Teoria da Educação

 

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Conteúdos relacionados ao Ideal de Educação baseado nas Palavras e Experiências do Verdadeiro Pai.

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Teoria da Educação do Reverendo Sun Myung Moon Primeira publicação em coreano, 5 de fevereiro de 2002 Publicação: Sun-jo Hwang, Presidente Internacional da Family Federation for World Peace and Unification (FFWPU) Sunghwa Publishing Company Registro Número: 3-98 Endereço: 172-1 Chungpa-dong 1-ga, Yongsan-gu, Seoul 140-869, Korea Tel: (02) 715-3894; Fax: (02) 706-9815 SBN 89-7132-194-6-03040 Impresso em Seul, Coreia 1

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Índice de Conteúdos Nota Explicativa.................................................................................................................... 4 Prefácio ................................................................................................................................. 5 Capítulo 1: O que é Educação? ................................................................................. 9 1.1 O verdadeiro significado de educação............................................................................. 9 1.2 Verdadeiro mestre, verdadeira educação....................................................................... 11 1.3 O propósito e padrão da educação................................................................................. 13 Capítulo 2: Como Deus tem Educado a Humanidade?................................ 19 2.1 Como Deus tenta ensinar a humanidade ........................................................................... 19 2.2 Tristeza de Deus sobre a ignorância da humanidade..................................................... 22 2.3 Os princípios gerais: tradição, educação e prática......................................................... 25 2.4 Verdadeiros pais, verdadeiro mestre, verdadeiro dono ................................................. 26 2.5 Religião como o meio de Deus para ensinar a humanidade.......................................... 30 2.6 Natureza é o melhor mestre........................................................................................... 33 Capítulo 3: Filosofia da Educação do Reverendo Moon............................. 37 3.1 Educação: Quais são os problemas?.............................................................................. 37 3.2 O mundo de amor onde educação é desnecessária........................................................ 39 3.3 Educação sobre como amar os outros ........................................................................... 41 3.4 Vá onde sua consciência leva você ............................................................................... 43 3.5 Educação sobre sacrifício, serviço e vida pública......................................................... 47 3.6 As responsabilidades e atitudes de um líder.................................................................. 50 3.7 Como a educação deveria mudar................................................................................... 52 Capítulo 4: A Família e a Educação de Filhos ................................................ 57 4.1 A família é o melhor lugar para aprender amor verdadeiro .......................................... 57 4.2 O que são filhos? ........................................................................................................... 59 4.3 A importância da família e da educação dos filhos....................................................... 61 4.4 A responsabilidade e atitude de um casal abençoado.................................................... 65 4.5 Assunto importante na educação de filhos abençoados ................................................ 71 4.6 Pais devem estabelecer o exemplo ................................................................................ 74 4.7 Nunca briguem na frente de seus filhos ........................................................................ 76 4.8 Nem todos podem educar a juventude .......................................................................... 77 Capítulo 5: Uma Vida Devotada à Educação.................................................... 81 5.1 Por que o Reverendo Moon está trabalhando para educar pessoas ............................... 81 5.2 Coreanos - Despertem!.................................................................................................. 86 5.3 O esforço para alcançar o mundo .................................................................................. 90 5.4 A razão para investimento em educação ....................................................................... 94 5.5 Educação do Amor Puro ............................................................................................. 102 Capítulo 6: O Propósito da Educação na Providência de Deus ............. 105 6.1 O caminho de aprendizado que famílias abençoadas devem trilhar............................ 105 6.2 Mulheres e educação ................................................................................................... 107 6.3 Hoondokhae (reunião para leitura e aprendizado) e a educação de toda a humanidade ........................................................................................................................................... 109 6.4 O mundo futuro que famílias abençoadas devem edificar .......................................... 114 Capítulo 7: A Educação do Reverendo Sun Myung Moon....................... 119 7.1 Em qual ambiente Sun Myung Moon cresceu?........................................................... 119 7.2 Uma criança com muita curiosidade ........................................................................... 120 7.3 Determinação e iluminação......................................................................................... 124 7.4 Empatia e compaixão .................................................................................................. 125 7.5 Caráter formado através de diversas experiências....................................................... 127 7.6 Que tipo de educação Sun Myung Moon recebeu?..................................................... 130 3

