misto (1.º) Sec. Misto (2.º) Sec. Auxiliar de Saúde Pré-escolar S1º S2º S3º S4º Escola Básica de Sousel Professora (s) / Educador(a) Educ. Mª José Espanhol Marques Ana Maria Ribeiro Antónia Correia Cremilda Delgado Berta Polido Nº de alunos 23 21 21 21 16 Escola Básica Padre Joaquim Mª Fernandes A Diretor(a) de Turma Marília Margalho Sandra Botelho Paula Silva Ana Barroso Laurinda Leão B Nº de alunos Diretor(a) de Turma 19 Jorge Pinheiro 14 Anabela Gradissimo 16 Hermenegildo Pateiro 21 Dália Conceição 18 Maria do Carmo Moreira Cursos vocacionais Diretor(a) de Turma Madalena Pinheiro Sofia Luz Vânia Correia Curso Profissional Diretor de Turma João Cabarrão Nº de alunos 20 20 14 21 13 C Diretor(a) de Turma Madalena Parente - Mónica Dordio - Nº de alunos 18 19 - Nº de alunos 17 25 22 Nº de alunos 24 6

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Atividades gerais do Agrupamento Atividades a desenvolver na escola Abertura do ano letivo (ver quadro síntese da pág. 9) Encerramento do ano letivo Reunião Geral de Professores Reunião de Conselho de Docentes Reunião de Conselho de Diretores de Turma Reuniões de Conselho de Turma/Professores Titulares de Turma Reuniões de Conselho de Turma de Avaliação Reuniões de Departamento Reuniões de Conselho Pedagógico Reuniões do DT/Professor Titular de Turma/Grupo com Encarregados de Educação Reuniões de SPO/Intervenção Precoce/Ensino Especial Reuniões de articulação pedagógica (ensino pré-escolar, 1º ciclo e Departamentos) Testes Intermédios Provas de Aferição e Finais de Ciclo Avaliação Interna da Escola Atividades de reforço educativo Coadjuvação/ Assessorias / Projeto: Partilhando Valores Oferta Complementar no 1ºCiclo (Educação para a Cidadania) Plano Nacional de Leitura Projeto ALeR+ Apoio a Alunos com Língua Portuguesa não Materna (Equipa Multidisciplinar) Apoio Educativo (Apoio ao Estudo e Tutorias) Atividades de organização e gestão escolar Reunião do Conselho Geral Reuniões do Conselho Pedagógico 7

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Reuniões do Conselho Administrativo Reuniões do Diretor com os Coordenadores de Estabelecimento Reuniões do Diretor/Subdiretor com o Pessoal Não Docente Reuniões do Diretor com os Representantes dos Enc. de Educação/AP 8

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Quadro-síntese das atividades a desenvolver – início do ano letivo Tema / Calendarização Ação / Atividade Objetivos do Projeto/Articulação Curricular Escola/ Professor Responsável Turmas Preparação do Ano Letivo setembro Receção aos alunos setembro Reunião Geral de Professores Reuniões de Departamento Reuniões de articulação pedagógica (Ensino pré-escolar, 1º Ciclo e departamentos…) Planificações Avaliação diagnóstica Reunião do Pré-Escolar e 1º Ciclo Conselho Pedagógico Conselho de Diretores de Turma Reunião da equipa da BE (PNL e Projeto aLeR+) Conselhos de Turma/SPO/EE/IP Atividades de Expressão plásticas Receção aos alunos / Encarregados de Educação Jogos de apresentação/socialização Visita dos alunos mais novos ao espaço escolar, fazendo a sensibilização para a preservação e higiene do mesmo. Conhecer o Regulamento Interno Planificar de acordo com as metas curriculares e uniformizar critérios da avaliação diagnóstica Conhecer Projeto Educativo e sua articulação com o Plano de Atividades Receber/integrar os alunos Dar a conhecer o espaço escolar Promover a sociabilização e a integração no meio escolar Dar a conhecer a alunos e Encarregados de Educação as linhas orientadoras da gestão/organização da escola Divulgar o Plano de Evacuação da escola Direção Escolar e Professores do Agrupamento Professores do Pré-escolar Escolas e Professores do 1º ciclo Diretor, Diretores de Turma, professores dos Conselhos de Turma e alunos Tutores PréEscolar 1º Ciclo Alunos do 2º e 3º ciclo 9

