Rota BT 9.Sayi

 

Embed or link this publication

Description

Rota Koleji Bilişim Teknolojileri Bülteni

Popular Pages


p. 1

RotaBTRotaEğitimKurumları- TeknolojiveBilimBülteni DİJİTAL VATANDAŞLIK DİJİTAL VATANDAŞLIĞIN BOYUTLARI Sayı: 9 ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK QR KOD NEDİR? GÜVENLİ İNTERNET İÇİN 25 İPUCU BULUT BİLİŞİM NE ANLAMA GELİYOR?

[close]

p. 2

RotaBT Sayı: 9 İÇİNDEKİLER 03 Editörden 04 Artırılmış Gerçeklik 06 BlendSpace 07 ClassDojo 08 Duolingo 09 Mine-Imator 10 Bulut Bilişim Nedir? 12 Dijital Vatandaşlık 14 QR Kod Nedir? 15 Geçmişten Günümüze Lego 2 • RotaIT Magazine • www.rotakoleji.com

[close]

p. 3

EDİTÖRDEN Teknoloji; insanların hayatını kolaylaştırmak için üretilen, ihtiyaca yönelik araç ve gereç için gerekli yetenek ve bilginin bir araya gelerek oluşturduğu bir disiplindir. Teknoloji sürekli gelişerek hayatımızın birçok alanında yer almaktadır. Bu alanlardan biri de eğitimdir. Eğitim alanında teknoloji kullanımına yönelik gereklilikler her geçen gün artarak önemli bir hal almaktadır. Yaşanan teknolojik gelişme ve ilerlemeler sayesinde yeni uygulamalar üretilmektedir. Eğitimden sağlığa birçok alanda bu gelişmeler ilerleyerek devam etmektedir. Eğitimde yaşanan teknolojik gelişmelerden bir tanesi de “Artırılmış gerçeklik” (Augmented Reality) uygulamasıdır. Artırılmış Gerçeklik, içinde yaşanan dünyanın sanal dünya ile birleştiği ve aynı zamanda sanal nesnelerin birbirleriyle etkileşimde olduğu teknoloji olarak tanımlanır. “Artırılmış Gerçeklik” uygulamaları öğrenim boyunca öğrencileri bulunduğu ortamdan ayırmadan yapılabilmektedir. Eğitim alanında “Artırılmış Gerçeklik” teknolojilerini kullanmanın şöyle yararları bulunmaktadır: -Eğitim ortamlarında etkileşimi artırmaktadır. -Öğrencinin öğrenme sürecine etkin katılımını sağlamaktadır. - Öğrencilerin öğrenimini eğlenceli hale dönüştürüp kalıcı öğrenmeyi gerçekleştirmektedir. - Öğrencinin aldığı anlık dönütler ile öğrenme sürecini etkili hale dönüştürmektedir. -Öğrencilerin özgürce keşifler yapmasını sağlamaktadır. -Öğrencilerin gerçek yaşamda deneyimleyemediği durumları, sanal ortamda yaşayarak öğrenmesini sağlamaktadır. -Öğrencinin durumlara farklı açılardan bakarak çözümler üretmesini sağlamaktadır. -Birçok öğrenme biçimini bir arada bulundurmaktadır. Bütün bu yararlar göz önüne alındığında artırılmış gerçeklik uygulamalarının eğitim ve öğretim sürecine daha fazla dâhil edilmesi sonucu ortaya çıkmaktadır. Editör Begüm DEMİR EFE begum.demir@rotakoleji.com Grafik ve Tasarım Deniz KARAYALI deniz.karayali@rotakoleji.com Muhammed AZAK muhammed.azak@rotakoleji.com İçerik Akile TEKİRDAĞ akile.tekirdag@rotakoleji.com Dilek KÜÇÜKEBEOĞLU dilek.kucukebeoglu@rotakoleji.com Begüm DEMİR EFE begum.demir@rotakoleji.com İçerik Kontrol Leman Begüm BOZKURT begum.bozkurt@rotakoleji.com RotaIT Magazine • www.rotakoleji.com • 3

[close]

