Onderbouwprojecten - 3 Wie vermoordde Repelsteeltje

 

Embed or link this publication

Description

Onderbouwprojecten - 3 Wie vermoordde Repelsteeltje

Popular Pages


p. 1

Louis Mathot Niet voor gebruik op school 1

[close]

p. 2

Niet voor gebruik op school REPELSTEELTJE GEVONDEN! VAN ONZE CORRESPONDENT Naar nu pas bekend is gemaakt, zijn vorige week vrijdag – eindelijk na zoveel jaren – de stoffelijke resten gevonden van Repelsteeltje. Deze werden ontdekt in een uitloper van het Schaduwwoud aan de voet van het Reuzengebergte. Die vrijdag zal een historische dag worden. Een 38 jarige houthakker liep nietsvermoedend op een huisje af waarvoor een vuurtje brandde en deed een ijselijke ontdekking: de twee helften van R. Hij raakte zó van streek, dat hij enige dagen nodig had om de bewoonde wereld weer te bereiken. Inmiddels is de politie met een team van 30 man (codenaam V3B) forensische experts druk in de weer het terrein af te zetten om sporenonderzoek mogelijk te maken, zonder te worden gehinderd door nieuwsgierigen. Uit het verwarde verslag van de houthakker valt op te maken dat er een edelsteen is gevonden – mogelijk van R. of van de dader – en dat hij een bloedspat op de broek van het slachtoffer heeft gezien. De politie wil alleen meedelen dat witte en zwarte poeders zijn gevonden in een der zakken van R. en dat deze poeders op dit moment worden onderzocht. Hoe het vuurtje na al die tijd nog kon branden, is een raadsel. Paniekreactie De verkoop van alarmsystemen is intussen spectaculair gestegen. Een lid van het rechercheteam dat anoniem wenst te blijven, vermoedt dat families van de dader(s) vrezen voor wraak en daarom hun huizen beveiligen. die versie is waarschijnlijk door de dader zelf in omloop gebracht. Spotprent uit 1821: R. Dansend op één been Misschien dat de schatten waar R. over zou beschikken nu gevonden worden. Maar als die spoorloos zijn, en dat is te verwachten, zal het onderzoek hopelijk leiden naar zijn moordenaar. Daarbij worden ultramoderne technieken ingezet, verzekert de technische recherche ons. Dr. Grimmort, een gezaghebbend deskundige op dit gebied, meldt ons dat zelfs het tijdstip van overlijden wellicht kan worden vastgesteld omdat dwergen heel langzaam afkoelen na hun dood. Hij ziet een verband met het feit dat ze honderden jaren oud kunnen worden. De dwerg die zo trots was op zijn naam dat hij ervoor gestorven is, staat opnieuw volop in de belangstelling. Deze krant zal hier in de komende tijd uitgebreid verslag van doen. 2

[close]

p. 3

Niet voor gebruik op school Onderzoekopdracht team H3C Je krijgt 6 lessen de tijd om een oude zaak op te lossen; die van Repelsteeltje. Repelsteeltje werd al tientallen jaren vermist en iedereen ging ervan uit dat hij niet meer leefde. Nu blijkt dat te kloppen, maar wie is de schuldige? Of was het toch zelfmoord? Nadrukkelijk wordt gewezen op het feit dat mogelijke gelijkenis van verdachten op bestaande personeelsleden als zuiver toevallig moet worden beschouwd. Opzet Onder leiding van de rechercheurs COS en AJK werk je als onderzoeksteam (een sectie van 3 personen) aan één van de 10 mogelijke onderzoeken. De onderzoeken hebben betrekking op de vakken: NA, TE, IN, SK, BI en WI. In les 5 verzorg je met z’n drieën een presentatie van ongeveer 5 minuten. Elke sectie komt - als de test goed is uitgevoerd - met een aanwijzing. Die tien aanwijzingen vormen samen een puzzel, waaruit in les 6 volgt wie de moord heeft gepleegd en waarmee. Kom je er niet uit, vraag een ander team om hulp; die zijn misschien vóór op hun schema. Denk eraan dat alle aanwijzingen nodig zijn voor de oplossing; zorg er dus voor dat de andere teams niet op jullie moeten wachten. Ben je klaar, help dan een andere sectie of bereid je presentatie voor. Iedere sectie maakt een foto van de opstelling of een actiefoto van het onderzoek. Als je een camera geleend hebt, breng je hem meteen weer terug naar het NAT–LAB. Degenen die klaar zijn, filmen de laatste loodjes. Voor je presentatie kun je gebruik maken van een beamer en/of overheadprojector. Zorg dat je niet alleen vertelt wat je hebt gedaan maar laat ook wat zien. Succes! Obelisk in het Schaduwwoud. Voorstellend: Onderzoeken. Een deel van de gevonden schat 3

