Carta Informativa 825

 

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Junio 2016 Carta Informativa 825 1

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Carta Informativa 825 Junio 2016 “Esperen de mí, mi compromiso y fidelidad” Pág. 1 Carta Informativa Fundada desde 1989. Es una publicación de la Dirección de Relaciones Públicas de la Universidad Politécnica de Nicaragua, UPOLI. Autoridades Superiores: Lydia Ruth Zamora, Ph D. Rectora MSc. Tomás Téllez Ruiz Vicerrector General Dr. Oscar Castillo Guido Secretario General Adjunto MSc. Margarita Guevara Doña Vicerrectora Académica Licda. Denise Espinoza Sánchez Vicerrectora de Extensión y Desarrollo Estudantil Dirección y Edición: Lic. Douglas Alemán Pineda Redacción: Lic. Adolfo Rosales Medina Fotografía: Br. Carlos Valle Rios Lic. Adolfo Rosales Medina Lic. Winston Potosme Lic. Douglas Alemán Pineda Diseño y Diagramación: Br. Carlos Valle Rios Colaboración: Dirección de Informática Sitio Web www.upoli.edu.ni Correo Electrónico: rpublicas@upoli.edu.ni UPOLI: Costado Sur de la Colonia Rubén Darío, Managua Nicaragua. Apartado Postal: 3595 Teléfono: 2240 - 0146 “Lucha por tus metas” Pág. 2 Open House: oportunidad de superación en el extranjero Pág. 4 Universitarios afirman que la política implica una gran responsabilidad social Pág. 8 Rectoría oficializa nueva Dirección de Mercadeo Pág. 9 Enfermeras contribuyen a la recuperación de los sistemas de salud Pág. 10 UPOLI camina por el medio ambiente Pág. 14 Feria del Hogar: comparte know how con la UPOLI Pág. 15 Proyectos con potencial exportador Pág. 16 /universidad politecnica de nicaragua @comunidad upoli blogupoli.blogspot.com UPOLITV www.upoliradio.com 2

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Junio 2016 Carta Informativa 825 “Esperen de mí, mi compromiso y fidelidad” Dra. Lydia Ruth Zamora toma juramento del cargo a la Licda. Denise Espinoza, nueva vicerrectora de la UPOLI. La MSc. Denise Espinoza Sánchez asumió oficialmente este 23 de mayo su nuevo cargo de Vicerrectora de Extensión y Desarrollo Estudiantil. La Dra. Lydia Ruth Zamora, rectora de la UPOLI, acompañada por el MSc. Tomás Téllez, vicerrector general, la MSc. Margarita Guevara, vicerrectora académica, MSc. Jorge Sequeira, director administrativo y Dr. Oscar Castillo, asesor legal de la UPOLI, tomó la promesa de ley a la nueva Vicerrectora de la UPOLI. La Dra. Lydia Ruth Zamora expresó que la Licda. Espinoza Sánchez asume un cargo que va a desempeñar en razón de sus competencias y de sus habilidades, por su entrega y dedicación a la labor que ella ha retomado con mucho cariño en esta Universidad. Agregó que este es un cargo que denota responsabilidades y la oportunidad que la universidad se continúe desarrollando en sus área de extensión y en el área estudiantil, además que implica responder a la institución desde la óptica de la misión, la visión y sus objetivos, a fin de que haya una alineación y coherencia con estos principios y valores de nuestra universidad. Según el acuerdo de Rectoría 15-2016, leído por el Dr. Oscar Castillo Guido, establece nombrar para el período que va del 13 de mayo de 2016 al 12 de mayo de 2021, a la Licda. Denise Jamileth Espinoza Sánchez, vicerrectora de Extensión y Desarrollo Estudiantil de la UPOLI. La nueva Vicerrectora de Extensión y Desarrollo Estudiantil agradeció a Dios por este nuevo escalón que le permite subir en la vida, el cual calificó como un testimonio vivo de que cuando hacemos las cosas como para Dios, el Señor responde. También agradeció a las autoridades por la confianza que han depositado en ella para asumir el cargo, el cual es un gran reto, y que quiere ejercerlo con su mejor empeño y con la ayuda de Dios, y con la fortaleza y sabiduría que se requiere para esta labor. “Esperen de mí, mi compromiso y fidelidad como hasta hoy, además de mi apoyo en todos los campos que se pueda”, expresó. Los participantes en el acto felicitaron a la MSc. Denise Espinoza, y le desearon muchos éxitos en sus nuevas funciones, además auguraron que será un gran reto, porque asume un cargo de una vicerrectoría que prácticamente es nueva en la UPOLI. 1