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7.7 Agonizando sobre questões da vida e o encontro espiritual com Jesus....................... 135 7.8 A educação que o Reverendo Moon recebeu do Céu.................................................. 137 7.9 Como o Reverendo Moon educou sua família? .......................................................... 138 Nota Explicativa Este livro é uma compilação de trechos selecionados a partir da antologia de 350 volumes de discursos proferidos pelo Reverendo Sun Myung Moon. Cada citação é seguida por uma referência ao local onde o discurso pode ser encontrado no coreano original, e quando ele foi proferido. O primeiro conjunto de números com hífen se refere ao volume e o número da página. Este conjunto de números é seguido pela data na qual as palavras foram proferidas, escritas na forma de ano, mês e dia. 4

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Prefácio Uma Vida Ensinando pelo Exemplo O objetivo na vida do Reverendo Dr. Sun Myung Moon, como eu entendo, é a liberação de Deus e a salvação da humanidade. Isto é altamente evidente a partir do espírito e vida emanando de seus sermões (350 volumes de Sermões do Reverendo Sun Myung Moon) e orações (Doze volumes do Reverendo Sun Myung Moon: Orações – Uma Vida de Conversa com nosso Pai Celeste). A teologia convencional assume que é o Deus absoluto e infinito que libera o homem, que é relativo e finito. Em contraste, o Reverendo Moon tem ensinado que somos nós que devemos liberar Deus, e conduzir uma vida colocando esta convicção em prática. Isto surge de uma visão diametralmente oposta do relacionamento entre Deus e o homem. O Reverendo Moon explica que o relacionamento entre Deus e o homem é aquele de pai e filho. Deus nos criou à Sua imagem, isto é, como Seus filhos, e queria cumprir Seu ideal de criação através de nós. Entretanto, depois que o homem caiu na realidade de morte, a situação de Deus era de um pai sofredor que perdeu Seus filhos. Deus é a origem do amor paternal, que motiva os pais a irem tão longe como sacrificar suas vidas a fim de salvar um filho em perigo. Com esse coração, Deus tem perseguido arduamente Sua providência para restaurar o homem ao seu estado original. A busca angustiada de Deus por Seus filhos perdidos tem sido preenchida com esperanças frustradas e desgostos renovados. O registro bíblico está repleto com exemplos de pessoas que de uma forma ou de outra falharam em seguir a ocasião para se manter em sintonia com as demandas da providência divina. Os incansáveis esforços de Deus ao exercer Seu amor paternal têm constantemente encontrado rejeição e até mesmo traição. Contudo, Deus nunca desiste, e continua a derramar Seu infinito amor verdadeiro, em virtude de serem nossos pais eternos. Agora, o Reverendo Moon ensina que filhos maduros devem liberar seu pai desconsolado demonstrando tanto lealdade como também piedade filial. Neste ponto, eu ofereço uma de suas orações, a qual cristaliza sua vida e seu espírito: (Oração) Esperamos pelo dia quando possamos viver juntamente com o Senhor. Por favor, permita que nos tornemos filhos e filhas que esperam pelo Senhor, e corram na direção do Senhor, e que podem trazer todas as coisas da criação em harmonia, oferecendo cumprimentos de alegria e gratidão ao Senhor, tendo chegado o dia de glória quando podemos viver juntamente com o Senhor. Sendo que nossas mentes e corpos foram criados à semelhança da forma externa de nosso Pai, esperamos e desejamos ansiosamente, Pai, que o Senhor permita nos tornarmos filhos e filhas que se assemelham ao Senhor. 5