[close]

p. 4

Niet voor gebruik op school 4

[close]

p. 5

Niet voor gebruik op school OVERZICHT SECTIES G 1 Sectie Glas Je maakt een vingerafdruk zichtbaar; projecteert je eigen vingerafdruk en onderzoekt de gevonden edelsteen en vergelijkt die met een kristal uit het paleis. T 2 Sectie Trek Je onderzoekt bij welke kracht een mensenhaar breekt. En hoe dat met de dikte te maken heeft. Dan weet je of R. zelfmoord heeft gepleegd. A 3 Sectie Alarm Je ontwerpt en test twee alarmsystemen. In verband met de paniek in de stad, ruik je je kans om je concurrent de loef af te steken. H 4 Sectie Haar De haren die op R. gevonden zijn, determineer je en vergelijk je met haren van mensen en dieren; ook op internet. O 5 Sectie Oplos Je onderzoekt het witte poeder door het op te lossen. Uit de reactie en de kleur volgt de samenstelling. Met de computer maak je een compositiefoto. V 6 Sectie Vlam Je onderzoekt buskruit en ook het witte poeder door het in een vlam te brengen. Uit de kleuren die je waarneemt, volgt welke stoffen in het poeder zitten. S 7 Sectie Stiekem Je onderzoekt een gecodeerd bericht m.b.v. een computergeheimtaal, die je eerst moet kraken voordat je toegang krijgt tot de aanwijzing. P 8 Sectie Puzzel Je onderzoekt het pad en de lengte van het pad dat de houthakker volgde. Bovendien bekritiseer je de uitspraken en motieven van de verdachten met logica. V 9 Sectie Vinger Je onderzoekt sporen en neemt vingerafdrukken van een tiental personeelsleden. En je maakt een mal voor je eigen vinger. S 10 Sectie Sporen Je onderzoekt een bloedspat en bepaalt de hoogte waarvan die is gevallen. Je zoekt naar de herkomst van een aantal pollen die op R. gevonden zijn. 5

[close]

p. 6

Niet voor gebruik op school Glasonderzoek G1 Jassen aan Diamants are a girl’s best friend Als de steen die bij R. gevonden is een diamant is, kun je er niet doorheen kijken. Nu is uit het kristallen paleis – de woonplaats van een van de verdachten – een halve maansteen van een van de kroonluchters meegenomen. Dit om de brekingsindex te kunnen vergelijken met die van de steen. Leg de maansteen met zijn middelpunt M op het middelpunt van de gradenboog en richt een lichtstraal uit het lichtkastje precies op M. Doe je dat goed, dan breekt de straal 1 niet op het cirkeloppervlak. Wel zie je een teruggekaatste (2) en een gebroken straal (3). 21 normaal M 3 Draai de gradenboog nu net zó lang dat de gebroken straal 3 nét wegvalt langs het rechte oppervlak en meet dan de hoek tussen de invallende straal 1 en de normaal. (Meet de hoek tussen de stralen 1 en 2 en deel door twee). Die hoek noemen we de grenshoek g. * Bereken n als je weet: n = 1 sin g * Geef het goede antwoord: een diamant a. beslaat niet als je er op ademt b. verbrandt als je hem aansteekt c. is ondoorzichtig op armlengte d. vertoont onder water geen naad. Maak een foto van jullie in de doka met de ‘edelsteen’ in UV licht. Onderzoekers: Afdruk vergroten Op een ruit van het huisje van R. is een afdruk van een rechterduim gevonden. Die moet worden overgenomen en veiliggesteld zodat je die in het lab kunt onderzoeken. Maar voor je daar aan begint, wil de baas dat je oefent in dat overnemen want je bent nog in opleiding. Wrijf wat vaseline of handcrème uit over je duim – niet teveel en niet te weinig – en druk je duim op papier. Met een droge kwast kun je de afdruk al enigszins zichtbaar maken. Stooi wat extra poeder via het kwastje en schud het teveel er weer af tot de afdruk naar je zin is. Dat gaat vast niet in één keer goed! Blijf proberen. Ben je tevreden, knip de afdruk dan uit en plak die hiernaast. Om een afdruk te vergroten, gebruik je een prisma. Maak je vinger vochtig; druk hem op de schuine zijde en belicht het prisma op de aangegeven manier. naar scherm lichtbron Je zult zien dat de schuine zijde als spiegel werkt – de lichtstralen kunnen er niet uit en worden totaal teruggekaatst, behalve op de plaats waar vocht zit. * Stel het beeld scherp met de lens en maak een foto van de vergrote afdruk. George Bernard Shaw: ‘Cease to do evil: learn to do well’ stond op de buitenmuur van een gevangenis! 6

