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DERA Diretoria de Ensino – Região de Araraquara Julho de 2016 Vitrine DERA Edição Especial: Culminâncias Programa Ensino Integral - PEI E.E. Jardim Buscardi E.E. Dorival de Carvalho E.E. Prof. Oacyr Antonio Ellero E.E. Pedro José Neto E.E. Prof. Joaquim Pinto Machado Junior – Machadinho E.E. Prof. Urias Braga Costa 0

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DERA No mês de Julho, a Vitrine DERA traz uma edição especial sobre as Culminâncias das Disciplinas Eletivas do 1º Semestre de 2016 das Escolas do PEI – Programa Ensino Integral. Culminância é o resultado de todo os trabalhos desenvolvidos nas Eletivas durante o semestre. Disciplinas Eletivas são disciplinas exclusivas das Escolas do PEI – Programa Ensino Integral. Tem como objetivos a interdisciplinaridade, aprofundamento e enriquecimento dos conteúdos do Currículo. E.E. Jardim Buscardi Eletiva: Ouro...sqn Professores Responsáveis: Adilson Aparecido Cardoso, Lídia Cristiane Caxa dos Santos e Camila Nogueira Barbosa Nesta eletiva os alunos viajaram pelos segredos da Pedra Filosofal, na crença da existência de uma substância mágica que daria vida eterna e transformaria qualquer metal em ouro. O objetivo foi aproximar o educando dos sonhos e experiências que contribuíram para a evolução científica especialmente à química, proporcionando ferramentas para que o aluno se apropriasse de conceitos químicos e filosóficos como forma de estabelecer um elo entre o que é sonho e o que pode se tornar realidade. 1

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DERA Eletiva: Olimpíada: Da criação à evolução Professores Responsáveis: Graziela F. A. Souza Silva e Eliane Marucio Professora Colaboradora: Vanessa Marquezini Bomfim Gabriel Essa eletiva teve como objetivo mostrar aos alunos o homem no decorrer da história olímpica superando seus próprios limites com o auxílio da tecnologia e da Física, incentivando-os a utilizar novas tecnologias para a pesquisa, potencializando assim, que os educandos sejam mais autônomos, protagonistas e criativos, e o educador, um mediador entre o conhecimento e seus alunos. 2

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DERA Eletiva: Jogo da Vida Professores responsáveis: Camila Nogueira Barbosa, Lídia Cristiane Caxa dos Santos e Adilson Aparecido Cardoso Professor Colaborador: Fabrício Aparecido Zafalon Disciplinas Envolvidas: Matemática, Filosofia, Química A eletiva vem ao encontro do Projeto de Vida dos alunos, pois os jogos, se bem planejados, são um recurso pedagógico eficaz para a construção do conhecimento. A aprendizagem por meio de jogos permite que o estudante faça da aprendizagem um processo interessante e até divertido. Os jogos podem ser utilizados para introduzir, enriquecer conteúdos e preparar o estudante para aprofundar os itens já estudados. Devem ser escolhidos e preparados com cuidado para levar o estudante a adquirir conceitos matemáticos e filosóficos importantes, tais como, o caráter lúdico, o desenvolvimento de técnicas intelectuais e a formação de relações sociais, não esquecendo de respeitar as condições e a história de cada comunidade. 3

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Eletiva: Love Stories Professores responsáveis: Ester Cardoso da Silva e Alessandra Maria Di Loreto Professora Colaboradora: Vanessa Marquezini Bomfim Gabriel Disciplinas Envolvidas: Língua Portuguesa e - Língua Inglesa DERA O Inglês é a língua da inserção no mundo globalizado. Assim, essa eletiva buscou, através das ferramentas de instrumentalização de uma língua estrangeira (skimming, scanning, prediction, seletividade, análise gramatical), contribuir com a melhoria da competência leitora do Inglês, além de trabalhar com a fluência na escrita materna, foco nas avaliações externas no período final do Ensino Médio. Essa fluência desenvolveu-se através da produção de textos (paródias), gerados a partir da releitura dos contos estudados em língua estrangeira. A representação das histórias se deu, também, por meio de obras de arte produzidas com a reciclagem de materiais diversos. 4

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Eletiva: Literatura de Balões Professores envolvidos: Sueli Regina Ribeiro Pascual e Ricardo Lucchiari Aziani Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa e Arte DERA Através desta eletiva foram produzidas adaptações da obra literária Vidas Secas, de Graciliano Ramos, para o gênero Histórias em Quadrinhos. Para tanto, ocorreu leitura compartilhada da obra em questão, estudo sobre algumas técnicas de desenho, histórico e os principais representantes das HQs. 5

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Eletiva: Contos e Contas Professoras responsáveis: Alessandra Maria Di Loreto e Flávia Carusi DERA A Disciplina Eletiva “Contos e Contas” foi elaborada com o intuito de proporcionar aos alunos condições necessárias ao desenvolvimento de seu Projeto de Vida, visando à ampliação, diversificação e contextualização dos currículos de Matemática e de Língua Portuguesa. Explorando a matemática – números e relações – a fim de oferecer condições necessárias a tomada de decisões financeiras, buscando a maximização de resultados; ampliando conhecimentos financeiros (cálculos de porcentagem, construção de gráficos, resolução de situaçõesproblema). E a Língua Portuguesa foi desenvolvida através de Leitura, Compreensão e Produção de Textos com o estudo do gênero textual peça teatral, visando o desenvolvimento da competência lógico- matemática e aprimorando das competências leitora e escritora. Os alunos relataram a utilização dos conhecimentos matemáticos trabalhados em pequenos negócios familiares e a satisfação de aprenderem a utilizar instrumentos como transferidor e compassos. Entenderam que apresentariam um esque te de teatro sobre a releitura da história da “Cinderela” com foco nos gastos que ela teria para se produzir para o baile. Os alunos participantes da eletiva trouxeram os conhecimentos aprofundados para as aulas da Base Nacional Comum verificados através da entonação durante as leituras de peças teatrais. Esta Eletiva despertou a curiosidade e atraiu os alunos ao saberem que iriam estudar os fundamentos da Matemática Financeira a partir da leitura inicial de um conto de fadas. Conceitos estes que seriam aplicados posteriormente para a construção de peças teatrais que foram apresentadas para a comunidade escolar no dia da Culminância. Dessa forma, desmistificou-se a aparente distância existente entre duas disciplinas de Áreas diferentes: Matemática e Língua Portuguesa. 6