p. 4

ARTIRILMIŞ GERÇEKLIK Artırılmış gerçeklik (Augmented Reality), gerçek dünyadaki çevrenin ve içindekilerin bilgisayar tarafından üretilen ses, görüntü, grafik ve GPS verileriyle zenginleştirilerek meydana getirilen canlı, doğrudan veya dolaylı fiziksel görünümüdür. Bu kavram kısaca gerçekliğin bilgisayar tarafından değiştirilmesi ve artırılmasıdır. Teknoloji kişinin gerçekliği zenginleştirme işlevi görür. Buna karşın sanal gerçeklikte ise gerçek dünya yerine tasarlanıp canlandırılmış bir dünya vardır. Zenginleştirme gerçek zamanlı gerçekleşir ve çevredeki ögeler ile etkileşim içindedir. Gelişen zenginleştirilmiş gerçeklik teknolojisinin de yardımıyla kullanıcı etrafındaki bilgi ile etkileşime girebilir ve sözü geçen sayısal bilgi işlenme ve ayartmaya elverişlidir. İçinde bulunulan çevreyle ilgili yapay bilgi ve ögeler gerçek dünyayla bağdaşabilir. Zenginleştirilmiş gerçeklik teriminin literatüre 1990 yılında Boeing üzerinde çalışan Thomas Caudell tarafından kazandırıldığına inanılır. Artırılmış gerçeklik örneğinden biri olan; “Aurasma” görüntü tanıma teknolojisi, akıllı telefonunuzun ya da tabletinizin görüntülere kod tanımlama ve daha sonra animasyonlar, videolar, 3D modeller ve web sayfalarını tanımlanan kodun üstüne zengin medya ile tamamlamaktır. İşletmeler ve bireyler Aurasma’yı hem kendi artırılmış gerçeklik deneyimlerini oluşturmak ve paylaşmak hem de çevrelerindeki gizli dijital içeriği keşfetmek için kullanır. Öğretmenler bu platformu kullanan en etkin grup arasında yer almaktadır. Artırılmış gerçeklik ile ilgili uygulamalar henüz çok yeni olsa da, dünyada bilişim sektörünü domine eden Microsoft, Google gibi firmalar bu yeni teknolojiye büyük yatırımlar yapmaktadırlar. Google, 2012 yılında tanıttığı ve büyük ilgi çeken Glass projesini şimdilik rafa kaldırsa da, Mattel firmasıyla birlikte View master gözlüğünün tanıtımını yaptı. Microsoft ise Windows 10 ve Hololens ile 2016 yılından itibaren kullanıcılarına interaktif hologramlar sunmayı planlıyor. Marshall, L’elolér Paris, Ray-ban, Adidas, BMW, Volkswagen, Ford, Durex, IKEA gibi sayısız uluslararası marka, artırılmış gerçeklik uygulamaları ile ürünlerinin tanıtımını interaktif ve eğlenceli hale getirmeye çalışmışlardır/ çalışmaktadırlar. ARTIRILMIŞ GERÇEKLİĞİN GELİŞİMİ Artırılmış gerçeklik şu an neredeyse hayatımızın her yerinde kullanmaktayız. Artık bütün oyunlar neredeyse artırılmış gerçeğe dayanıyor. ’’Sony, Microsoft’’ gibi şirketler bunun geliştirilmesinde rol oynamaktadırlar. Yeni çıkan bütün oyun konsolu şirketleri bunu kullanmaktadır. Bunun yanı sıra artırılmış gerçekliğin ‘’Samsung’’ şirketinin geliştirilmesiyle ‘’ Sanal Gerçeklik Gözlüğü’’ adında yeni bir cihaz ortaya çıktı. Bu cihaz sanki sanal dünyanın içerisine girmişiz gibi bir his yaratmakta . Bu cihazla hem oyun oynayabiliyoruz hem film izleyebiliyoruz. 4 • RotaIT Magazine • www.rotakoleji.com

[close]

p. 5

ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARI SweepAR: Resimleri ve nesneleri tanımlayarak ürünlerle kullanıcıların ilgisini çekme amacıyla geliştirilen SweepAR, fiziksel dünya ile interaktif dünya arasında bir köprü vazifesi görüyor. Uygulama artırılmış gerçeklik çerçevesinde, cihazın kamerası aracılığı ile objeleri tanıyarak onlara hayat veriyor. Marshall Visualizer: Bu uygulamayı indirince kamerayı duvara tuttuğunuzda seçtiğiniz renk o duvarın üstünde görünür. Blippar: Geleneksel medya ve reklamcılık için çığır açan, tarama yapmadan ya da fotoğraf çekmeden, sanal ortamda yer alan her metaryali ve objeyi, akıllı telefonunuz veya tabletinizden anında görüp, satın almanızı sağlayan ücretsiz bir uygulama Colormix: Okul öncesi için çok güzel bir uygulama. Android ve IOS cihazlarda ücretsiz Colar Mix uygulaması bulunmaktadır. Colar Mix web sitesi üzerinden ücretsiz olan boyama kağıtları indiriyoruz(seçtiğimiz görsele göre ücretli olanları da var) ve öğrencilere boyamaları için veriyoruz. Ardından öğrenciler boyadıkları kağıtları (Android tablet ya da Ipad üzerindeki Colar Mix programı aracılığı ile) taratıyorlar. Boyadıkları karakter, sahnede üç boyutlu olarak canlanmaya başlıyor. Bazı boyamalarda etkileşimler de var. Aşağıdaki web adresinden videoları inceleyebilir ve boyama kâğıtlarını indirebilirsiniz. Flash Cards: Küçük yaş gruplarına İngilizce alfabeyi öğretmek ve pekiştirmek için çok güzel bir uygulama. Android ve IOS cihazlarda ücretsiz uygulaması bulunmaktadır. Flash kartları Arflashcards Animal Alphabet web sitesi üzerinden indiriyorsunuz. Daha sonra mobil cihazınıza indireceğiniz “Arflashcards” Uygulaması aracılığıyla kelime kartlarını taratıyorsunuz. Kartlardaki hayvan karakterleri üç boyutlu karşınıza çıkıyor. Karaktere dokunduğunuzda sesli etkileşim başlıyor. Aurasma: Aurasma programını App Store ya da Google Play üzerinden ücretsiz olarak indirebilirsiniz. Aynı zamanda web üzerinden online olarak Aurasma Studio ile içeriklerinizi oluşturabilirsiniz. Tek yapmanız gereken “Aurasma” uygulamasını indirmek, ardından ücretsiz hesap açmak. Hesabınızı oluşturduktan sonra içerikleriniz oluşturabilirsiniz. Öğrencilerin de sizin içeriklerinizi görebilmeleri için mobil cihazlarına Aurasma uygulamasını indirip sizin hesabınızı takip etmeleri gerekir. Eğitim Alanında Kullanılır Mı ? Evet, kullanılabilir. Eğitim alanında AG’i, özellikle basılı materyalleri (kitap, dergi vs.) canlandırmak amaçlı kullanabiliriz. Asenkron olan basılı materyalleri senkron hale getirebiliriz. Mesela basılı materyallerde su döngüsü olayını anlattığımızı varsayalım. Sadece görseller ile anlattığımızda o kavramı öğrencinin gözünde tam canlandıramayabiliriz. Ama devreye “Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi” girerse su döngüsü ile ilgili hazırlanan bir AG Teknolojisi ona su döngüsünü hayal ettirmeyip birebir gösterme olanağı sağlayacaktır. Böylece öğrenci olayı daha iyi kavrayacak ve tam öğrenme gerçekleştirebilecektir. Fen dersleri için Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi başarıyı büyük oranda arttıracaktır. RotaIT Magazine • www.rotakoleji.com • 5

