Planeta Projazz 21

 

Embed or link this publication

Description

Revista para alumnos y exalumnos del Instituto Profesional Projazz

Popular Pages


p. 1

2016 Para alumnos y ex alumnos de IP Projazz N° 21 JULIO / AGOSTO 2016 - CÓMO SACARLE (EL) JUGO A UN TEMA - HANK HEHMSOTH: GRACIAS POR VISITARNOS DE NUEVO - ¿CUÁLES SON TUS SUEÑOS Y ANHELOS COMO ARTISTA? - JOHN LENNON Y LOS ESTADOS DE CONCIENCIA: “LA VIDA ES AQUELLO QUE OCURRE MIENTRAS YO ESTOY HACIENDO OTRA COSA” - ROCKAXIS: NUEVO CONVENIO, PARA SEGUIR ENSAYANDO

[close]

p. 2

APRENDIENDO A ESCUCHAR MÚSICA Cómo sacarle (el) jugo a un tema Bill Dobbins nos da unas pistas

[close]

p. 3

APRENDIENDO A ESCUCHAR MÚSICA, CÓMO SACARLE (EL) JUGO A UN TEMA Bill Dobbins nos da unas pistas BILL DOBBINS Tremendo pianista que ha tocado y grabado junto a artistas tales como Clark Terry, Al Cohn, Red Mitchell, Phil Woods, Bill Goodwin, Dave Liebman, Kevin Mahogany, Paquito D’Rivera, Peter Erskine y John Goldsby. Como intérprete clásico ha estado bajo la dirección de Pierre Boulez, Lukas Foss y Louis Lane. Podrás encontrar varios libros de Bill Dobbins en Biblioteca. Saber cómo escuchar las obras es el primer paso para desarrollar tus destrezas musicales, creativas, interpretativas o de improvisación. Las siguientes ideas se basan en el ejemplo de un trío de jazz (piano, contrabajo, batería) más un solista. 1 2 3 Escucha varias versiones del tema que te interesa, pero elige una sola versión y trabaja con esa. Escúchala varias veces de manera general pero atenta. Cuando escuches la segunda vez, pon atención a cómo interactúa el solista con la sección rítmica. Por ejemplo, cuando el solista toca algo que la sección rítmica imita o responde. Otras veces la sección rítmica puede tocar algo que afecta al solista. 4 En la tercera audición, enfócate en escuchar el bajo y la batería. Fíjate en cómo llevan juntos el pulso y en las múltiples maneras en que adornan el pulso de la negra, especialmente la batería. 5 6 7 8 En la cuarta audición, enfócate en escuchar el piano y la batería. Fíjate cómo estos dos instrumentos trabajan como un equipo, conversando musicalmente sobre las exposiciones que hace el solista y preparando los puntos de llegada importantes en la estructura formal del tema. En la quinta audición, ahora escucha el piano y el bajo. Fíjate en cómo el piano apoya o colorea las armonías que están en la línea del bajo y en la manera en que el bajo va anunciando cada cambio de acorde o modo. Escucha el tema al menos tres veces más, intercalando tu atención entre el solista y un instrumento de la sección rítmica cada vez. No trates de escuchar diez veces las versiones completas de un mismo tema de una sola sentada. Una por vez es suficiente, para que puedas retener información específica. Adaptado de “Blues, Bill Dobbins. The Jazz Workshop Series. 1988 Advance Music

[close]

p. 4

HANK HEHMSOTH ENAMORADO DE PROJAZZ “¡El mundo necesita más artistas!” Chick Corea y Hank Hehmsoth

[close]