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Oh Pai! A humanidade não sabe que Sua mente triste tem permeado a terra, e não sabe que as pegadas da história humana estão encharcadas com as lágrimas solitárias do céu. Não sabíamos que as infindáveis lamentações do céu estão cercando nossas mentes e corpos. Agora não podemos evitar admitir que somos os descendentes da humanidade rebelde e que não podemos estabelecer nossa dignidade diante do céu ou ter a confiança do céu. Pai! Não há na terra ninguém que possa parar Suas lágrimas, e não há ninguém que possa apoiar e confortar o Senhor em Sua tristeza, e não há ninguém para guardar o caminho que o Senhor está seguindo. Portanto, se há dor nesta terra, essa dor é a dor do céu que tem permeado a terra; se há tristeza, essa é a tristeza do céu que tem permeado a terra, e se há inimizade, essa é a inimizade do céu que tem permeado a terra. Portanto, a humanidade que está vivendo nesta terra está enfrentando um destino de não ser capaz de evitar os sacrifícios de tristeza se deseja isso ou não, e está enfrentando um destino de não ser capaz de superar seu ser cheio de dor, se deseja isso ou não. (Reverendo Sun Myung Moon: Orações –Uma Vida de Conversa com nosso Pai Celeste; "Por favor, permita que estejamos mais perto da Fonte de Seu Coração" 24 de maio de 1959) Enquanto seria imprudente tentar caracterizar a vida do Reverendo Moon com poucas palavras, arrisco-me a testemunhar que ele nos ensinou pelo poder de seu próprio exemplo de viver uma vida inteiramente para o benefício da liberação de Deus e a salvação da humanidade. Por toda a sua vida, o Reverendo Moon esteve única e exclusivamente trilhando o caminho de incansável devoção a Deus. Como representante de Deus, ele experimentou a dor e tristeza de Deus com todo seu coração e com toda a sua força, exercendo seu máximo esforço para plantar amor com um coração celeste no meio de um mundo pecaminoso, esquecendo todas as suas preocupações pessoais e familiares. Ao nos ensinar, ele falaria desde um amanhecer até o próximo sem parar para descansar. Com uma benevolência calorosa e genialidade envolvente, muitas vezes com palavras tão profundas que não trocaríamos nem mesmo pelo mundo, às vezes perseverando em um calor escaldante derramando suor por todo o seu corpo e molhando sua roupa, seu rosto molhado com lágrimas porque ele se esforçava para compartilhar as pedras preciosas da verdade obtidas pela intensa luta ao ponto de derramar sangue – às vezes com voz elevada, em outras vezes pausando significantemente – ele reflete plenamente o dinamismo abrangente de Deus, a origem de toda existência. Todas as suas palavras registradas até hoje foram publicadas em mais de 450 livros, os quais incluem cerca de 350 volumes de compilação dos Sermões do Reverendo Sun Myung Moon, dos quais sete foram traduzidos para o inglês. 6

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Esta obra temática, Filosofia da Educação de Sun Myung Moon, é um conjunto de pronunciamentos feitos por ele dentro desse contexto. Palavras me faltam para expressar gratidão e apreço suficiente aos Verdadeiros Pais por sua incansável luta e trabalho ao longo de suas vidas na busca de trazer paz e descanso para Deus e conduzir o caminho para a humanidade se tornar filhos verdadeiros originais do Céu. É minha sincera e honesta esperança que este livro possa inspirar seus leitores a aprenderem a partir da nobre vida e ensinamentos do Reverendo Moon, primeiro traçando seus passos, e em seguida, trilhando-os. Hwang Sun-jo Presidente Internacional Family Federation for World Peace and Unification 7