[close]

p. 6

BLENDSPACE BlendSpace Öğretmenler için ders içeriği oluşturmak, öğrencileri derse hazırlamak, öğrencilerin derse olan motivasyonlarını sağlamak her zaman zor bir iş olmuştur. Bunun yanı sıra günümüz öğretmenleri “Flipped Classroom” Yönteminden yararlanarak, öğrencinin derse gelmeden bazı konuları araştırmış ve öğrenmiş olmasını beklemektedir. Böylelikle öğretmen dersin süresini daha etkin kullanmayı hedeflemektedir. Ancak öğretmen faktörü olmadan öğrencinin tek başına derse hazırlıklı gelmesi için yönergeleri çok iyi alması ve öğrenmesi gerekmektedir. İşte bu noktada kullanabileceğiniz etkili bir içerik hazırlama sitesi olan “Blendspace” ten yararlanmanız mümkün. Blendspace sitesine üye olmak ve ders içeriğini (yazı, resim, bağlantı, video, vb.) sürükle bırak yöntemiyle oluşturmak oldukça kolay. Oluşturduğunuz ders içeriklerini birçok alanda (Edmodo, Facebook, Twitter, Drive vb.) paylaşmanız da mümkün. Dilerseniz öğrencilerinizle dersin kodunu paylaşarak onları içeriği düzenlemeleri için davet de edebilirsiniz. Peki, tüm bunları nasıl yapacaksınız? Nasıl Üye Olunur ? Üye olmak için sitenin sağ üst köşesinde yer alan “Sign Up” düğmesine ve ardından “I’m a Teacher” düğmesine tıklayın ve karşınıza çıkan pencerede yer alan boş alanları doldurun. Dilerseniz Facebook ya da Google hesabınızla da üye olabilirsiniz. Ders İçeriği Oluşturma “New Lesson” düğmesine basarak yeni ders içeriği hazırlamaya başlayabilirsiniz Hazırlayanlar: Deniz ÖLÇER ,Berke KAVUR 4-F 6 • RotaIT Magazine • www.rotakoleji.com

[close]

p. 7

CLASS DOJO NEDİR? Class Dojo davranış yönetim yazılımıdır. Yani daha da açmak gerekirse öğrencilerin başarılarını, performanslarını değerlendirir. Örneğin; siz uygulama listesinde bir ambulans resmine tıklattığınızda bunun pozitif mi negatif mi olduğunu sorgulatıyor olun ( Doğru cevap pozitif olsun yani ambulans ilk yardım amaçlı gelir. ) Öğrenci bu ambulans işaretinin pozitif bir durum olduğunu ilk yardım amaçlı geldiğini bilirse artı koyar eğer negatif bir durum içerdiğini seçerse de eksi koyar. Böylece öğrencinin verdiği cevaplar neticesinde aldıkları artılar veya eksiler değerlendirilmiş olur, öğrencinin performansı belirlenir. Örneğin; öğrenci %40 başarılı veya %10 başarılı gibi performansı gösterilmiş olur. Yukarıdaki Class Dojo uygulamasından bir görüntü. Bu görüntüde öğrenci Pablo’nun yaratıcı bir kişilik olduğunu seçmiş ve doğru seçtiği için de uygulama o öğrenciye artı bir puan vermiş. Başarı durumuna genel olarak da bakabilir her soru için de bakabilir. Eğer genel başarısına bakarsa yüzdelik dilimden herhangi bir başarıyı alır. Örneğin; %30 başarılı gibi veya %90 başarılı gibi fakat; soru soru bakarsa o soruya ya doğru cevap vermiştir ya da yanlış cevap vermiştir diye nitelendirir. Yani %100 doğru veya %100 yanlış gibi. Class Dojo’nun Faydaları Nelerdir? + Eğitimi eğlenceli hale getirir dolayısıyla oyun oynanıyormuş gibi ders işletir. + Hedef kitleye uygun hareket edilmiş olur. Yani Class Dojo ortaöğretime değil de genel de ilkokula göre uyarlanmıştır. Bu da hedef kitleye göre hareket edildiğini gösterir. + Öğrencinin başarısını hem öğretmen hem de veli kontrol edebilir. + Öğrencinin doğru analiz kabiliyetini ölçer. + Öğretmeni kağıt kalem masrafından kurtarır. + Öğrenciyi derse motive eder. + Öğrenciyi güdüler. + Ücretsizdir. RotaIT Magazine • www.rotakoleji.com • 7

