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ausbildung für ausbildende zertifikat fachausweis diplom weitere angebote www.klubschule.ch/business

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editorial weiter dank bildung machen sie sich in der erwachsenenbildung begehrt ihr ziel ist die professionelle erwachsenenbildung andere zu unterrichten zu motivieren und ihnen perspektiven aufzuzeigen jetzt ist für sie der richtige zeitpunkt da ihre kenntnisse in der andragogik der wissenschaft der erwachsenenbildung weiter auszubauen und ihre lehrund lernerfahrungen zu reflektieren ob für ihre unterrichtsplanung in einer institution in unternehmen oder im sozialbereich gezielte zeitnahe lehrgänge für ihre eigene aus und weiterbildung bringen sie weiter die bildungsarbeit mit erwachsenen fordert viel von ihnen ausgeprägte methodische und didaktische fähigkeiten kreativität sozialkompetenz und persönliches engagement unsere lehrgänge bringen sie ihrem ziel einen grossen schritt näher und geben ihnen das methodisch-didaktische rüstzeug das bedeutet für sie mehr sicherheit kompetenz motivation und ruhe in ihrer anspruchsvollen rolle als ausbildnerin als ausbildner im unterricht gehen sie souverän auf die unterschiedlichsten persönlichkeiten ein und meistern professionell auch schwierige situationen in einer gruppe sie wissen worauf es bei modernen bildungsangeboten sowie in gruppen und lernprozessen ankommt unser modulares ausbildungssystem berücksichtigt ihre vorkenntnisse optimal sie besuchen das modul das am besten zu ihrer individuellen situation passt und sie darum am weitesten bringt wo möchten sie in fünf jahren beruflich stehen sie bestimmen ihr ziel sie wissen wohin sie möchten die klubschule business unterstützt sie dabei ihr ziel zu erreichen wählen sie uns als wegbegleiter und coach wenn sie mehr erwarten ­ mehr bildung mehr professionalität mehr qualität mehr leistung praxisorientierte kompetente dozentinnen und dozenten mit hohem fachwissen national und international anerkannte abschlüsse moderne infrastruktur und zentrale lage transparente faire preise schärfen sie ihr profil kommen sie weiter in ihrer karriere kommen sie zu uns wir freuen uns auf sie ihre klubschule business das zertifizierungsverfahren eduqua wurde von bund und kantonen entwickelt um die qualität von weiterbildungsinstitutionen zu messen geprüft werden qualifikation der lehrkräfte transparenz des angebots kommunikation mit den kundinnen und kunden lernerfolg und vieles mehr damit wird mehr transparenz für die konsumentinnen und konsumenten geschaffen die klubschule migros ist sich ihrer verantwortung bewusst die sie als grösste erwachsenenbildungsinstitution trägt deshalb sind auch alle klubschulen eduqua-zertifiziert und überprüfen laufend die qualität ihrer angebote 2

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inhaltsverzeichnis einführung seite 4 die stufe i ­ sveb-zertifikat ­ lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen ada fa-m1 ­ sveb-zertifikat für sprachkursleitende ­ lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen für sprachkursleitende eurolta ada fa-m1-sk ­ diplom wellnesstrainer ­ integrierter einführungskurs ­ lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen für wellnesstrainer und vitaltrainer ada fa-m1-wvt 6 7 8 9 10 11 die stufe ii ­ eidgenössischer fachausweis ausbilderin ausbilder ­ gruppenprozesse in lernveranstaltungen begleiten ada fa-m2 ­ lernende informieren und unterstützen ada fa-m3 ­ lernveranstaltungen für erwachsene planen und didaktisch gestalten ada fa-m4+m5 12 13 14 15 die stufe iii ­ eidgenössisches diplom ausbildungsleiterin ausbildungsleiter ­ bildungskonzepte entwickeln ada d-m1 ­ bildungsangebote strukturieren begleiten und evaluieren ada d-m2 ­ individuelle lernprozesse begleiten und unterstützen ada d-m3 ­ mitarbeiter/innen im bildungsbereich führen ada d-m4 ­ die funktion als ausbildungsleiter/in im systemumfeld gestalten ada d-m5 ­ entwicklungsprojekte im bildungsbereich leiten ada d-m6 ­ sich im bildungsumfeld positionieren ada d-m7 ­ qualität und effektivität von bildungsmassnahmen überprüfen/entwickeln ada d-m8 ­ der wahlbereich ­ weiterbildungstätigkeit 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 weitere angebote ­ netzgestütztes lernen im team emoderation ­ netzgestütztes lernen im team edidactic ­ einstieg in den sprachunterricht 25 26 27 28 allgemeine informationen ­ die modulare ausbildung wird europaweit vergleichbar ­ gleichwertigkeitsbeurteilung ­ was ist lernzeit ­ schweizerische bildungslandschaft 29 29 29 30 30 3