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Departamentos Educação Pré-Escolar Grupo Tema / Calendarização Ação / Atividade Objetivos do Projeto / Articulação Curricular Escola / Prof. Responsável Turmas Custo Reunião com pais/ Encarregados de Educação setembro Receção aos novos Alunos setembro Viva O Jardim de Infância! “Eu e…os novos Colegas” XXX Realização da 1ª Reunião de pais e encarregados de educação. . Receber as crianças de forma individualizada; X X . Visitar o Jardim de Infância (exterior e interior); . Lanche convívio; . Oferta de uma lembrança. . Jogos musicais para reconhecimento do nome dos colegas; . Jogos coletivos; .O “tutor/ padrinho” (criança mais velha ajuda na integração . Informar os pais/encarregados de educação sobre a importância da Educação Pré-Escolar; . Dar a conhecer a organização da escola; . Dar a conhecer o Projeto Educativo, o Regulamento Interno do Agrupamento e as grandes prioridades da Escola Básica; . Trocar opiniões com os Pais/Encarregados de Educação sobre as suas expectativas e receios; . Motivar os Encarregados Educação para um permanente acompanhamento e responsabilização na vida escolar dos seus educandos; (articulação escola – pais/ encarregados de educação) .Desenvolver a interação entre os alunos; .Conhecer os colegas do 1º ciclo; .Valorizar a amizade; .Desenvolver o ser participativo e atuante; .Elevar a autoestima e o respeito pelo ambiente escolar. . Promover o conhecimento entre os alunos, educadores e auxiliares e a integração dos novos alunos no Jardim de Infância. . Conhecer os colegas e identifica-los pelos nomes; . Estruturar o conhecimento de si próprio e Docentes Docentes Pré-escolar E.B. Stº Amaro Pré-escolar e 1º Ciclo 10

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“Eu e…o Jardim de Infância” Descobrir novos espaços e regras setembro Avaliação Diagnóstica Setembro/outubro “Eu e…a música” Dia Mundial da Música dos mais novos); do outro; . Organizar o “espaço educativo”; . Estabelecer regras e normas de convivência e funcionamento na sala de atividades e restantes espaços. . Elaborar um cartaz com regras que de segurança e paz na escola. XX . Acolher e integrar as crianças ao espaço, materiais e comunidade escolar; . Dar a conhecer às crianças o espaço interior e exterior da escola e as suas valências; . Fomentar as relações entre as diferentes crianças e níveis de ensino num espírito de partilha e solidariedade; .Estreitar laços de alegria, confiança e bemestar entre a comunidade educativa; . Valorizar e promover o eu e a relação criança – criança, criança – adulto. (articulação escola – alunos - pais/ encarregados de educação) . Colaborar na resolução de conflitos, nomeadamente entre pares. * Segurança, Defesa e Paz . Compreender que a sociedade funciona com regras (regras na sala de aula, regras de segurança na escola, regras de transporte para a escola…) * Segurança, Defesa e Paz . Participar na elaboração de regras que conduzam a um clima de segurança e paz na escola. *Segurança, Defesa e Paz . Realizar fichas de avaliação de X X competências nas diferentes áreas de conteúdo com base nas OCEPE. . Contatar com diferentes estilos X X de expressão musical; . Efetuar a identificação de diferentes sons e instrumentos . Avaliar as competências das crianças no início do ano letivo. . Reconhecer a importância da música . Conhecer diferentes estilos de expressão musical .Identificar alguns compositores e diferentes Docentes Docentes Docentes Pré-escolar e 1º Ciclo Pré-escolar E.B. Stº Amaro Pré-escolar E.B. Stº Amaro 11

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1 de outubro “Eu e…os avós” Dia Internacional do idoso 1 de outubro “Eu e…a alimentação saudável” Como? Porquê? Dia Mundial da Alimentação 16 de outubro “Eu e…as cores do Outono” (inicio em outubro e continuação em novembro) musicais; . Diferentes atividades rítmicas. . Aprender o Hino Nacional - Preparar canções a apresentar no Centro de Dia, aos idosos; - Oferta de uma lembrança pelas crianças. XX . Exploração da Pirâmide dos Alimentos; . Recolha de receitas tradicionais com a colaboração das famílias; X X . Elaboração de cartazes de sensibilização: o que se deve comer e o que se deve evitar; . Jogos sensoriais; tipos de música (clássica, jazz, popular, fado, hip hop, samba…) - Conhecer o Hino Nacional. *Segurança, Defesa e Paz . Sensibilizar os alunos para o respeito pelos mais velhos; . Conviver e partilhar entre gerações; Cooperar com as famílias, os adultos, as crianças e com a comunidade; . Reconhecer nos Idosos uma fonte de sabedoria e de transmissão de tradições e saberes . Interiorizar atitudes de solidariedade para com os outros (família, colegas, educadores e outros colaboradores da escola, grupo…) *Segurança, Defesa e Paz . Adquirir o conhecimento de que os alimentos se dividem por grupos; . Conhecer a gastronomia tradicional da nossa terra; Reconhecer e fomentar bons hábitos Alimentares; . Identificar diferentes tipos de alimentos e a sua Proveniência; .Conhecer normas de higiene alimentar; . Trabalhos exploratórios sobre: - Os frutos, as colheitas, as mudanças na natureza, as mudanças no clima e o X X vestuário; . Recolha de elementos naturais; . Conhecer os frutos e as plantas do Outono e fazer . Contribuir para a curiosidade e o desejo de saber de forma a um maior alargamento dos saberes globais . Promover uma maior e melhor compreensão do meio natural e humano que nos rodeia, para que a criança possa integrar-se e participar no meio em que está inserida; . Caracterizar as principais diferenças das diversas estações do ano, neste caso o Docentes Docentes Docentes Pré-escolar E.B. Stº Amaro Pré-escolar E.B. Stº Amaro Pré-escolar E.B. Stº Amaro 12

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