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Eletiva: 5Rs Sustente essa ideia DERA Professores responsáveis: João Paulo de Paula Luqui e Ana Silvia Gianini de Azevedo Barretto Professor Colaborador: Fabricio Aparecido Zafalon Disciplinas envolvidas: Biologia, Matemática, Geografia O tema Sustentabilidade se dá em diversos âmbitos, sejam eles teóricos ou práticos, e tem como pano de fundo a conscientização do ser humano em relação ao meio ambiente. É extremamente importante que os participantes se conscientizem e tenham ações práticas para reduzirem o impacto sobre o planeta Terra. Para isso, é fundamental que seja trabalhado com os alunos o significado dos 5 Rs (repensar, reduzir, recusar, reutilizar e reciclar). A iniciativa de implantação de hortas ecológicas no meio escolar é uma alternativa para gerar uma responsabilidade entre todos os participantes do ambiente escolar (alunos, professores, funcionários, pais e comunidade em geral). O objetivo da implantação da horta é de, além de incentivar práticas de educação ambiental por meio do cultivo de hortaliças de forma orgânica, estimular os alunos a reutilizarem materiais. 7

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Eletiva: Literarqui DERA Professores responsáveis: Elaine V. Damiani, Sueli Regina R. Pascual e Ricardo Luchiari Disciplinas envolvidas: Matemática, Língua Portuguesa e Arte A eletiva proporcionou estudo sobre plantas baixas e suas características; fundamentos da geometria, perspectiva, ângulos, escala, distância, paralelismo, razão e proporção para elaboração de planta baixas e desenhos em perspectiva. Também houve leitura compartilhada e análise da obra “O cortiço”, de Aluísio Azevedo, bem como realização de pesquisas sobre cortiços do século XIX no Brasil com ênfase em descrição dessas habitações coletivas para produção de maquete. 8

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E.E. Dorival de Carvalho DERA Eletivas para os alunos dos 6º e 7º anos: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: Teve como objetivo o trabalho coletivo e interdisciplinar, resgatando a história dos brinquedos, brincadeiras e jogos, como expressão da história da cultura. JOGO DE DAMAS- AJUDANDO NA APRENDIZAGEM: Proporcionou aos alunos a aprendizagem do Jogo de Damas, também conhecido como Xadrez Regional, desenvolvendo a criatividade, memória, paciência, espírito de investigação e atenção. 9

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DERA SE É BOM EU GOSTO: Teve como objetivos desenvolver e estimular a busca por hábitos e atividades saudáveis, para melhoria da qualidade de vida tanto no ambiente escolar como na comunidade em que os alunos estão inseridos FÁBULAS: Através das fábulas selecionadas, desenvolveu-se a tipologia narrativa em situações de aprendizagem centradas na fantasia e imaginação. As fábulas selecionadas foram: “A Cigarra e a Formiga” e “A Raposa e as Uvas”. 10

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DERA Eletivas para os 8º e 9º anos: PALAVRAS E FORMAS GEOMÉTRICAS HARMONIZANDO AMBIENTES: Buscou incentivar a relação dos alunos com a leitura, que é a base para pensar a relação consigo mesmo e com o mundo, representada através das palavras e formas, propiciando aos alunos o estudo da forma e seus aspectos, com ênfase na análise e construção de figuras geométricas e mandalas, suas características e aplicações no dia a dia de forma lúdica. QUEBRANDO TABU: Teve o objetivo de proporcionar aos alunos a reflexão e conscientização em relação a sexualidade e adolescência, procurando construir uma imagem positiva desta fase da vida. 11

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DERA VAI DAR PANO PRA MANGA: Teve como objetivo mostrar e desenvolver a aplicabilidade dos conceitos matemáticos e adquirir expressões de um novo idioma, como inglês no processo de modelagens de roupas. 12

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E.E. Prof. Oacyr Antonio Ellero DERA Eletiva: Canta e Dança Oacyr Alinha conhecimentos de História e Língua Portuguesa, com atividades que despertam as habilidades artísticas, que possibilitem explorar e ampliar as preferências culturais dos alunos, levando-os a produzir composições, melodias e ritmos que reflitam sua cultura, seus gostos pessoais e suas novas aquisições culturais. 13

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DERA Eletiva: Geometria, Arquitetura e Urbanismo Explica o conteúdo de uma forma prática e concreta, proporcionando conhecimentos específicos que permitam questionamentos acerca de problemas cotidianos. Sendo a Geometria uma das melhores oportunidades que existem para aprender a “matematizar” a realidade. Eletiva: Ensino de Ciências através do Lúdico Teve como objetivo inovar o ensino de Ciências, usando uma metodologia diferenciada e motivadora que promova uma aprendizagem mais significativa e prazerosa para o aluno. As transformações culturais da sociedade contemporânea levam a uma mudança na forma de entender e agir. O uso do lúdico é uma ferramenta metodológica que possibilita o desenvolvimento pessoal e social. 14

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