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Capítulo 1: O que é Educação? 1.1 O verdadeiro significado de educação Como você deveria educar seus filhos? Você deveria educá-los como Deus, para terem beleza e excelência, como Deus fez quando Ele criou Adão e Eva. Este é o padrão de educação. Como é a pessoa que se assemelha a Deus? Ele ou ela não seria alguém com um rosto grande, grande força de vida e poder como Deus. Para isto, você apenas deve ser uma pessoa completa e aprender a amar como Deus. Desejamos nos assemelhar a Deus e, para fazer isto, devemos nos colocar na posição de ter amado como Deus. Então, o que é o amor de Deus? Se você o analisar, ele é manifestado através do amor paternal, amor conjugal e amor filial. Não há nada mais. Há somente estes três tipos de amor. Este é o motivo pelo qual filhos amam seus pais, esposos e esposas se tornam unidos, e pais amam seus filhos. As três gerações devem estar unidas. (076-288, 1975.03.07) Quando você está estudando na escola, você não está estudando para seu próprio benefício, mas a fim de aprender sobre o mundo do coração de Deus percebendo profundamente a beleza de Sua Criação. Quão maravilho é isto! Ao conhecer Deus, podemos tanto elevar como também aprofundar nosso amor. Mesmo se seu mestre trate você asperamente, você deve entender que ele busca capacitá-lo a absorver o amor do Céu e da natureza e estabelecer você como um personagem central e mestre do amor. Além disso, quando você sai e trabalha na sociedade, tendo que navegar através do vento forte, você deve pensar que isto é para o benefício de compreender o amor e manifestar seu verdadeiro valor. (106-139, 1979.12.24) Você não pode adquirir habilidade em um momento. Você somente pode se tornar bom em alguma coisa estando ativamente envolvido e descendo até o âmago da questão do problema. A razão para você ir para a escola e estudar é aprender a partir da experiência de outras pessoas. A fim de herdar suas realizações e torná-las suas, você deve trilhar os caminhos que elas trilharam. Você adquirirá propriedade somente depois de ter entendido e colocado esse entendimento em prática. (027-303, 1974.07.14) Todos trilham o caminho do aprendizado, e para qual propósito? É a fim de seguir para um mundo mais elevado de bondade para alcançar maior valor. Sabemos que as pessoas perseguem este propósito a fim de se conectarem com um centro de dimensão mais elevada, direta ou indiretamente. (109-264, 1980.11.02) O amor e orientação de nossos mestres servem como uma ponte para nos conectar com o mundo. O selo de aprovação do mestre simboliza seu amor. O mestre está em uma posição distinta daquela de nossos pais. Uma declaração dos pais, “Nossos filhos são ótimos!” não significa muito para o resto do mundo; contudo, um certificado assinado pelo mestre ostenta maior peso. 9