[close]

p. 7

Niet voor gebruik op school Brekingsindex n= Diamant Alle antwoorden zijn goed. Foto 7

[close]

p. 8

Niet voor gebruik op school Treksterkteonderzoek T2 Hoeveel haren? Eén van de theorieën die de recherche onderzoekt, gaat er van uit dat R. zichzelf aan zijn haren in tweeën heeft getrokken. Nu is uit de litteratuur bekend dat daarvoor een kracht F van 2050 N nodig is (1 kg weegt 9,8 newton). De vraag is of R. daarvoor wel genoeg haren had; sterk genoeg was hij zeker. Allereerst moet de sterkte van een haar worden bepaald. Kijk zoveel mogelijk personen met lange haren lief aan en zeg dat het voor een goed doel is. Maak de haren ook eens nat want daar schijnen ze sterker van te worden. Klopt dat? Wikkel beide kanten van de haar om een rolletje papier en klem die in de knijpers. Zie achterkant van dit blad. Meet de dikte d (met een micrometer) en noteer: blond/zwart/jongen/meisje/ … Noteer de resultaten overzichtelijk. F in N d in μm kleur ♀♂ Onderzoekers: Kracht en dikte En haar zal wel sterker zijn als hij dikker is. Hoe is dat verband precies? Wordt F twee keer zo groot als d twee keer zo dik is? Dan zou de grafiek van F tegen d een rechte lijn moeten zijn. * Zoek dat uit. Gebruik de gegevens uit de vorige proef en teken de F(d)–grafiek. F Vul het bekertje voorzichtig met zout (beetje voor beetje!) en houdt je hand eronder. Als de haar knapt, meet je m: de massa van zout, beker, knijper en paperclip samen. Bepaal de gemiddeld benodigde kracht F. Dan weet je hoeveel newton een haar gemiddeld kan dragen. * Reken uit hoeveel haren R. minstens moet hebben gehad om zich te splitsen. J. Edgar Hoover (hoofd FBI): ‘Women are deadlier’ ? d Maak een foto van de opstelling. 8

[close]

p. 9

Niet voor gebruik op school * Aantal haren: * Grafiek: 9

[close]

p. 10

Niet voor gebruik op school Alarmontwerp A3 Euro’s! Je ziet je kans schoon en je wilt gebruik maken van de paniek in de stad. De vraag naar alarmsystemen is groot en je besluit ze snel op de markt te brengen. Als eerste ontwerp heb je deze schakeling bedacht: Als het buiten donker genoeg is, én de sensor registreert een geluid, moet een rood lampje gaan branden en blijven branden. model: Sentinel Onderzoekers: Daarvoor heb je in ieder geval nodig: een extra inverter, een OF-poort, een teller en nóg een EN-poort. Haal dus een extra bordje en verbind de twee aansluitingen met het teken: ┴ (voor aarde); dan pas zijn de bordjes met elkaar verbonden. * Ontwerp de schakeling met dit bordje. Je Je wilt je toekomstige (rijke) klanten een keuzemogelijkheid geven en ze ook een geavanceerder type aanbieden – je concurrent zit niet stil – dat type is wel een stuk duurder natuurlijk, maar dan heb je ook wat: * Verzin een wervende tekst waaruit blijkt dat jóuw apparaat gekocht moet worden Als het alarm is ingeschakeld, knippert er een lampje. en niet dat ding dat je buurman in elkaar geklust heeft. Als het buiten donker genoeg is én de sensor registreert een geluid of het openen van een raam, dan moet na 4 s een zoemer afgaan. Het lampje blijft ook daarna knipperen. Laat een actiefoto van jullie bij de model: Cerberus opstelling maken. 10

[close]

p. 11

Niet voor gebruik op school Op het Schoolnet kun je ook het programma Systematic downloaden. 11