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Carta Informativa 825 Junio 2016 “Lucha por Denis Martínez desnudó su alma ante más de un centenar de docentes, trabajadores y estudiantes universitarios de la UPOLI, que asistieron muy interesados a la charla motivacional: “Lucha por tus Metas”, una conferencia donde el Big Leaguer compartió sus experiencias personales, así como los obstáculos que superó para consolidar sus 23 años de carrera en el mejor beisbol del mundo, como son las Grandes Ligas. En sus relatos de vida, Denis Martínez habló de sus experiencias, que aunque se basan en su mayoría desde sus inicios en el beisbol hasta su consolidación y estadía por más de dos décadas en las Grandes Ligas, bien pueden ser aplicadas para cualquier profesión, ya que a como expresó el Big Leaguer: “Cambiar depende de uno mismo en el momento preciso”. Durante su charla Martínez habló de sus primeros años con los Orioles de Baltimore, donde comenzó a escalar y ser reconocido en las Grandes Ligas; también de su magistral juego perfecto, donde la comunicación con Dios le permitió todas las fortalezas para lograr el más importante triunfo de su carrera Denis Martínez, ex Big Leaguer, muestra el reconocimieno y obsequio entregado por la UPOLI. 2 Denis Martínez con autoridades de la UPOLI.

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Junio 2016 Carta Informativa 825 tus metas” beisbolística. Además sobre la relación con sus padres, a quienes agradeció por lo que pudieron darle en medio de sus posibilidades para que el lograra alcanzar una profesión, que al final no fue posible, porque pudo más su amor por el beisbol: “fue mi oportunidad y la asumí con todo mi esfuerzo”, afirmó. “La comunicación con mis padres no la tuve, y me hizo falta. Si ustedes no tienen buena comunicación con sus padres, no es su culpa, es de ellos, pero ustedes pueden abrirla”, instó a los jóvenes. “Ustedes como padres, pregunten a sus hijos cuando los vean llegar a la casa tristes o preocupados: ¿qué pasó? Y ustedes igual, ven al papá o a la mamá llegar molestos, pregunten. Si les dicen no, ahorita no quiero nada, denle su tiempo y después vuelvan a preguntar”, aconsejó Martínez. “Ahora que miro atrás, me hubiera encantado que mis padres me dijeran te amo, que yo les dijera los amo, los necesito; pero no existió, pero no los culpo, porque mis padres fueron criados de esa forma”. Reconoció en la charla que el licor casi le provoca perder todo lo que había alcanzado, pero por su familia y sus hijos inició hace 32 años una lucha diaria para ser lo que él considera un alcohólico en regeneración. “No soy perfecto, quizás solo hice algo perfecto ese día, durante un juego, pero nada más”, dijo Martínez, mientras su conversación se centraba más en los errores que había cometido, que en la exaltación de sus múltiples triunfos en el beisbol y en la vida. Martínez desde hace más de un año dedica parte de su tiempo a visitar colegios y universidades para compartir su experiencia de vida con jóvenes, tratando de hacerles ver que el éxito no es producto de la casualidad. El Big Leguear visitó la UPOLI gracias a las gestiones realizadas por el MSc. Jorge Sequeira, Director Administrativo de la Universidad, con el apoyo del Ing. Jorge Luis Ayestas, director de E-Sports. Diferentes momentos de la charla motivaciónal. 3