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A escola é o primeiro portal de entrada na sociedade. Vamos para lá para fazer nosso melhor em conformidade com as expectativas de nossos mestres e através de experimentarmos um relacionamento de amor que não encontramos na família. O amor entre estudantes e mestres representa aquele dentro da comunidade, a sociedade maior e finalmente o mundo. É assim como estudar deveria ser: estudantes deveriam ser motivados e inspirados pelo cuidado e preocupação de seus mestres. Através de estudar, deveríamos crescer em nossa preocupação e amor pela sociedade e o mundo. Assim é quão bela e valiosa a vida escolar deveria ser. (130-209, 1984.01.22) Educação é necessária para nossa salvação. Nossos antepassados caíram por causa da ignorância. Adão e Eva, que estavam destinados a crescerem a partir da Realidade do Domínio Indireto para a Realidade do Domínio Direto, eram ignorantes. Eles ainda eram jovens. Eles estavam crescendo sem entender o pleno significado da Vontade de Deus. Assim, eles caíram sem saber o que significava a Queda. Eles caíram enquanto estavam em um estado de ignorância. Sendo que eles caíram na ignorância de seu caminho original, sucessivas gerações não puderam superar essa profundidade de ignorância. Este é o motivo pelo qual devemos avançar para conduzir a humanidade para longe dessa ignorância. (136-198, 1985.12.29) Educação precisa ser fortalecida o tempo todo. Este é o motivo pelo qual eu sempre tenho investido na educação, não importa que oposição ou dificuldades possam vir em meu caminho. Sempre que tenho dinheiro, eu o coloco na educação. Mesmo agora fornecemos educação pública através de nossas atividades de Vitória Sobre o Comunismo (VOC). Fornecemos instrução, fortalecendo assim a resolução daqueles que participam, e educando-os em uma dimensão mais elevada de seu pensamento. Desta forma, você não deve causar danos de qualquer forma. Onde quer que você vá, deve haver progresso, e não retrocesso. Retrocesso não reforça a educação. Em encontros diários com pessoas, você deveria encorajá-las e fortalecê-las. Você deveria influenciá-las todos os dias. Através disto, você as motiva a resolver trazer bons resultados amanhã. É assim como educação é fortalecida. Educação não é apenas ensinar com livros a partir de um pódio. Cada simples palavra e ação sua é educação. Esta também é o caso com as roupas das mulheres. Embora você possa não estar bem vestido, o que você veste é um reflexo de seu caráter, nosso corpo sendo um reflexo de nossa mente. Quando toda nossa vida está conectada com a realidade da educação, ela pode estimular a todos. O fortalecimento da educação em nossa própria vida é o início do desenvolvimento social e a fonte de nova esperança para o mundo. (144-177, 1986.04.24) Com o quê você deveria se preocupar não é dinheiro ou poder. O problema é as pessoas – como educá-las e quem pode educá-las bem. Isto determinará se um país pode ser salvo por suas organizações ou por seus cidadãos. (147-013, 1986.08.20) Originalmente, educação não significa apenas ciência. Ciência deve ser ensinada, mas ela não é a coisa mais importante. Educação deveria servir para criar uma pessoa. Os pais devem ser capazes de dizer, “Faça essas e essas coisas porque seus pais têm feito o mesmo.” Pais não falam para seus filhos roubarem. Ao invés, eles dirão, “Trabalhe para o benefício dos outros, do céu e terra, e da humanidade.” Este é o caminho celeste. (151-244, 1963.01.06) 10

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Na escola, as pessoas recebem educação desde a infância até entrarem na sociedade como adultos. As universidades educam as pessoas através de seus programas de graduação e pós-graduação até que entrem na sociedade, e na sociedade, é a mídia que as educa. Isto compromete tudo. A mídia faz todos os tipos de coisas para maximizar seus lucros. Você deve ter orgulho de ser capaz de influenciar a moralidade social do mundo. (270-287, 1995.07.16) 1.2 Verdadeiro mestre, verdadeira educação Movendo-se com Deus como o centro, precisamos de todos – bebês, adultos, filhos e filhas. Precisamos de todos centrando em uma única tribo. Esse mundo exige todo tipo de pessoa, incluindo até mesmo os criminosos na prisão e as pessoas em seu leito de morte. Assim, você deve dizer, “Eu amarei a mim mesmo somente depois de ter amado a humanidade e a nação.” Este é o caminho do Céu. Você deveria amar sua família somente depois de ter amado a humanidade. Esta é a tradição na qual você deveria ser educado. (021-121, 1968.11.17) Coreanos sabem muito bem como enfrentar a morte porque eles têm sido educados sobre isto. Orientar as pessoas na direção de uma conclusão de sucesso de suas vidas é o núcleo da educação moral. (025-158, 1969.10.03) Se você fosse perguntar aos sábios e patriotas do passado e aos filhos filiais se eles conhecem verdadeiros pais e verdadeiros filhos, eles responderiam, não. Não importa a quem você pergunte entre os três bilhões de membros da humanidade, ninguém conheceria. Se você pudesse ensinar isto, esta seria a educação mais elevada que uma pessoa poderia receber. Se você ensinou isto desde o amanhecer até o anoitecer, até mesmo Deus começaria a se preocupar com isto. Esta é a única educação que pode nos conectar a Deus. Assim, aquele que ensina os laços entre verdadeiros pais e verdadeiros filhos pode ser o maior mestre no céu e terra. Esse mestre pode ser um objeto de admiração histórica transcendendo tempo e espaço, e seguramente será o guia da humanidade. (026-040, 1969.10.18) Bondade não é realizada instantaneamente. Se você quer ser uma pessoa boa, você deve herdar o passado. Este é o motivo pelo qual precisamos educação. Você deve aprender na escola. O que você aprende? Por toda a história, aqueles que têm se sacrificado para pavimentar o caminho para o bem não tiveram uma vida fácil. Devemos herdar o espírito histórico daqueles que se sacrificaram. (050-099, 1971.11.06) “Ame uma avó de outra raça como sua própria.” Esta é a mais elevada educação no mundo humano. Você deve saber isto. Mesmo Deus não pode ensinar nada mais elevado. A conclusão é que não importa que tipo de santos venham, eles não podem ensinar nada mais elevado. Mesmo Deus e os santos não têm ensinamento mais elevado. (089-158, 1976.11.07) O líder correto diz, “Quando você morre, faça isso para o benefício do amor.” Qual é a maior educação de todas? É este ensinamento: “Quando você morre, faça isso para o benefício do amor.” Você deve saber isto. Você deve saber que esta educação é maior do que obter dez doutorados da Universidade de Harvard. 11