p. 5

HANK HEHMSOTH ENAMORADO DE PROJAZZ “¡El mundo necesita más artistas!“ Durante más de un mes hemos tenido la visita de un antiguo conocido, el profesor de la Texas State University Hank Hehmsoth. Hank es un aclamado y reconocido jazzista estadounidenste, además de compositor y profesor. Ha ganado 5 Grammy y ha participado en giras con Fleetwood Mac, The Eagles y Cristopher Cross. Esta es la segunda vez que Hank postula –y gana– una beca Fulbright, y también por segunda vez ha elegido Projazz para esta experiencia. Trabajó durante un año en el diseño de su programa con la ayuda del profesor y orientador Ignacio Arriagada. Todos queríamos que volviera a Projazz porque siempre nos aporta una enorme experiencia y conocimiento en el jazz norteamericano. Ya lleva más de 15 clases y actividades con alumnos Projazz. ¿Qué piensa Hank de todo esto? Es común decir que los jazzistas son considerados entre los músicos más inteligentes y capos en la industria musical. Si sabes teoría musical, sabes cómo improvisar y cómo tocar en diferentes tipos de ensambles, entonces estás preparado para adaptarte a cualquier oportunidad en los diferentes campos que la música ofrece. Los alumnos de Projazz tienen la libertad de elegir si quieren tocar, ser profesores o seguir otros cursos de perfeccionamiento en cualquier parte del mundo. Segunda vez que te tenemos en Projazz, ¿cómo ha sido esta nueva visita? Muy feliz de compartir con tu comunidad, con los estudiantes, disfrutar en los campus y además conocer el tremendo staff de profesores y personas que están apoyando esta actividad, que comparten conmigo este romance con el jazz y también con otros estilos. Me siento realmente un embajador de lo bueno que nos ha entregado el mundo: la música. A través de la educación musical uno se apropia de las herramientas y también la paciencia necesaria para aprender de verdad a manejar el instrumento que te gusta. Y no puedo explicar lo orgulloso que me siento de compartir tantas veces el escenario con alumnos de Projazz, en clases y en conciertos. Disfruto mucho del entusiasmo que me dan los estudiantes... Todas su preguntas, esas caras luminosas cuando uno ve que están comprendiendo una idea. Siento que tengo la oportunidad de motivar a muchos estudiantes chilenos en este viaje, justo cuando están en una etapa crítica de aprendizaje, entre los 20 y 30 años. Ahora es cuándo hay que hacerlo!

[close]

p. 6

HANK HEHMSOTH ENAMORADO DE PROJAZZ “¡El mundo necesita más artistas!“ Hank Hank junto a la banda de Smokey Robinson, que en 1987 entró al Salón de la Fama del Rock Es una nueva etapa en tu vida, esto de traspasar conocimientos a nuevas generaciones Yo no soy famoso, tampoco soy el el músico con más talento del mundo. Por eso es importante que mis alumnos en Projazz sepan que pueden llegar a ser tremendos profesionales, tener todo el éxito que quieran! Mi objetivo siempre ha sido el pasar todo lo que sé a quienes estudian música. Siempre dar una mano a otros músicos. Compartir secretos y atajos, presentarles explicaciones simples a problemas complejos para que ellos puedan aplicarlos de su propia manera y alcanzar sus propios objetivos artísticos. Quiero expandir la alegría que se siente al aprender música y arte, quiero impulsar la creatividad de los estudiantes. El mundo necesita más artistas! Con Cristopher Cross en Las Vegas Hank

[close]

p. 7

Así termina nuestro Propósito Común: “...Y QUEREMOS IMPULSAR LOS SUEÑOS Y ANHELOS DE NUESTROS ESTUDIANTES”.

[close]

p. 8

“... Y QUEREMOS IMPULSAR LOS SUEÑOS Y ANHELOS DE NUESTROS ESTUDIANTES” ¿Cuáles son los tuyos? ¿Cuáles son tus sueños y anhelos con la música? “Tocar piano, tener un trío de jazz, manejarme harto en el mundo del jazz”. Andrés “Ya no tengo anhelos ni deseos sobre esto. La música es como meditar, su única finalidad es disfrutar este momento del ahora presente”. Matías “Me enamoré de las artes cuando era muy chica y hoy mi sueño es llegar al alma de los niños de la misma forma en que me llegó a mí. Quiero mostrarles lo simple y bello que puede ser mostrarse tal cual son, sin miedos ni prejuicios!”. Francisca “Poder expresarme a través de la música. Tener la facilidad de pensar algo y saber al tiro cómo lo puedo plasmar de forma concreta. En algún momento también me gustaría ser profe”. Andrés “Mis sueños igual han cambiado en el tiempo. En el fondo lo hago como una realización personal: llegar a ser bueno”. Diego “Complicado. Yo creo que lo más importante es que la música me gusta mucho, desde chico. Me veo tocando en un proyecto importante, no sé, una cosa mundial”. Francisco “Sé que quiero trabajar de la música, hacer clases, cantar. Aunque estoy muy dispersa, sé que eso es lo que quiero”. Catalina “Liberación propia. Y me veo tocando en cualquier lado, aquí y en la quebrá del ají. Esa es la movida. Uno hace esto por disfrutar. Y tener la oportunidad de dejar algo acá, algo registrado que sea tuyo, propio. No necesariamente tiene que ser algo importante, tan solo es algo que uno deja en el lado que está parado. Puede ser algo muy simple pero estás dejando algo tuyo para el resto”. Pablo “Qué difícil. Solo quiero crecer como músico para poder entregar un mensaje bueno a la gente. Y también cambiar el mundo”. Pollo