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Carta Informativa 825 Junio 2016 Open House: oportunidad de Autoridades de la UPOLI inauguran oficialmente el Open House 2016. Estudiar en el extranjero es el anhelo de muchos universitarios y profesionales, por ello diferentes embajadas y organismos internacionales acreditados en Nicaragua presentaron su oferta académica a universitarios, estudiantes de secundaria y profesionales interesados en estudiar en el extranjero, en el Open House de Becas Internacionales de la UPOLI. Los participantes tuvieron la oportunidad de conocer los distintos programas de becas, ayudas, financiamientos y otros beneficios para estudios de pregrado y posgrado, en países como Estados Unidos, México, Francia, Alemania, Japón, China-Taiwán, Rusia, Italia, Brasil y organismos como la Unión Europea y la Organización de Estados Americanos (OEA). Cabe destacar que los tipos de becas que se presentaron fueron de 50 hasta 100%, además de becas familiares, que incluye al estudiante, su pareja y hasta dos hijos. La MSc. Denise Espinoza, Vicerrectora de Extensión y Desarrollo Estudiantil, dijo que este año nuevas embajadas se sumaron, entre ellas la de Italia y Rusia, además asistieron más estudiantes de secundaria. “Este año se está ofertando la beca familiar, es decir todo el núcleo familiar del becado lo puede acom- pañar en el extranjero, además la Embajada de los Estados Unidos de América está ofreciendo una beca de estudios del idioma inglés, donde los aspirantes pueden recibir clases en Nicaragua vía online con docentes nativos de los Estados Unidos”, afirmó la Vicerrectora. Alexander Sidorov, Agregado Cultural de la Embajada de Rusia en Nicaragua y representante de la Agencia de Cooperación Humanitaria de Rusia, valoró de importante este tipo de actividades, ya que permiten un acercamiento con la juventud nicaragüense para que conozcan las diversas posibilidades de becas de estudio en diferentes universidades de rusas. 4

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Junio 2016 Carta Informativa 825 superación en el extranjero “La Federación Rusa hoy presenta una serie de programas de becas estatales que comprende todas las carreras que pueden estudiar, además de un año en la facultad preparatoria que les permita aprender el idioma ruso. Asimismo les presentamos en imágenes la Rusia moderna, su cultura y tradiciones”, destacó el Agregado Cultural. Comentó que para Rusia es importante desarrollar proyectos de hermanamiento entre ciudades rusas y nicaragüenses, como una forma de enlace cultural y social del que ambas se beneficien. La rectora de la UPOLI, Lydia Ruth Zamora, Ph D., expresó su satisfacción por este tipo de eventos que la Universidad desarrolla, porque permite que estudiantes de secundaria y profesionales puedan tener la oportunidad de superación en el extranjero como una manera de avanzar en su vida profesional. Reconoció que el éxito de los Open House se debe a la dedicación y persistencia de los funcionarios de la Dirección de Relaciones Internacionales de la UPOLI: “Yo quiero agradecer de manera pública a la MSc. Denise Espinoza; fue a través de ella y la gestión que ha venido haciendo a lo largo de este tiempo, que es posible la ejecución de este Open House en su tercera edición, y lo reitero, porque también es importante que toda la comunidad universitaria conozca de esta labor”, dijo. 5

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Carta Informativa 825 Junio 2016 Estudiantes de excelencia premiados con Curso de Honor MSc. Byron Sequeira, brindando conferencia en el Curso de Honor. igualmente ellos puedan generar propuestas de proyectos para la sociedad: “Ellos tienen cuatro ejes de trabajo en sus proyectos: Deben estar relacionados al perfil de la carrera que cursan, llevar como eje transversal los valores éticos, incluir una temática impartida en el curso y proponer un proyecto con enfoque social”. El Curso de Honor es impartido por docentes internos y externos de la Universidad, en su mayoría autoridades universitarias, como: el MSc. Tomás Téllez, Vicerrector General, la MSp. Margarita Guevara, Vicerrectora Académica, el MSc. Henry Balmaceda, Director de Planificación Estratégica, el Dr. Melvin Paredes, Director del Periódico El Acontecer de la UPOLI, el MSc. Miguel Murillo, Director del CETIPYME, el MSc. Byron Sequeira, Responsable de Resolución Alterna de Conflictos de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Políticas y el Dr. Raúl Piad, Director del Centro de Estudios Biotecnológicos. El Curso de Honor inició en abril de este año y concluirá el 8 de julio. Treinta y cinco estudiantes con el mejor rendimiento académico de la UPOLI, son los universitarios que reciben el Curso de Honor 2016, con el cual fortalecen sus capacidades intelectuales, emocionales y de emprendimiento, además tienen como meta formular proyectos individuales que aporten a la sociedad nicaragüense. El Curso de Honor es una expresión académica, organizada, dirigida y auspiciada por la UPOLI a través de la Dirección de Vida Estudiantil; los universitarios seleccionados forman parte de los mejores estudiantes del año académico 2015 de las diferentes carreras de la Universidad. “Esta es nuestra quinta edición. La idea nació con el fin de premiar a los muchachos más allá de entregarles reconocimientos, obsequios, materiales o incluso ponerlos en un cuadro de honor “, afirmó la Licda. Ana Díaz, responsable del Curso. Reiteró que el objetivo principal es dotar de capacidades extracurriculares a los universitarios, pero que En el marco de la Cátedra “Rodolfo Sandino Argüello”, la Escuela de Ciencias Jurídicas y Políticas, ECJP-UPOLI, en conjunto con el Instituto de Estudios Estratégicos y Políticas Públicas IEEPP, realizaron el foro: “Evasión Fiscal y Elusión Fiscal”, disertada por los expositores internacionales, Lic. Rodolfo Bejarano Berna y el Lic. Luis Álvaro Pardo, miembros de la Red de Justicia Fiscal para América Latina y El Caribe. “Para nosotros este tipo de foros es fundamental, porque contribuye al conocimiento del estudiante. Conferencistas Internacionales brindan charla a Estudiantes de Derecho Estudiantes participantes del Curso de Honor. Son casos bien prácticos, de tal manera que el análisis que tenga el bachiller no solo va a ser doctrinal sino práctico”, explicó el MSc. Byron Sequeira, Responsable de Resolución Alterna de Conflictos de la ECJP. El MSc. Sequeira dijo que a la conferencia se invitó especialmente a los estudiantes de tercero a quinto año de la carrera de Derecho, debido a su estrecho vínculo académico con las asignaturas de derecho administrativo, derecho tributario y pagos de impuestos. 6