[close]

p. 8

DUOLINGO YENİ NESİL DİL ÖĞRENME YÖNTEMİ DUOLINGO Bir dil bir insan demek Duolingo herkes çok sayıda insan olsun diye yola çıkan eğlenceli bir uygulama. Kimseye ana dili gibi konuşmayı vadetmiyor ama selamlaşıp acil konuşmaları yapabilmenizi sağlayacak kadar da bir şeyler öğretiyor. Arayüzü ve kullanımı basit ve eğlenceli olan uygulama 23 dilde destek veriyor. Duolingo’ya Nasıl Üye Olurum? Üyelik gerçekten çok basit, uygulamayı indirip isterseniz Facebook isterseniz mail adresiniz ile üye olabilirsiniz. Facebook hesabınızla üye olursanız uygulamayı kullanan Facebook arkadaşlarınızla iletişime geçebilir, onların başarılarına göz atabilirsiniz. Duolingo’ya kayıt olduktan sonra hangi dili nasıl öğreneceğinize karar veriyorsunuz. Duolingo Nasıl Kullanılır? Türkçe bilenler için İngilizce ya da İngilizce bilenler için İtalyanca seçeneklerinde öğrenmek istediğiniz ve bildiğiniz dillere göre seçim yapmanız mümkün. Peki Duolingo Ağacını bitirirsek dil seviyemiz ne kadar gelişir? Kuşkusuz Duolingo ile İngilizce de dil seviyesinde bir ilerleme kat ediliyor ancak kelime bilgisi ve yorum kısmında ki öğretici gramer bilgisinin yanına ek gramer ve ek kelime bilgisini de kendi gayretlerimizle ilave edip pekiştirmeliyiz. Orta seviyenin başı anlamına gelmektedir. Bütün gün elimizden düşürmediğimiz telefonlarımızı yabancı dil öğrenmek için kullansak başarılı olur muyuz? Eğer cevabınız “hayır” ise henüz Duolingo ile tanışmamışsınız demektir. Bütün gün elimizden düşürmediğimiz telefonlarımızı yabancı dil öğrenmek için kullansak başarılı olur muyuz? Eğer cevabınız “hayır” ise henüz Duolingo ile tanışmamışsınız demektir. Duolingo internet ortamında bir dil öğrenme adresi. Bizim ilgimizi çeken ise bu sitenin mobil uygulaması. Şu anda bünyesinde İspanyolca, İtalyanca, Almanca, Fransızca ve Portekizce mevcut. Yapanların hakkını vermeden geçmeyelim gerçekten güzel bir uygulama. Amaçları ise çok basit, sizi eğlendirirken aynı zamanda öğrenmeden konuları geçmemenizi sağlıyorlar. Gerçekten de çok iyi yapıyorlar bunu. Ara ara kendisini mail ile hatırlatıyor, çalışmaya da teşvik ediyor. Dillerin temellerini çok iyi bir şekilde öğreniyorsunuz. Duolingo’nun şu an için Türkçe desteği yok ama Türkçeleştirme çalışmalarının bittiğini sitelerinden duyurdular. Şimdi Duolingo ile İngilizce öğrenin. Eğlenceli ve tamamen ücretsiz. Dil öğrenmek için yapılmış uygulamalar arasında Duolingo’dan iyisi yok. Gerçekten bedava. Ücret yok, reklam yok, hile yok. Fiyat etiketi olmayan, üniversite kalitesinde eğitim. Eğlenceli. Yanlış cevaplarla can kaybedin, küçük dersler yaparak ileri seviyelere geçin, ışıltılı ödüllerle kaydettiğiniz aşamayı izleyin. Düzenli olarak laboratuvar önlüklerimizi giyip, sizlerin nasıl öğrendiğini bilimsel olarak analiz ediyoruz. Hazırlayanlar: Deniz BALCI /Erk ÇUVAK 4-B 8 • RotaIT Magazine • www.rotakoleji.com

[close]

p. 9

MINECRAFT İLE EĞİTİM MÜMKÜN MÜ? MINE-IMATOR Çocuklar, yetişkinler ve büyükler tarafından severek oynanan Minecraft, kazı yaparak elde ettiğiniz küpler, bloklar, taşlar ve ağaçlarla yeni aletler yapmanıza; bu aletlerle yiyecek bulmanıza, pişirmenize, kendi binalarınızı ve yaşam alanınızı inşa etmenize imkan veren bir oyun portalıdır. İnternette haber sayfalarını okurken İsveç Stockholm Viktor Rydberg okulunun 13 yaşındaki öğrenciler için müfredatına Minecraft oyununu zorunlu ders olarak koyduğu haberi gözüme ilişti. Okul öğretmenlerinden Viktor Rydberg Monica ya göre bu ders; şehir planlama, çevre sorunları, ve hatta gelecek için farklı yaşam alanları inşa etme mantığına dayandırılmıştır. Bu ders içeriğinin temeli disiplinler arası işbirliğine dayanıyor yani; farklı derslerde öğrenilen herhangi bir konu seçiliyor (Fen Bilgisi dersi “Hücre” konusu) Buna yönelik ders materyalleri geliştiriliyor, Hem keyif verici hemde öğretici olmasına, öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirmesine önem veriliyor. Ben de bu haber den yola çıkarak kendi derslerimde neler yapabilirim, derslerime nasıl entegere edebilirim diye araştırırken Minecraft karakterleri ile animasyon yaratılabilen Mine-Imator programını keşfettim. Aslında çalıştığım yaş grubunun 3D bir program öğrenmesi ilk zamanlar beni korkutsa da çocuklarla birlikte yaptığımız çalışmalar heyecan verici sonuçlar ortaya çıkardı. Mine-Imator programı, Minecraft oyununda geçen karakterler ve nesneleri kullanarak animasyonlar hazırlamamıza olanak veren bir programıdır. Bu programı kullanmamda ki asıl amaç öğrencilerime derslerde işlenilen konularla ilgili animasyonlar oluşturabilmeleri için yeni ortamlar yaratabilmek ve öğrenmenin anlamlı hale gelmesini yani kalıcılığını sağlayabilmektir. Üç boyutlu çalışabilmemize olanak veren ve eklenen tüm karakter ve nesleler için, tüm parçalarla ayrı ayrı detaylı çalışabilmemizi sağlayan, soyut düşünme becerimizi geliştiren ücretsiz bir yazılımdır. Bu programı kulüp derslerimde kullanmaktayım. Öncelikle, öğrencilerimle bir senaryo üzerinde çalışıyoruz. Öğrenciler arkadaşlarıyla gruplar oluşturuyor ve her grup seçeceği bir konu ile alakalı kısa bir senaryo yazıyor. Grup, senaryosunu sahnelere ayırıyor ve her sahneye kısa bir açıklama yazıyor. O sahneye uygun bir de resim hazırlıyor. (İnternetten alabiliyor ya da Paint programında kendisi yaratabiliyor.) Aslında bizim tabirimizle “Storyboard” (Öykü Tablosu) hazırlıyor. Eğer seçtiği konu ve hazırladığı storyboard çalışması öğretmen tarafından uygun görülürse Mine-Imator programında animasyonunu canlandırmaya başlıyor. Animasyonumuzu yaratırken takip ettiğimiz temel bölümler var. Her hafta bir bölümden sadece bir parça ya da birkaç parça gösteriyorum. Projesi biten grup, sınıf ortamında akıllı tahtayı kullanarak arkadaşlarına sunum yapıyor. Aslında bu süreç öğrencinin problem çözme becerisini, ana dilinin gelişimini, iş birliği becerisini ve araştırma yeteneğini artırmayı amaçlamaktadır. Bunun yanı sıra görsel ve işitsel zeka gelişimlerine ve yaratılıcılıklarına olan katkılarınıda göz ardı etmemek gerekir. Kaynakça: http://www.egitimdeteknoloji.com/mine-imator-ilebilisim-teknolojileri/ RotaIT Magazine • www.rotakoleji.com • 9