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O que nossa Igreja de Unificação está buscando fazer? Estamos dizendo, “vamos morrer para o mais elevado amor. Vamos morrer para o benefício de Deus, da humanidade, e do mundo.” Deveríamos ensinar, “Homens e mulheres, e tudo mais no universo começaram a partir do amor.” Você deveria saber que quando ensinamos isto, não há nenhuma educação que seja mais elevada do que esta. Não há nenhuma educação mais elevada! Quando você compreende isto e vive sua vida em apreciação ao amor de Deus, então você deverá estar glorioso e não envergonhado quando estiver diante do trono de Deus. (093-189, 1977.05.29) Amar uma família que pode conectar diretamente com a força vital é o caminho da piedade filial; amar baseado na força vital da nação é o caminho do patriota; e seguir conectando amor com a energia vital do mundo é o caminho do santo. Está claro que ética tem sido ensinada nessas direções. Você deveria saber que isto estava certo. Você deveria saber que amar o mundo é o caminho do santo. Este tem sido o padrão de educação de ética. Podemos ver aqui que isto estava certo. (111-173, 1981.02.15) Atualmente, problemas escolares estão emergindo como uma questão social urgente na América, Japão e em todo o mundo. Mestres deveriam educar seus estudantes com amor paternal. Eles deveriam ensinar com amor que seja eterno. O laço deles deveria durar além do período escolar. Mestres deveriam ser incapazes de esquecer de seus estudantes pelo resto de suas vidas. Eles deveriam se esforçar para forjar esses laços de amor. Aqueles que conectam todo o seu conhecimento com amor são verdadeiros mestres. Ao invés de ensinar apenas como um meio de ganhar a vida, eles deveriam ensinar a partir de um amor irreprimível e desejo de ensinar, mesmo a um grande custo pessoal. Mestres e estudantes deveriam ter esse relacionamento que, noite ou dia, os mestres esperariam por eles e transmitiriam seu conhecimento eternamente com amor, e os estudantes estariam ansiosos para receber esse ensinamento. (127-016, 1983.05.01) Professores deveriam ensinar com forte determinação e valores claros nesta época. Neste sentido, eles compartilham um terreno comum com os líderes religiosos. Eles não deveriam somente transmitir conhecimento e tornar conhecidos os resultados de suas investigações, mas também ensinar sobre viver uma vida de responsabilidade. (130-015, 1983.12.18) Mestres não são apenas pessoas que dão instrução nas escolas. Eles deveriam estabelecer o padrão e exemplo para tudo com respeito aos assuntos humanos. Eles deveriam ser o centro. (194-072, 1989.10.17) Há muitos mestres aqui, certo? Vocês têm protegido suas escolas como fariam com suas próprias casas, e ensinado seus estudantes como fariam com seus próprios filhos, com o coração de pais e mães? Se não, vocês são falsos. O mesmo é verdadeiro para irmãos e irmãs. Vocês devem ter a mente e o coração de mães e pais. Sendo que os pais têm amado seus filhos desta forma, os mestres deveriam seguir o mesmo caminho se eles realmente amam seus pais. É a mesma teoria. Para ser um verdadeiro irmão mais velho, você deveria investir em seus irmãos mais jovens mais do que você investe em si mesmo. Se a base ideal e os valores básicos harmonizados através desses princípios são estabelecidos no universo, não haverá nenhuma acusação ou conspiração. Corrupção será definitivamente eliminada. Então a lógica de rixas entre aldeias e de conflitos históricos não se aplicará mais. (209-306, 1990.06.27) 12