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Junio 2016 El MSc. Adelmo Sandino, Director del Programa de Gobernanza del IEEPP, explicó que la idea desde su institución, es generar propuestas desde la academia e ir formando a estudiantes y docentes en el espíritu crítico de los temas sensibles en el país. “Nos gusta que el centro de estas discusiones sean las universidades, y por eso desde el IEEPP apostamos a este tipo de dinámicas; en esta ocasión es una conferencia magistral, pero en otros momentos hemos tenido simposios y mesas redondas donde hemos planteado problemas, pero siempre lo contraponemos con propuestas”, enfatizó el MSc. Sandino. Carta Informativa 825 Realización del foro: “Evasión Fiscal y Elusión Fiscal”. Apoyan a niños de escuela rural de Nandaime diar. Los padres de familia en esta zona que apoyará la UPOLI no tienen las condiciones económicas para comprar útiles escolares, por eso es necesario que la comunidad universitaria saque su espíritu altruista y colabore”, dijo Ernesto Rodríguez, estudiante de V año de la Licenciatura en Administración Turística y Hotelera de la UPOLI y miembro del Voluntariado Social de la UPOLI. Camila Gaitán, estudiante de tercer año de Administración de Empresas y también miembro del Voluntariado Social, afirmó sentirse muy contenta por apoyar estas campañas, ya que se pone de manifiesto los valores que en su familia le han enseñado, como es ayudar al prójimo. “Tengo tres años de estar en el voluntariado social, y es muy satisfactorio colaborar para apoyar a personas que lo necesitan, por eso yo invitó a los universitarios a que donen un lápiz, cuaderno, borradores, cartulina y lápices de colores para que llevemos sonrisas a los niños de la Escuela Niño Jesús de Nandaime”. La UPOLI desde el año 2012 es uno de los aliados de Visión Mundial por los Niños, sumándose a campañas como: “Leo, Comento, Imagino y Creo”, y ahora en la campaña “Quiero leer para aprender”. En el marco de la campaña: “Quiero leer para aprender”, que promueve a nivel nacional el organismo Visión Mundial por los Niños, el Voluntariado Social de la UPOLI realiza del 20 al 22 de junio, una colecta de materiales educativos para niños de primaria de la Escuela Niño Jesús de Nandaime. La colecta tiene como propósito recepcionar materiales didácticos indispensables para la educación de los niños de primaria de este centro de estudios, explicó la Licda. Evelia Sosa Nicaragua, coordinadora del Voluntariado Social de la UPOLI. Explicó que el día 20 de junio la colecta se realizará en cada una de las oficinas administrativas y académicas de la UPOLI, y el 21 y 22 de junio, se instalarán dos stands ubicados en el lobby del edificio I y parque Los Madroños de la Universidad, donde los estudiantes puedan entregar su donativo. Durante estos tres días, 20 miembros del Voluntariado de la UPOLI estarán avocados a esta actividad. “Yo insto a los estudiantes a que apoyen esta causa, ya que estaremos contribuyendo a que muchos niños tengan las condiciones didácticas para poder estu- 7