[close]

p. 10

BULUT GELECEKTE TÜM VERİLERİMİZ BİLİŞİM BULUTLARDA YER ALACAK B ulut Bilişim (Cloud Computing) ile ilgili temel bilgilere değineceğim bu yazıda,avantajlarından, dezavantajlarından ve kullanım model- lerin söz edeceğim. Sahip olduğunuz tüm uygulama, pro- gram ve verilerinizin sanal bir sunucuda yani bulutta depolanması ve internete bağlı olduğunuz herhangi bir ortamda cihazlarınız aracılığıyla bu bilgilere, verilere, programlara kolayca ulaşım sağlayabildiğiniz hizmetler bütününe Bulut Bilişim (Cloud Computing) diyoruz. Bulut Bilişimi neyi ifade etmektedir? Bulut Bilişimi bize daha fazla depolama alanı, hızlı veri transferi, maliyet tasar- rufu yapabilme gibi birtakım olanaklar sağlamaktadır. Büyük şirketler içinde iş gücü tasarrufunu da ekleyebiliriz. Örneğin günümüzde kullandığımız sosyal ağlarda ki birçok veri (yüklediğiniz video, müzik, fotoğraf vs. ) o sitelerin kendi bulutlarında depolanmaktadır. Bu bağlamda günlük hayatta dolaylı olarak Bulut Bilişimi kullanmış oluyoruz. Bulut Bilişimin dezavantajları nelerdir? Sanal ortamda depolanan verilerimize ulaşabilmemiz için internet bağlantısının olması gerekmektedir yani internet olmayan durumlarda bilgilerimize erişmek söz konusu değildir. İnternete bağlı olarak düşük hızlı internete sahipseniz veri alışveriş hızınız da o derecede daha yavaş olacaktır. Herkesin kafasını karıştıran en büyük dezavantajlardan birisi de güvenlik açıkları olmaktadır. Sanal sunucularda saklanan verilerimizi kötü amaçlı kişilerin ele geçirme olasılığı da bulunmaktadır. Bulut depolama hizmetlerine en iyi örnekler; •Dropbox, Google Drive, SkyDrive, iCloud, Yandex.Disk, Turkcell Akıllı Bulut, TTNET Bulut Bulut Bilişiminin çeşitli modelleri, tipleri ve yapıları bulunmaktadır. Bulut Bilişiminin dört ayrı tipi vardır. Bunları başlıklar altında açıklamaya çalışalım. •Public Cloud (Genel Bulut): Kendi yapımızı tamamen buluttan faydalanarak kuruyoruz. 10 • RotaIT Magazine • www.rotakoleji.com

[close]

p. 11

CLOUD COMPUTING Yani bu demektir ki, yapımızı üçüncü şirket üzerinde kiralayacağımız kaynaklar üzerinde kuruyoruz. Buna örnek olarak kullandığımız elektronik postaları gösterebiliriz. Bu elektronik postalara hiçbir para ödemeden bunların çeşitli özelliklerini kullanıyoruz. Private Cloud (Özel Bulut): Private Cloud daha büyük şirketler ve bilgileri daha önemli olan şirketlerin tercih ettiği bir bulut teknolojisi tipidir. Buna örnek olarak Microsoft şirketinin sunduğu Hyper – V ve System Center ürünlerini gösterebiliriz. Private Cloud kişisel kurduğumuz yapı olduğu için tüm bilgiler bizim elimizin altındadır. Hybrid Cloud (Melez Bulut): Hybrid Cloud Public ve Private Cloud’un birleşiminden ortaya çıkan yapılardır. Güvenlik ve gizliliğin daha önemli olduğu ve tedbirin yüksek tutulması gereken yerlerde Private Cloud teknolojisi kullanılır, ancak yukarıdaki güvenlik tedbirlerinin daha düşük düzeyde tutulabileceği alanlarda Public Cloud kullanmak daha mantıklıdır. Community Cloud (Topluluk Bulut): Bulut üzerinde aldığımız herhangi bir hizmeti eğer birkaç şirket ile ortak kullanıyorsak buna Community Cloud denir. Sahip olduğunuz tüm verilerinizin sanal bir sunucuda yani bulutta depolanması ve internete bağlı olduğunuz herhangi bir ortamda cihazlarınız aracılığıyla bu verilere kolayca ulaşım sağlayabildiğiniz hizmetler bütününe Bulut Bilişim veya Bulut Teknolojisi (CloudComputing) diyoruz. Hazırlayan: Mert Yoldaş YILMAZ Kaynakça: http://www.timurdemir.com.tr/bulut-bilisimcloud-computing-nedir/ h t t p s : / / t r. w i k i p e d i a . o r g / w i k i / B u l u t _ bili%C5%9Fim http://www.teletek.net.tr/bulut-bilisim/ RotaIT Magazine • www.rotakoleji.com • 11