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einfÜhrung ausbildung für ausbildende sie führen andere zum erfolg ­ wir unterstützen sie dabei die klubschule migros hat jahrelange erfahrung in der ausbildung von ausbildenden wir sind marktführerin sowohl beim sveb-zertifikat wie auch beim fachausweis ausbilderin /ausbilder um die grundausbildung auf stufe i möglichst breit abzustützen bieten wir das modul «lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen» für drei unterschiedliche zielgruppen an als allgemeines modul für alle fachrichtungen sowie als spezialisiertes modul für sprachkursleitende oder für wellnesstrainer vitaltrainer unsere klubschuleigenen lehrmittel und unterlagen für die module zum fachausweis sind in der fachwelt anerkannt und werden weit über die eigene institution hinaus eingesetzt als grösste private anbieterin von aus und weiterbildung haben wir zugriff auf ein breites umfeld von fachlichem know-how unsere angebote sind auf dem neuesten stand der einsatz von neuen medien ist für uns eine selbstverständlichkeit hierbei steht für uns nicht das attribut «neu» im vordergrund sondern die qualitäten «passend» und «lernfördernd» sind entscheidend unsere dozentinnen und dozenten sind bestens ausgebildet und haben langjährige erfahrung sie bringen alle relevanten aspekte inner und ausserbetrieblicher bildungsarbeit ein und kennen sich in den verschiedensten fachbereichen aus sie bilden sich regelmässig weiter unsere eigenen angebote an weiterbildung von dozentinnen und dozenten stellen immer wieder aktuelle bildungsfragen in den mittelpunkt mit unserer durchgängig modular aufgebauten ausbildung können sie ihre persönlichkeit und ihre kompetenzen gesamthaft oder spezifisch in drei stufen erweitern an wen richten sich die drei stufen stufe i sveb-zertifikat sie unterrichten erwachsene in ihrem fachbereich ihre aufgabe ist es bestehende unterrichtsplanungen didaktisch umzusetzen diese stufe wird für lehrpersonen in eduqua-zertifizierten bildungsinstitutionen vorausgesetzt stufe ii fachausweis ausbilderin/ausbilder sie unterrichten erwachsene und überarbeiten in ihrem fachbereich bestehende ausbildungen oder konzipieren neue angebote ausbildung nimmt einen grösseren teil ihres berufslebens ein stufe iii diplom ausbildungsleiterin /ausbildungsleiter sie sind für einen bereich oder eine ganze ausbildungsabteilung verantwortlich sie haben führungsverantwortung akquirieren und betreuen bildungsprojekte und -aufträge sie bieten als selbstständige ausbilderin /als selbstständiger ausbilder bildungsangebote an und sind für entwicklung lancierung und umsetzung unterschiedlicher bildungsaufträge verantwortlich 4

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einstieg zertifikat sveb stufe i eidg fachausweis ausbilder/in stufe ii gruppenprozesse in lernveranstaltungen begleiten ada fa-m2 lernende informieren und unterstützen ada fa-m3 lernveranstaltungen für erwachsene planen und didaktisch gestalten ada fa-m4­5 eidg diplom ausbildungsleiter/in stufe iii konzeption bildungskonzepte entwickeln ada d-m1 bildungsangebote stukturieren ada d-m2 individuelle lernprozesse begleiten ada d-m3 leitung/führung mitarbeiter/innen führen ada d-m4 ausbildungsleiter/ausbildungsleiterin im systemumfeld ada d-m5 organisation entwicklungsprojekte leiten ada d-m6 positionierung im bildungsumfeld ada d-m7 qualität und effektivität von bildungsmassnahmen ada d-m8 wahlmodul aus allen sparten spezialisierung für ausbildende aller fachrichtungen regionale angebote lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen ada fa-m1 emoderation edidactic sprachkursleitende einstieg in den sprachunterricht lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen für sprachkursleitende eurolta ada fa-m1-sk lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen für wellnesstrainer vitaltrainer ada fa-m1-wvt1 wellnesstrainer und vitaltrainer 1 dipl wellness vitaltrainer plus vertiefungskurs unsere ausbildungsmodule zum eidg fachausweis ausbilder/in und zum eidg diplom ausbildungsleiter/in sind vom schweizerischen verband für weiterbildung sveb und der kommission für qualitätssicherung anerkannt lernziele inhalte und lernzielkontrollen erfüllen die vorgaben und richtlinien der kommission für qualitätssicherung für den eidg fachausweis ausbilder/in und das eidg diplom ausbildungsleiter/in 5

