p. 1

3 prolonger son reportage par une action approche pédagogique nous proposons de prolonger l enquête par l action afin de montrer que tout problème peut trouver des solutions pourvu qu on s implique cette action issue des problèmes observés au cours de l enquête doit s exprimer comme une réponse locale au problème observé localement voici une liste non exhaustive d actions qui peuvent être réalisées en prolongement d un projet « jeunes reporters pour l environnement » 1 la lutte contre les changements climatiques mettre en place un système de pédibus vélo-bus filmer la chaleur pour sensibiliser aux économies d énergie planter des arbres pour sensibiliser à la lutte contre la déforestation et séquestrer du co2 concevoir un chauffe-eau solaire utiliser le système de compensation carbone pour compenser les voyages et sorties scolaires calculer l empreinte carbone de votre établissement scolaire ou centre d animation favoriser la consommation de produits locaux par la mise en place d un repas faible carbone réaliser une enquête sur les gaspillages d énergie au sein de l établissement scolaire et chez soi Évaluer la quantité de déchets produite par ta famille changer les ampoules de votre établissement scolaire ou centre d animation par des ampoules à basse consommation 2 la protection de la biodiversité des milieux naturels et des ressources naturelles créer un jeu de société jeu de l oie sur le thème de l eau ou de la biodiversité suivre la consommation d eau de son école répertorier une espèce animale lors d une sortie scolaire mener une enquête sur la faune au sein de l établissement scolaire et dans ta commune nombre d oiseaux différents nombre de papillons d essences végétales etc proposer une enquête citoyenne au sein de la commune en été pour mieux connaître une espèce en particulier devinez combien d hirondelles sont vos voisines fabriquer un gîte à insectes des nichoirs pour les oiseaux aménager un espace favorable à la biodiversité dans son établissement scolaire ou son quartier poser des nichoirs à oiseaux insectes des gîtes à chauve-souris créer une mare planter des essences locales utiles à la faune mettre en place un potager collectif sans engrais ni pesticide compter les plantes à la manière d un spécialiste en fabriquant un cadre de bois et en regardant le nombre de plantes différentes dans une zone définie construire une mare et observer les espèces qui l investissent nettoyer le lit d une rivière encombrée de déchets -

[close]

p. 2

3 l épanouissement de tous les humains organiser une visioconférence avec une école d un pays en voie de développement utiliser les outils pédagogiques sur les objectifs du millénaire pour le développement omd et faire des animations avec les élèves et les jeunes participer à un atelier de sensibilisation au handicap avec starting-block grâce au programme handivalid organiser une flashmob rassemblement d un groupe de personnes dans un lieu public pour y effectuer des actions convenues d avance avant de se disperser rapidement pour sensibiliser à un problème local en invitant les médias locaux organiser un débat et faire circuler un document de sensibilisation sur les conséquences de la drogue ou la consommation excessive d alcool organiser une journée ou une semaine sans télévision et utiliser ce temps libéré par des activités partagées organiser un débat sur la violence ou sur la notion de « bonheur national brut » Écrire une déclaration ou un appel pour le refus des discriminations et le faire circuler autour de vous 4 la cohésion sociale la solidarité entre les générations et les territoires visiter une maison de retraite et dialoguer avec les personnes âgées construire un jardin pour la biodiversité avec des personnes âgées personnes en situation de handicap et jeunes publics aller à la rencontre de personnes en situation de handicap organiser une pièce de théâtre sur une thématique du développement durable inciter son école à créer un projet de coopération internationale avec un autre établissement dans un pays du sud visiter un jardin d insertion social et dialoguer avec les personnes en réinsertion organiser des ateliers de sensibilisation sur les inégalités dans le monde organiser un repas de quartier avec les parents d élèves les voisins de votre école et les enseignants une fois dans l année organiser des formations à l internet pour les personnes âgées créer un système de partage et d échanges de service au sein de votre école comprendre le fonctionnement d une coopérative avec une visite et la création d affiches 5 la production et la consommation responsable organiser de petits déjeuners biologiques et équitables créer un jeu pédagogique pour expliquer le commerce équitable visite de l amap association de maintien d une agriculture paysanne la plus proche de votre école inviter un chef cuisinier pour sensibiliser à l alimentation biologique et à comment cuisiner bio création d un potager au sein de son école collecter les étiquettes de vêtements pour sensibiliser les marques à la mode éthique organiser un défilé de mode éthique avec des marques de commerce équitable ou des marques locales organiser une séance de ciné/débat d un film/documentaire sur le exemple nos enfants nous accuserons ou solutions locales désordres globales installation de ruches dans votre école afin de produire du miel ou arbres fruitiers organiser une friperie solidaire ou une trocante afin d échanger vos vieux vêtements ou vieux jouets visiter une ferme pédagogique organiser la collecte des piles et d appareils électroniques usagés faire de l art avec vos déchets recyclables faire du papier recyclé à partir de vieux journaux mettre en place un projet de composteur pour recycler les déchets organiques visite d une ressourcerie-recyclerie qui récupère et valorise les déchets recyclables réalisation de poubelles de tri sélectif organiser un repas « sans viande » et/ou composé de produits locaux

[close]