[close]

p. 12

DİJİTAL VATANDAŞLIK DİJİTAL VATANDAŞLIK NEDİR? D ijital Vatandaşlık Nedir? Son zamanlardaki internetin hızla yaygınlaşması ile beraberinde teknolojinin gelişmesiyle birlikte insanlar dijital ortamlara merak duymaya başladı. Bu sebeple de dijital vatandaşlığın yaygınlaşmasına sebep olmuştur. Dijital vatandaşlık; Bir toplumu oluşturan bireylerin yani vatandaşların, vatandaşlık sorumluluklarını yerine getirme, hak ve fırsatlarını kullanma ve günlük yaşamlarını devam ettirme dijital vatandaşlık kavramını ortaya çıkarmıştır. Dijital Vatandaş Kimdir? Bilgi ve iletişim kaynaklarını kullanırken eleştirebilen, çevrimiçi yapılan davranışların etik sonuçlarını bilen, ahlaki olarak çevrimiçi kararlar alabilen, teknolojiyi kötüye kullanmayarak başkalarına zarar vermeyen, sanal dünyada iletişim kurarken ve işbirliği yaparken doğru davranışı teşvik eden vatandaştır. Dijital Vatandaşlık Kavramı Nasıl Ortaya Çıkmıştır? Bir toplumu oluşturan bireylerin yani vatandaşların, ait oldukları toplumdaki vatandaşlık sorumluluklarını yerine getirme, hak ve fırsatlarını kullanma ve günlük yaşamlarını devam ettirme dijital vatandaşlık kavramını ortaya çıkarmıştır. Dijital vatandaşlık en genel kapsamda teknoloji kullanımına ilişkin davranış normları olarak tanımlanmaktadır. Dijital vatandaşlık teknolojiyi kullanırken etik ve uygun davranışlarda bulunma ve bu konuda bilgilenmeyi içermektedir. Teknolojinin gündelik kullanımında dikkat edilmesi gereken hususlar söz konusu olduğunda, çocukların ve gençlerin ebeveynlerine oranla daha çok bilgiye sahip olduğu ve çoğu zaman öğretici durumunda bulundukları gözlemlenmektedir. 12 • RotaIT Magazine • www.rotakoleji.com “Peki öğrenciler dijital vatandaşlığı, dijital vatandaş olmanın kurallarını nereden, nasıl öğrenecekler?” sorusuna ise ilkokullardan başlamak kaydıyla verilecek bir dijital vatandaşlık eğitimi yanıt olmaktadır. Dijital Vatandaşlık Eğitimi Neden Gereklidir? Teknoloji geliştikçe kullanımı ile ilgili sorunlar giderek ve katlanarak artmaktadır. Bu nedenle teknolojik davranış ya da teknolojik vatandaşlık ile ilgili davranışların, değerlerin, etik kuralların ve bilincin oluşturulmasının gerekliliği açıktır. Türkiye’de teknolojinin hayatın her alanında kullanılmasının getirdiği en önemli sorunlardan biri teknolojinin yerinde, hak ve sorumluluklar doğrultusunda etik bir biçimde kullanılmamasıdır. Örneğin; kameralı cep telefonları ile öğrencilerin, ders içi ve ders dışında etik olmayan görüntüler çekmeleri ve internet aracılığıyla bunları yaymaları Türk basınında yer alan önemli konulardan birini oluşturmuştur. Ülkemizde teknoloji kullanımı ile ilgili sorunlar gün geçtikçe artmakta ancak çözüme yönelik programlar geliştirilerek uygulanması yapılmamaktadır. Örneğin; Ders sırasında cep telefonu kullanımı, Yasal olmayan yollardan eser hırsızlığı (örneğin yasa dışı müzik ve kitap indirme), öğrencilerin bilgisayar ve interneti ders sırasında oyun amacıyla kullanmaları

[close]