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Carta Informativa 825 Junio 2016 Universitarios afirman que la política implica una gran responsabilidad social ventudes sostienen que la política implica una gran responsabilidad social. Asimismo señalan que no es necesario un partido político para buscar el bien común, sino la organización de cualquier grupo social en búsqueda de mejorar las condiciones estudiantiles y sociales”, dijo Caldera. El estudio refleja además que existe un nuevo rol político que las juventudes asumen a partir de la construcción del discurso, de igual manera muestra el inconformismo en la forma en que los medios de comunicación divulgan sobre política y los políticos: “Los universitarios consideran que los medios de comunicación no son pluralistas, en términos informativos, ni suelen representar sus intereses, ya sean estos ideológicos, económicos, políticos, culturales, entre otros”, afirmó la Investigadora. Por otro lado, la investigación pone en evidencia que los jóvenes están asumiendo un rol protagónico y alternativo en la construcción del discurso político, a partir de los nuevos paradigmas de la comunicación que posibilitan la interacción virtual con otros jóvenes y adultos. Asimismo les permite incidir en la apertura de una comunicación en el espacio público e institucional. Según la investigación, las juventudes reclaman más espacios y mejores niveles de participación donde se logre consolidar una comunicación democrática, libre y transparente, capaz de trascender los intereses externos e internos en la comunicación masiva. El estudio fue realizado y presentado por las investigadoras Ana Cristina Solís Medrano, Antropóloga y Docente Titular de la UPOLI, Yuridia Mendoza, Licenciada en Historia y Jessy Caldera Jarquín, Comunicadora Social y Docente de la UPOLI. Investigadoras del CIELAC, Jessy Caldera, Yuridia Mendoza y Ana Cristina Solís. Los universitarios quieren asumir su papel como sujetos sociales y políticos activos para involucrarse en la toma de decisiones sobre aspectos de su interés, y no únicamente que los representantes estudiantiles sean quienes tomen las decisiones. Lo anterior es uno de los hallazgos que se desprenden del estudio denominado: “Cultura política y juventudes: Acción política de jóvenes en universidades públicas y privadas del CNU”, realizado por un equipo interdisciplinario del Centro Interuniversitario de Estudios Latinoamericanos y Caribeños, CIELAC-UPOLI. La investigación tenía como objetivo explorar la trama de la intersubjetividad de los jóvenes universitarios, conocer la percepción que tienen los jóvenes tanto de universidades públicas como privadas de la política y el manejo del poder, y de cómo se configuran y reconfiguran sus discursos en las complejas y dinámicas modalidades que hacen posible que las juventudes se vinculen a procesos de movilización social y de asociaciones políticas y culturales, así lo explicó la investigadora Jessy Caldera Jarquín. Afirmó que el estudio también demuestra, que aún cuando las juventudes son muy sensibles a los temas socioeconómicos y políticos, también cuando se plantean las diversas demandas sobre equidad, justicia social, democracia y participación política, no se sienten representados por los mecanismos de participación política tradicionales, ni por los liderazgos designados, mucho menos por los discursos hegemónicos del poder institucionalizado. “Parte de los hallazgos de la investigación describen las condiciones políticas que han llevado a las juventudes universitarias a organizarse y desarrollar acciones políticas, a su vez visualiza como las ju- 8