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O que esta sociedade e este país precisam em relação ao amor verdadeiro? Há três exigências. Primeiro, precisamos de pais. O que é a seguir? Precisamos de mestres e educação. Então o que vem a seguir? Precisamos de donos. Mestres deveriam ser possuidores de três corações. Primeiro, o coração de pais; então o coração de educar pessoas a quem eles poderiam confiar suas famílias como se fossem suas próprias; e por fim, o coração de educar pessoas que possam ser confiados com a nação. Somente então a família, a nação ou qualquer entidade prosperará. É a mesma coisa no Reino do Céu. Isto não é verdade no caso da nação? O presidente está na posição dos pais, e os educadores estão na posição do mestre. E quanto às empresas e escritórios administrativos? Eles possuem o relacionamento de donos e trabalhadores. Empresas possuem donos, não é? Este mundo caótico e em declínio sobreviverá se ao menos um deles aparecer. Se encontramos um verdadeiro dono, podemos naturalmente encontrar um verdadeiro mestre e verdadeiros pais. Temos somente que encontrar um. Se existe um verdadeiro mestre, um verdadeiro pai e um verdadeiro dono estarão lá também. Por quê? É porque Deus é essa pessoa. (203-360, 1990.06.28) Verdadeiros mestres ensinam com o coração de verdadeiros pais, no lugar da mãe e do pai. Verdadeiros pais não dão apenas nascimento. Eles também devem criar e educar os filhos para que eles possam se tornar herdeiros e donos na família. (204-045, 1990.06.29) Deus é um verdadeiro pai, um verdadeiro mestre e um verdadeiro rei. Contudo, Ele não pode desempenhar estes papéis diretamente na terra. Assim, somos chamados para fornecer verdadeira educação no lugar de Deus e dos Verdadeiros Pais. Devemos amar na posição dos pais. Se alguns estudantes são incapazes de pagar suas mensalidades, devemos apoiá-los. A escola deve apoiá-los, através de arrecadação de outros meios. Se a escola não pode ajudar, os pais e mestres da turma deveriam estar juntos para apoiar sua educação. Aqueles que colocam suas famílias em primeiro lugar perecerão. Eles não serão capazes de entrar no Reino do Céu. (301-093, 1999.04.16) 1.3 O propósito e padrão da educação Nossa história passada foi mais gloriosa do que a atual. Deveríamos educar desta forma: isto e aquilo causou a queda da Coreia, enquanto isso a América floresceu por esta e aquela razão. Este pode ser um padrão para ensinar história no futuro. Isto pode ser estabelecido como um padrão para colocar esta época em ordem. Vocês devem se colocar nessa posição. (021-307, 1968.12.08) De acordo com o padrão de educação e moralidade, deveríamos viver para o propósito do todo ao invés do indivíduo. Sendo que deveríamos viver para o todo ao invés do próprio ser, as pessoas deveriam viver para o bem público. (024-211, 1969.08.17) Se os pais educam seus filhos com o coração patriótico que diz, “estou amando, labutando e derramando suor por você, porque eu quero que você ame este país ao invés de pensar em mim,” então seus filhos se esforçarão para se tornar os patriotas do desejo de seus pais. 13

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