p. 13

DİJİTAL VATANDAŞLIĞIN BOYUTLARI Dijital Vatandaşlığın Boyutları nelerdir? Dijital vatandaşlık ve teknoloji kullanımı konularında, suistimal ve kötüye kullanım karmaşıklığını anlamanın bir yolu olarak, dijital vatandaşlık davranışı oluşturan dokuz genel alan belirlenmiştir. Dijital Erişim: Üretken vatandaşlar olmak için, eşit olarak teknolojik imkanlara dijital erişim sağlanması anlamına gelir. Örneğin, cinsiyet, ırk, yaş, etnik kimlik, fiziksel ve zihinsel farklılıklara aldırış etmeden elektronik topluma tam katılımın sağlanmasıdır. Dijital Ticaret: Elektronik ortamlarda satma ve satın alma işlemlerini yapacak yeterliliğe sahip olma anlamına gelir. Dijital İletişim: İletişim biçimlerinin değişikliğe uğrayarak elektronik araçlar vasıtasıyla da yapıldığının farkında olmadır. Örneğin, e-posta, cep telefonu, anlık mesajlaşma teknolojisi kullanıcıların iletişim yolunu değiştirmiştir. Dijital Okuryazarlık: Öğrenme – öğretme sürecinin artık teknoloji kullanılarak da gerçekleştirildiğinin farkında olmadır. Dijital Etik: Sanal dünyada gösterilen davranışın ya da işin elektronik standartının da olduğunun farkında olmadır. Örneğin, siber zorbalık, sanal küfürleşme gibi birçok olumsuz kavram sunan dijital dünya, her bireyin bilinçli bir internet kullanıcısı olması gerekliliğini kaçınılmaz hale gelmiştir. Dijital Kanun: Sanal dünyada yapılan işlerin elektronik sorumluluğunun olduğu ve kanunlarla yaptırım altına alındığı anlamına gelir. Örneğin, ülkemizde bazı hizmetlerin (çocuk pornografisi, yasadışı organ ve uyuşturucu satışı, intihara meyilli hale getiren web siteleri ve kumar gibi faaliyetleri içerenler) sanal dünyada yapılması kanunen yasaktır. Dijital Haklar/Sorumluluklar: Herkesin sanal dünyada kendini özgürce ifade edebilecek haklara sahip olduğu ve bunun da yasaklanamayacağı anlamına gelir. Örneğin, sanal ortamda formlarda görüş bildirme, grup oluşturma, tartışma ortamlarına katılma vb. temel haklar kısıtlanamaz Dijital Sağlık: Dijital dünyada hem fiziksel hem ruhsal hem de psikolojik yönden sağlığı direkt ya da dolaylı olarak etkileyecek etmenlerin bulunduğunun farkında olmadır. Örneğin, göz sağlığı, asosyal yaşam, içe kapanıklık ve fiziksel bozukluklar yeni teknolojik dünyada ele alınması gereken konulardır. Dijital Güvenlik: Bireyin sanal ortamda kendi güvenliğini sağlayacak önlemleri alması demektir. Örneğin, başkalarının bilgilerini izinsiz kullanma, solucan, virüs veya truva atı oluşturma, spam gönderme, birilerinin bilgilerini veya mallarını çalma vb. faaliyetlerin farkına vararak gereken güvenlik tedbirlerinin alınması. HAZIRLAYAN: Yekta İsmet KARACAOĞLU KAYNAKÇA: http://www. ercument.org http://ashleeselin.wordpress.com http://www.serhatdemir.com/blog/2014/01/29/dijital-vatandaslik/ RotaIT Magazine • www.rotakoleji.com • 13

[close]

p. 14

QR KOD NEDİR? QR kodu adını İngilizce Çabuk Tepki (Quick Response) kelimelerinin baş harflerinden alır. Mobil cihazların kameralarından okutulabilen özel matriks barkod (veya iki boyutlu barkod) türüdür. 1994 yılında geliştiren Japon Denso firmasına patentlidir. Kod genellikle kare beyaz fon üzerinde siyah motiflerden oluşur. Otomotiv sanayiinde kullanılması amacıyla geliştirilen QR kodu Japonya ve Güney Kore’de oldukça yaygın kullanılmaktadır. Günümüzde dijital kameralı mobil telefonlarının etkisiyle QR Kodu kullanımı yaygınlaşmaya başlamıştır. Kaydedilen görsel çözümlenerek barkod içeriği kullanıcıyı internet adresine, e-posta adresine, telefon numarasına, iletişim bilgilerine, SMS veya MMS’e veya coğrafi konum bilgisine yönlendirebilir. Piyasada birçok QR Kodu oluşturucusu ve okuyucusu vardır. QR KOD NE İŞE YARAR? Bir dergi ilanında veya yolda yürürken dikkatinizi çeken bir ilan, bilgilendirme yazısı, web sitesi linki veya iletişim bilgisi (harita,telefon…) vb. bilgileri not etmek veya aklınızda tutmak yerine akıllı mobil cihazınıza yükleyeceğiniz basit bir uygulama ve kamerası sayesinde bu bilgiyi hemen kayıt altına alabilir ve dilediğiniz zaman kullanabilirsiniz. Bu açıdan bakıldığında karekod veya QR kod için dijital dünyadaki bilgi paylaşımını hızlandırmanın en etkin görsel unsurlarından biri olarak kabul edebiliriz. QR KOD NERELERDE KULLANILIR ? QR kod kullanımının belki de en ünlüsü Rusya’nın St.Petersburg Üniversitesi’nde bulunan Steve Jobs Heykelidir. Bu heykelin arkasında bulunan QR kodunu okuttuğunuzda kod sizi Steve Jobs için hazırlanmış bir internet sitesine yönlendiriyor. İnternet sitesinde Apple’ın efsanevi kurucusu Steve Jobs’ın hayatıyla alakalı bilgiler bulunuyor.Mezar taşında da QR kod var. İsteyen telefonunu yaklaştırıp, kişilerin kim olduğunu, hayat hikayelerini ve hayatı boyunca çekilmiş bütün fotolara ulaşabiliyor. İlginç bir kullanım şekli. QR KOD NASIL OLUŞTURULUR? http://qrstuff.com size tavsiye edebileceğim kullanımı en kolay QR kod oluşturma sitesi. Birinci adımda paylaşılacak veri tipi seçiliyor. Eğer web sitesi adresi ise “website URL” yi seçeniz yeterli. İkinci adımda web adresini yazmanız gerekiyor. Buradaki ilk seçeneği seçerseniz oluşturacağınız QR kod hep aynı kalacaktır. Fakat öğrencilerinize sürpriz yapıp ertesi gün QR kodu okuttuklarında farklı bir adrese gitmelerini istiyorsanız ikinci seçenek olan dinamiği seçmeniz gerekiyor. Üçüncü adımda isterseniz renk ekleyip hemen yanındaki “Download QR Code”a basarak QR kodunuzu indirebilirsiniz. Diğer adımlar opsiyonel olup yazının üst kısımlarında bahsettiğim QR kodu şekilli yapma işlemine yarıyor. Daha çok ilköğretim kısmında okuyan öğrencilerin ilgisini çekebilir. PEKİ ÖĞRENCİLERİNİZ BU QR KODLARI NASIL OKUTACAK? QR kodları oluşturup öğrencilerinize e-posta olarak yollayabilirsiniz, blogunuzda yayınlayabilirsiniz ya da en kolayı ve sıkça kullanılanı, çıktı alıp sınıfta tahtaya ya da duvara yapıştırabilirsiniz. Öğrencilerin QR kodlarını rahat okutabilmeleri için A4 boyutunda basmanızda fayda var. Öğrencilerinizin tabletlerinde ya da akıllı telefonlarında i-nigma, QRReader tarzı ücretsiz bir QR okuma uygulamasının bulunması yeterlidir. KAYNAKÇA: https://tr.wikipedia.org/wiki/QR_kodu http://www.idablog.com/qr-kod-veya-kare-kod-nedir-ne-iseyarar/ http://www.egitimdeteknoloji.com/farklilastirilmis-ogrenmedeqr-kodlarinin-kullanimi/ 14 • RotaIT Magazine • www.rotakoleji.com