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Junio 2016 Carta Informativa 825 Rectoría oficializa nueva Dirección de Mercadeo Miembros de la DIME: Licda. Sorayda Pravia, Lic. Harles López, Licda. Sayda Gaitán, Lic. Ricardo Lazo y Licda. Johana González. La Dra. Lydia Ruth Zamora, rectora de la UPOLI, presentó de manera oficial al equipo que constituye la recién creada Dirección de Mercadeo (DIME), la cual está integrada por cinco personas especialistas en mercadeo, comunicación y diseño gráfico. La DIME es la instancia encargada de realizar todo el proceso de mercadeo de la universidad y además velará por la imagen corporativa, así como el uso correcto de la marca en todos los formatos de comunicación que se realicen en la UPOLI. La DIME está conformada por el siguiente personal: Lic. Harles López, director; licenciadas Johana González, especialista en comunicación; Soraya Pravia y Sayda Gaitán, especialistas en mercadeo y Lic. Ricardo Lazo, diseñador. Desde antes de su nombramiento oficial, la Dirección de Mercadeo ha iniciado un proceso de promoción de la Marca UPOLI, a través de la preparación de las nuevas campañas de la oferta académica de pregrado y postgrado de la Universidad. De igual manera, en el marco de las alianzas estratégicas, la Dirección de Mercadeo con el objetivo de crearle valor a la Marca UPOLI por medio de estrategias novedosas y creativas orientadas a posicionar a la UPOLI como líder en educación superior, realizó el taller: “Atención de calidad, pieza clave para el éxito de una institución”, impartido por la Especialista en Gerencia y Marketing, Heydi Obando, consultora de reconocidas instituciones de atención al cliente, empresas farmacéuticas y ventas. 9

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Carta Informativa 825 Enfermeras contribuyen a la recup Con una serie de actividades la Escuela de Enfermería de la UPOLI celebró el Día Internacional de la Enfermera y Enfermero, y a la vez el natalicio de Florencia Nightingale, precursora de la enfermería a nivel mundial. Uno de los eventos fue el Foro: “Estigma y discriminación a pacientes portadores del VIH”, mediante el cual la Escuela de Enfermería pretendía humanizar la relación entre personal de enfermería y pacientes portadores de VIH. “Hemos percibido que todavía hay elementos que crean alguna discriminación en la atención a las personas portadoras del VIH, por eso nosotros desde la academia, y con el apoyo de USAID, desde hace tres años estamos incidiendo para que las enfermeras y enfermeros reciban capacitaciones de cómo atender a estos pacientes”, dijo la MSc. Olma Zelaya, Decana de la Escuela de Enfermería de la UPOLI. Explicó que estos talleres permiten que los estudiantes tengan información pertinente sobre la evolución de la enfermedad, los tratamientos y la atención primordial que se debe dar al paciente. “Estas capacitaciones se les imparte a docentes y estudiantes de enfermería de las diferentes sedes de la UPOLI en Managua, Boaco, Rivas y Estelí, además invitamos a enfermeras de diferentes unidades de salud como el Hospital Roberto Huembes y Hospital Bautista”, informó la Decana. Junio 2016 Recibiendo reconocimiento la MSc. Laura Lumbí. Recibiendo reconocimiento la MSc. Martha Sánchez. Género y VIH Asimismo con el apoyo de USAID se realizó un taller sobre “Genero y VIH”, con el objetivo de brindar las herramientas necesarias a las docentes de enfermería de la UPOLI y de hospitales del país para mejorar las técnicas educativas. “USAID ha desarrollado ayudas metodológicas para mejorar la calidad de la formación de los enfermeros y enfermeras garantizando contenidos sobre género y el VIH, actualizados con las normativas nacionales y mundiales. Nosotros como Escuela formadora es nuestra responsabilidad que las docentes estén bien capacitadas para que puedan brindar esta formación a las futuras enfermeras”, afirmó la Decana Zelaya. Honor a quien honor merece También durante el Acto Central en celebración al Día Internacional de la Enfermera, organizado por Recibiendo reconocimiento la MSc. Teodora Gaitán. 10