[close]

p. 9

“... Y QUEREMOS IMPULSAR LOS SUEÑOS Y ANHELOS DE NUESTROS ESTUDIANTES” ¿Cuáles son los tuyos? “Mi sueño es vivir de esto. Quiero transformar la mentalidad de las personas y decirles que lo que ellos quieran escoger va a estar bien, nada va a estar mal. En el fondo, ser feliz con lo que quiero hacer. Y también cambiar el mundo un poco. Quiero, si Dios quiere, llegar afuera y poder triunfar. Este es mi sueño desde pequeña, es lo que más deseo, cambiar a las personas”. Rocío “Lograr que la música sea parte constante de mi vida, como algo esencial, y poder expresarme de la forma más sincera”. Benjamín “Estudio música porque aspiro sinceramente llegar a ser mejor músico de lo que soy hoy. Y el fin de todo esto es poder transmitir un mensaje a las personas a través de la música, porque creo que la música es un medio de comunicación que puede llegar a la conciencia de las personas, a hacerlas pensar diferente, a que sean más humanas, y finalmente creo que es el medio perfecto porque la mayoría de la gente –independiente de sus opiniones o de cómo sean–, todos escuchan música, del género que sea. No conozco a nadie que no escuche música. Siempre van a querer buscar refugio o cosas en la música. Es el medio perfecto para transmitir un mensaje según sea lo que uno quiera compartir”. Boris ¿Cuáles son tus sueños y anhelos con la música?

[close]

p. 10

“LA VIDA ES AQUELLO QUE OCURRE MIENTRAS YO ESTOY HACIENDO OTRA COSA” John Lennon Descubriendo los Estados de Conciencia

[close]

p. 11

ENFOQUE INTEGRAL Descubriendo los Estados de Conciencia Vivimos nuestra vida consciente casi exclusivamente en un estado de conciencia habitual llamado Vigilia (algunos le llaman piloto automático) del cual no nos damos mucha cuenta. Esta frase de Lennon vierte luz sobre aquellos otros Estados que, al ser más profundos, expanden nuestra identidad y nos conectan con una plenitud y creatividad antes desconocida. Hay estados naturales de conciencia y estados alterados o no ordinarios de conciencia (como los inducidos por drogas, por ejemplo). Las experiencias más elevadas de ambos estados se conocen como experiencias cumbre. Ambos estados van y vienen, no son permanentes y siempre los interpretamos de acuerdo a nuestro Nivel de Desarrollo o conciencia actual (revisa los Niveles y Líneas de Desarrollo en el Cuaderno de Viaje 2016 p. 62-69). Los estados naturales de conciencia pueden ser ejercitados y adiestrados a través de la meditación lo que implica el desarrollo de la atención. Pueden llegar a transformarse en experiencias creativas más permanentes en nuestra conciencia, por lo que podemos integrar sus beneficios en nuestro trabajo artístico o en cualquier actividad. Los estados alterados o no ordinarios, inducidos por drogas, en ausencia de un trabajo consciente mutilan su utilidad en la vida práctica y no logran integrarse en nuestra estructura mental y por lo tanto no pueden aprovecharse productivamente en nuestra vida. Imagina viviendo a el todo el ahora. mundo. Imagina viviendo a la toda vida el mundo, en paz. Puedes decir que soy pero no soy el único. un soñador, Espero que nosotros, algún día te unas a y el mundo será uno solo. (Fragmento de la canción Imagine de John Lennon) “La música es el lenguaje que me permite comunicar con el más allá”. Robert Schumann “El arte es sobre todo un estado del alma” Marc Chagall “Mi música es la expresión espiritual de lo que soy, mi fe, mi conocimiento, mi ser” John Coltrane