[close]

p. 15

* Kas gelişimini, 1932’DEN GÜNÜMÜZE LEGO LEGO, Danimarka merkezli The LEGO Group şirketi tarafından 1949’dan beri üretilen bir oyuncak çeşididir. Üzerlerindeki girinti ve çıkıntılar sayesinde birbirine kolayca kenetlenebilen, çeşitli renklerdeki yapı parçalarından oluşur. İlk lego parçaları tahta oyma bir ördeği oluşturmaktadır. Üretimin ilerlediği zamanlarda lego parçaları plastik malzemeden üretilmeye başlanmıştır. Yapılan çalışmalar sonucu plastiğin şekil alması ve üretilmesi daha kolay olması aynı tip üretimi sağlamıştır. İlk başta yalnızca Avrupa’da üretim yapılırken, Amerika pazarına giren şirket burada yeni bir fabrika açmak yerine yeni parçaların üretimini Samsonite’e devretmiştir. İlk üretimde basit tuğlar yapılırken daha sonrasında çarklar, akslar, tekerlekler, küçük insanlar ve elektrikli aksamlar eklenmiştir. Lego ürün çeşitliliği sayesinde tüm yaş gruplarına hitap edebilmektedir. LEGO Baby (0-3 yaş), LEGO Duplo (0-6 yaş), LEGO City, LEGO Creator, LEGO System, LEGO Technic, LEGO Bionicle, LEGO Belville, LEGO Mindstorms ürün çeşitleri bulunmaktadır. Aynı zamanda “Harry Potter, Star Wars, Batman, Örümcek Adam, Winnie The Pooh, Spongebob Squarepants, Ben 10” gibi ünlü temalarda ürünleri bulunmaktadır. LEGONUN ÇOCUKLAR ÜZERİNDE ETKİSİ Eğitici oyuncaklar çocukları eğlendirdiği gibi aynı zamanda da çevrelerini tanımlarını sağlar. Oyuncaklar, çocukların yaşlarına ve becerilerine uygun olarak seçildiğinde okul öncesi ve sonrası dönemlerindeki gelişimlerinde önemli rol oynamaktadır. Lego; eğlendirerek öğreten, hayal gücünü artıran bir oyuncaktır. Lego’nun birbirinden bağımsız ve birbirine takılabilen küçük parçaları sayesinde, çocuklar kendi hayal dünyalarına uygun şekilde oyunlar oynaya bilmektedir. Bu oyunlar çocukların bilişsel, duygusal ve fiziksel gelişimlerini tamamlamasına yardımcı olmaktadır. * İnce motor becerilerinin gelişimini, * Göz kaslarının kullanımını, * Zihinsel gelişimini, * Kavrama becerilerini, * Problem çözme becerilerini, * Neden- sonuç ilişkisini anlama gelişimini, * Kontrol duygusu gelişimini, * Farkındalığının artmasını, *Duygusal gelişimini, *İletişim kurma ve ilerletme becerisini destekler. Çocukların yaş ve beceri düzeyine uygun oyuncaklar seçildiğinde, bilişsel, duyusal ve fiziksel gelişime katkısı çok önemli rol oynamaktadır. Çocuklara Lego alınırken nelere dikkat edilmesi gereklidir? • Alınan Lego ürünü çocuğun yaşına uygun mu? • Çocuğun bilişsel becerileri alınan Lego ile ilgilenebilmesi için yeterli mi? • Alınan Lego çocuğa yaratıcılığı için uygun olanaklar sağlıyor mu? • Alınan Lego birden çok farklı şekilde kullanabilir mi? • Alınan Lego eğlenceli, güvenli ve sağlam mı? Kaynakça: https://tr.wikipedia.org/wiki/Lego http://www.zerenkadioglu.com/oyuncaklarin-cocuklarin-gelisimleri-uzerindeki-etkileri/ http://www.on5yirmi5.com/haber/aile/cocuk/12805/eskimeyenoyuncak-lego.html Lego çocukların; RotaIT Magazine • www.rotakoleji.com • 15

[close]

Comments

no comments yet