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peración de los sistemas de salud la Asociación de Enfermeras y Enfermeros de Nicaragua, recibieron reconocimientos cuatro docentes de la Escuela de Enfermería de la UPOLI. El evento tuvo como lema: “Las enfermeras, una fuerza para el cambio, mejorando la capacidad de recuperación de los sistemas de salud”. Las homenajeadas por la UPOLI fueron: MSc. Laura Patricia Lumbí Quiroz, quien recibió la orden Lámpara de Plata “Florence Nightingale”, por sus 25 años de labor como enfermera; MSc. Martha Lorena Sánchez Romero, recibió la medalla “María Esther Canales de Valle”, por sus 30 años de labor como enfermera; MSc. Rafaela Morales Cruz y MSc. Teodora Gaitán Mercado, recibieron Lámpara de Oro “Soledad Galeano”, por sus 40 años de labor como enfermeras. “Me siento feliz y contenta de llevar veinticinco años de mi carrera de enfermera. Le doy gracias a Dios por darme esta vocación, y aquí continuaré mientras Dios me preste vida para seguir desempeñando esta función social”, dijo la MSc. Laura Patricia Lumbi Quiroz. Muy emocionada, una cualidad que la caracteriza, la MSc. Martha Lorena Sánchez Romero afirmó sentirse muy orgullosa y realizada con esta labor que ha ejercido durante tres décadas. “Son 30 años comprometida a brindar mi servicio con amor, humanismo y empatía; sin perder ese humanismo con nuestros pacientes y estudiantes. Y continuaré siempre este hermoso servicio, porque ser enfermera se termina hasta que nos muramos”, dijo. “Agradezco a Dios. Estoy agradecida porque aún estoy laborando, y este es un reconocimiento a la experiencia, labor y en lo que se destaca la persona. Estos 40 años realmente no los he sentido porque he recorrido este camino tomada de la mano de Dios”, expresó la MSc. Rafaela Morales Cruz. Con lágrimas en sus ojos, la MSc. Teodora Gaitán Mercado, agradeció a Dios por sus 40 años de labor como enfermera y también a la Escuela de Enfermería de la UPOLI, por haber sido su centro formador: “Son cuarenta años de trabajo, desvelo y dedicación”. En el evento, la rectora de la de la UPOLI, Lydia Ruth Zamora, Ph D., entregó placas de reconocimiento y obsequios a las homenajeadas de esta Universidad. Rectora Lydia Ruth Zamora acompaña a las homenajeadas. Junio 2016 Carta Informativa 825 Recibiendo reconocimiento la MSc. Rafaela Morales. Rectora Lydia Ruth Zamora entrega reconocimiento especial a la MSc. Rafaela Morales. 11

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Carta Informativa 825 Junio 2016 No consultar al docente, carecer de sólidos conocimientos previos de la asignatura, dedicarle pocas horas al estudio, falta de motivación y grupos numerosos, son los factores que más sobresalen para que el rendimiento académico de la asignatura de Razonamiento Matemático no sea mayor en los estudiantes de los cursos regulares de la UPOLI. 8% creció el rendimiento académico en Razonamiento Matemático son factores que inciden positivamente. Tenemos una buena base solo hay que seguir animando a los muchachos para que sigan mejorando su rendimiento académico”. Destacó que con relación al año 2014, en el año 2015 se dió un pequeño avance en el rendimiento académico de la asignatura de Razonamiento Matemático en la UPOLI, equivalente al 8%, esto se debe principalmente a los círculos de estudios con monitores y al apoyo psicológico y pedagógico que la Universidad ha comenzado a implementar. También el estudio reflejo que los estudiantes reconocen que se sienten bien con la metodología y evaluación que desarrollan los maestros, y que el contenido teórico y práctico que se les enseña en el aula es lo que se les evalúa. Por otro lado, a pesar que en las entrevistas los maestros afirman utilizar múltiples metodologías en la enseñanza, en la práctica la que más se aplica es la exposición. “Lo que queremos trabajar ahorita es que el maestro utilice más las tecnologías de las información de la comunicación, TIC, utilizar aplicaciones modernas desde su celular para graficar, como la calculadora lógica. Queremos integrar estas nuevas herramientas”, dijo. Estos resultados se desprenden de la investigación: “Factores que inciden en el rendimiento académico de la asignatura de Razonamiento Matemático en los estudiantes de cursos regulares en la UPOLI, en el Primer Semestre 2015”, elaborada por los docentes MSc. Neylin Potosme Mercado y MSc. Renato Artiles Mendoza, de la Dirección de Áreas Básicas. El estudio abarcó un universo de 1,450 estudiantes, y el tamaño de la muestra fue de 229 estudiantes, y la muestra teórica fue de seis profesores de Razonamiento Matemático y cinco estudiantes de Derecho, Economía Gerencial, Ingeniería en Sistemas y Banca y Finanzas. La MSc. Neylin Potosme explicó que en el análisis cualitativo se destacaron tres factores que están incidiendo en el rendimiento de esta materia, como el poco conocimiento que traen los bachilleres de la secundaria con relación a la asignatura; la distracción con el celular en clases y las llegadas tarde al aula: “Tanto alumnos como docentes reconocen que estos factores, que parecen insignificantes, son los principales obstáculos que no permiten al estudiante comprender esta asignatura”, dijo la MSc. Potosme. En el análisis cuantitativo, la MSc. Potosme dijo que la investigación reveló que tienen mejor rendimiento académico en esta asignatura los estudiantes que tienen beca total. “Los estudiantes están contentos con la Universidad, con su carrera, la misma asignatura, además reconocen que la UPOLI les brinda un texto diseñado por el Área de Matemáticas para apoyarse en el aprendizaje de esta materia. Estos MSc. Neylin Potosme, docente de Matemática. Divulgan proyectos con enfoque social Diversos proyectos con enfoque social son parte de los trabajos finales de los universitarios que participan en el Curso de Honor 2016, programa extracurricular coordinado por la Dirección de Vida Estudiantil. Para dar a conocer sus trabajos los universitarios realizaron la Primera Feria de Divulgación de Proyectos. La Licda. Ana Díaz, coordinadora del Curso de Honor, dijo que el Curso es un programa dirigido a los mejores alumnos, el cual se centra en bridarles clases más avanzadas sobre economía, planificación, técnicas de investigación, cultura general entre otras, y al final los jóvenes presentan un proyecto que contribuya socialmente a aliviar una problemática. 12