[close]

p. 12

ENFOQUE INTEGRAL Descubriendo los Estados de Conciencia 4 COSAS SOBRE LOS ESTADOS DE CONCIENCIA 1 HAY TIPOS DE ESTADOS Y LA CIENCIA HA LOGRADO MEDIRLOS!! Las tradiciones de sabiduría de oriente y occidente hace miles de años han identificado y registrado los mismos 5 Estados de Conciencia. - Vigilia, (Ego) el estado actual, como estás ahora leyendo este párrafo. Asociado a estímulos de los 5 sentidos. (Cerebro: Ondas beta 13 - 30 Hz). - Sutil, (Alma) donde experimentas desde los estados mentales y emocionales más refinados y profundos como en algunos sueños hasta las llamadas experiencias “cumbre”, como cuando nos sentimos extremadamente felices o impactados por algo. (Cerebro: Ondas alfa 8 - 13 Hz). - Causal, (Espíritu) donde hay más profundidad pero sin forma como en el sueño profundo. Aquí se experimenta directamente una inmensa apertura. (Cerebro: Ondas theta 4 - 7 Hz). - Testigo, la capacidad de observar todos los demás Estados y mantener una atención ininterrumpida a través de todos ellos. - Conciencia no dual, no tanto un Estado como el fundamento omnipresente de todos los Estados. Acá te transformas literalmente en “uno con todo”, con toda la realidad que existe. (Cerebro: Ondas delta 1 – 4 Hz). ¿PODRÍAS IDENTIFICAR EN QUÉ ESTADO TE SIENTES CUANDO ESTÁS INTERPRETANDO, COMPONIENDO O ACTUANDO? 2 LOS ESTADOS SON TEMPORALES Y EXCLUYENTES, no podemos estar sobrios y ebrios al mismo tiempo. 3 TODOS ESTOS ESTADOS ESTÁN SIEMPRE PRESENTES Y PASAMOS POR TODOS ELLOS DURANTE LAS 24 HORAS DEL DÍA Desde que estamos trabajando con o sin atención con el piloto automático (Estado de Vigilia), cuando una música o conversación nos toca profundamente, o soñamos. (Estado Sutil). Los otros Estados de Conciencia están presentes de forma más profunda pero ocurren mientras dormimos sin sueños. 4 PODEMOS EXPERIMENTAR ESTOS ESTADOS DE CONSCIENTE TODOS FORMA A través de la meditación y/o contemplación. La meditación es una práctica que hemos abordado en varias ediciones. Podrás encontrar un ejemplo sencillo en el Cuaderno de Viaje 2016, páginas 92 y 93. Adaptado de Ken Wilber, Espiritualidad Integral, 2007 Ed. Kairós

[close]

p. 13

NOTICIAS NUEVO CONVENIO Súper buenos descuentos para arriendos -20% ARRIENDO DE SALA DE ENSAYO: Lunes a viernes de 10:00 a 14:00. $ 4.800 Projazz. (Valor Normal $ 6.000 por hora) Lunes a viernes de 14:00 a 18:00. $ 6.400 Projazz. (Valor Normal $ 8.000 por hora) SESIÓN DE GRABACIÓN MULTIPISTA Y MASTERIZACIÓN: Lunes a viernes por jornada de 8 horas. $ 120.000 Projazz. (Valor Normal $ 150.000) Sábado o domingo por jornada de 8 horas. $ 160.000 Projazz. (Valor Normal $ 200.000) -50% ARRIENDO SALA DE ENSAYO TEATRO Y DANZA: Lunes a viernes de 10:00 a 18:00. $ 5.000 Projazz. (Valor Normal $ 10.000 por hora) Lunes a viernes de 18:00 a 24:00. $ 7.500 Projazz. (Valor Normal $ 15.000 por hora) Para acreditarte como alumno Projazz debes presentar tu credencial vigente o certificado de alumno regular año 2016. 1R7o.7m7in7a.7L7o7r-e7danna Clementi Arancibia Intérprete en Jazz y Música Popular N Av. Salvador 2549 Ñuñoa, Santiago (entre José Domingo Cañas y Alcalde Eduardo Castillo Velasco). MÁS INFORMACIÓN: Departamento de Asuntos Estudiantiles/ DAE Campus Ramón Carnicer

[close]

p. 14

ACTIVIDADES GRATUITAS agosto / septiembre 2016 Para alumnos y ex alumnos de IP Projazz / N° 21 JULIO / AGOSTO 2016 Editado por el Departamento de Extensión y Comunicaciones / Dirección editorial: George Abufhele Bus / Concepto, dirección de arte y redacción: Moca Castillo Diseño y Diagramación: Matías de los Reyes / Fotos: Archivo Projazz Contacto: mcastillo@projazz.cl

[close]

Comments

no comments yet