[close]

p. 12

Niet voor gebruik op school Haaronderzoek H4 Methode Op de kleding van R. zijn onder meer . vier haren – zo op het eerste gezicht van verschillende soort – gevonden en naar het lab overgebracht. Die haren moeten worden ‘gedetermineerd’ (worden bepaald van welk organisme ze afkomstig zijn). Haal twee microscopen met oculairmicrometer (voorzichtig!). Bepaal aan de hand van je eigen haar wat de beste methode is om haren te bekijken. Probeer de volgende technieken uit: 1. Droog onder dekglas op een objectglaasje. 2. Idem met water. 3. Idem met JKJ. * Welke methode werkt het beste? 1, 2 of 3? Neem zoveel mogelijk haren van thuis mee voor de tweede les. Zorg dat je weet waar die haren vandaan kwamen: cavia, konijn, broertje, ... , neem ze mee in een plastic zakje of potje met opschrift. Duplo Bekijk de haren die op R. zijn gevonden. Doe dat onafhankelijk van elkaar (duploproef) en maak van iedere haar een tekening op schaal. Let op kenmerken als dikte en ruwheid. Als je klaar bent, vergelijk je die met elkaar en verbetert zonodig. Misschien kun je een haar nu al determineren. Dan kun je op internet gerichter gaan zoeken om zekerheid te krijgen. Denk je het te weten, neem dan zo’n haar van thuis mee of vraag iemand die mee te nemen. Al Capone (maffiabaas): ‘I’m a secondhand dealer, I’m no gangster’ Onderzoekers: De haren zijn afkomstig van: 1: 2: 3: 4: Bereid je daarop voor door de website van de FBI op te zoeken en te klikken op hair/animal. * Teken een haar van een Aziatisch, van een Europees en van een negroïde type. * Hoe wordt onderzocht of de haar van een man of een vrouw is? Toegift: IJsbeerharen geleiden zonlicht naar de huid van de beer. * Wat voor kleur heeft die huid? Iemand beweert: Ook een grijze haar kan als lichtgeleider dienst doen, dwz: als je een lichtstraal er aan één kant in stuurt, komt hij er aan de andere kant weer uit. * Klopt dat? Zoek een medewerker met grijs haar en vraag hem of haar om een bijdrage. Verwijder de wortel en gebruik een laser. Laat een actiefoto van jullie bij de opstelling maken. 12

[close]

p. 13

Niet voor gebruik op school kat hert hond Toegift: bruin/zwart 13

[close]

p. 14

Niet voor gebruik op school Oplosonderzoek O5 Jassen aan Een van de witte poeders, gevonden op de pd bij de stoffelijk resten van R. zou een belangrijke aanwijzing kunnen geven over de omstandigheden van zijn dood en moet daarom onderzocht worden. Uit eerder onderzoek van het Forensisch Instituut komt het vermoeden naar voren dat het pd-mengsel bestaat uit een aantal van de volgende stoffen: zout, suiker, zetmeel, bakpoeder, gips en kaliumjodide. Uit de litteratuur is bekend dat stof: A (kopersulfaat) blauw wordt met een waterdruppel. B (zout) oplost in water. C (suiker) bruin wordt bij verhitting. D (zetmeel) zwart wordt als we jodium toevoegen. E (vochtvreter) waterdruppels doet ontstaan als je het verhit. F (kaliumjodide) geel wordt als we een oplossing van lood(II)nitraat toevoegen. G (bakpoeder) op azijn reageert met belletjes kooldioxide. * Zoek uit welke stoffen in het poeder zitten. * Vraag of je samen met team V6 wat buskruit mag maken. Antwoord: 1 2 3 .. Mary Blandy (gifmengster) vlak voor zij werd opgehangen: ‘Gentlemen, do not hang me high, for the sake of decency.’ Onderzoekers: Een compositiefoto? De 38 jarige hout– hakker Kaj B. die de stoffelijke resten van Repelsteeltje ontdekte, is zoek. De man heeft vorige week zijn woning in verwarde toestand verlaten en is sindsdien niet meer gezien. De politie heeft daarom zijn signalement verspreid: een uit de kluiten gewassen man met wilde grijze haren en een opvallende tatouage op het voorhoofd. Met zijn baard lijkt hij een moeder-vlek en een litteken te willen verbergen. De recherche heeft bovendien een merkwaardig detail onthuld: het feit dat hij een blauw oog had bij zijn terugkomst in de bewoonde wereld. Hij kan natuurlijk tegen een boom gelopen zijn, maar diverse, weliswaar anonieme bronnen suggereren een vechtpartij. Onze verslaggever ter plekke meldt dat deskundigen twijfelen aan de echtheid van de foto die de politie heeft verspreid; het lijkt eerder een computeranimatie. Om dat te onderzoeken start je het programma faces demos en laat zien dat ook jij deze foto kunt samenstellen. (De foto moet wel precies hetzelfde zijn!) Noot: volgens onze correspondent draagt de houthakker meestal een brillletje en altijd een petje. 14

[close]

p. 15

Niet voor gebruik op school Maak een foto van jullie poging. 15

[close]

Comments

no comments yet