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Junio 2016 “Por ejemplo los estudiantes de Contaduría Pública y Finanzas su proyecto está centrado en el Asilo de Ancianos Bello Horizonte de Carazo. Ellos han organizado diversas actividades para recaudar fondos y apoyar este centro, y uno de los eventos grandes será una colecta nacional”, dijo la Licda. Díaz. El Curso de Honor tiene 12 temáticas y cuatro módulos: Liderazgo con emprendimiento, ciencia y tecnología, economía y marketing personal. “Ellos tenían que tomar su perfil de la carrera, luego un tema o módulo del curso, como eje transversal los valores y la ética profesional, y tener un propósito social, de allí nacieron los diferentes proyectos”, dijo coordinadora del Curso de Honor. Carta Informativa 825 Estudiantes del Curso de Honor presentando Proyecto. Unidos por la Investigación Docentes y estudiantes de diversas carreras y disciplinas se han convocado para conformar una serie de “redes de investigación” con la finalidad de realizar propuestas, desarrollo e implementación de investigaciones en el marco del Acuerdo de Rectoría 48A-2014. El Acuerdo establece las líneas de investigación que la UPOLI definió para hacer investigación a partir de cinco líneas estratégicas, entre ellas: medio ambiente y energía, sociedad, justicia social y derecho, reducción de pobreza, economía sostenible y desarrollo tecnológico. El MSc. Mario Argüello, Coordinador de Investigación de la Dirección de Investigación y Posgrados, DIP, explicó que hasta la fecha existen seis redes organizadas de forma voluntaria por docentes y estudiantes que han venido trabajando de manera ascendente durante el último año. “Hay redes de docentes investigadores que desde la DIP están contribuyendo a su fortalecimiento, que en su mayoría son docentes horarios que de forman espontanea se han organizado para investigar “, afirmó el MSc. Argüello. Hasta el momento existen las siguientes redes: “Ricardo González Osorio”, integrada por docentes investigadores de la Dirección de Áreas Básica; Red de Docentes Investigadoras, conformadas por mujeres de diversas campos disciplinares; las otras redes están organizadas en la Dirección de Vida Estudiantil, en la carrera de Diseño, Economía y una red particular formada por un docente y seis estudiantes de Diseño de Productos y Diseño Gráfico. Destacó el MSc. Argüello que el objetivo principal de estas redes es responder con sus investigaciones a las demandas y necesidades de la sociedad nicaragüense, proponiendo soluciones a los problemas más sentidos de la población desde una óptica constructivista y práctica. “El trabajo de las redes está siendo fortalecido a través de diversos estrategias como capacitaciones, charlas e intercambios académicos con investigadores de otros países”. Añadió: “Lo que estamos buscando es brindarles herramientas que les ayuden a solidificar las teorías de las redes como herramientas que permitan que los involucrados aprendan a coordinarse mejor, gestionar el proceso de investigación, fortalecer el trabajo en equipo multidisciplinario de forma compartida y asumir compromisos con la Universidad y la sociedad”. Se pretende que para agosto próximo se puedan hacer las primeras presentaciones de los planes de investigación que las distintas redes están formulando. 13

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