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stufe i die stufe i ­ sveb-zertifikat das basis-modul «lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen» richtet sich an ausbilderinnen und ausbilder die ­ oft in teilzeit ­ erwachsene unterrichten ihre aufgabe ist die methodische didaktische umsetzung vorgegebener unterrichtsplanungen in diesem modul erwerben sie die hierfür entscheidenden kompetenzen diese stufe ist voraussetzung für sie falls sie in eduqua-zertifizierten bildungsinstitutionen unterrichten auf die praxis kommt es an ihr zertifikat des schweizerischen verbands für weiterbildung sveb erhalten sie wenn sie neben der eigentlichen ausbildung auch praxiserfahrung mit erwachsenen von mindestens 150 stunden und mindestens 2 jahren nachweisen können damit sie das gelernte aus dem modul direkt umsetzen können ist es wichtig dass sie parallel zu ihrer ausbildung eine unterrichtsgruppe leiten in diesem umfeld wird auch der kompetenznachweis «praxisbesuch» durchgeführt sie können zwischen drei ausrichtungen wählen für alle fachrichtungen sie profitieren von der interessanten durchmischung der teilnehmenden aus den unterschiedlichsten beruflichen richtungen diese vielfalt gibt ihnen ideen und zeigt ihnen lösungen auf wie sie didaktische fragen neu und unkonventionell angehen können für sprachkursleitende eine besonders wichtige komponente des sprachunterrichts ist die methodische und didaktische kompetenz damit sie ihre lektionen erfolgreich und zeitnah gestalten können liegt ein schwerpunkt in dieser ausbildungs-spezialisierung auf diesem aspekt für wellnesstrainer und vitaltrainer im diplom-lehrgang zum wellnesstrainer oder zum vitaltrainer ist bereits ein erster teil des moduls «lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen» integriert zusätzlich besuchen sie den vertiefungskurs für wellnesstrainer und vitaltrainer und erhalten das sveb-zertifikat sie stärken mit diesem weg ihre fachkompetenz und lernen ihre kurse didaktisch überzeugend zu gestalten 6

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lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen ada fa-m1 in kürze diese grundausbildung richtet sich an alle die in bildungsinstitutionen in der wirtschaft oder im sozialbereich erwachsene unterrichten sie ist offen für alle fachrichtungen sie lernen in diesem modul den hohen anforderungen und ansprüchen der erwachsenenbildung mit mehr sicherheit mit lernfördernden methoden und kreativität zu begegnen sie gewinnen mehr kompetenz für die planung durchführung und auswertung ihres unterrichts wir bringen alle für die unterrichtsgestaltung und -durchführung relevanten themen zur sprache und geben dabei ihren fragen und wünschen angemessenen raum in allen ausbildungselementen ist ihre aktive mitarbeit gefordert in der projektarbeit der lerngruppe bestimmen sie welche fragen der erwachsenenbildung sie vertieft aufgreifen und wie sie dabei vorgehen dabei sind die unterschiedlichen fachrichtungen ein reservoir an ideen und gestaltungsvorstellungen sie festigen das gelernte in ihrer praktischen arbeit von einer fachperson erhalten sie dazu im rahmen eines praxisbesuchs qualifizierende rückmeldung hinzu kommt feedback durch die teilnehmenden und die dozent/in zu ihrer kurzen ausbildungssequenz an einem seminartag kompetenz sie können in ihrem fachbereich lernveranstaltungen mit erwachsenen im rahmen vorgegebener konzepte lehrpläne und lehrmittel vorbereiten durchführen und auswerten sie klären die grundlegenden voraussetzungen für ihren unterricht ab bestimmen lernziele und definieren die lerninhalte sie befassen sich mit lernprozessen von erwachsenen und dem sinnvollen einsatz verschiedener methoden und arbeitsformen sie lernen die fortschritte ihrer teilnehmenden zu beurteilen und ihnen qualifiziertes und detailliertes feedback zu geben sie setzen sich mit ihrem kommunikationsverhalten ihrer rolle als leiter/in einer gruppe und ihrem eigenen lehr und lernverständnis auseinander sie befassen sich mit den leitzielen und qualitätsansprüchen ihrer bildungsinstitution sie reflektieren ihren lernprozess regelmässig sie verfügen über fundiertes sachwissen in ihrem fachbereich sie leiten während der ausbildung mindestens eine kursgruppe ihre voraussetzungen und motivation werden bei einem eintrittsgespräch abgeklärt vorbereitung durchführung und reflexion einer kurzen ausbildungssequenz durchführung und reflexion eines gruppenprojekts praxisbesuch beobachtung ihres unterrichts und qualifizierende rückmeldung durch die dozentin oder den dozenten 14 seminartage 93 1/3 stunden praxisbesuch 2 stunden selbstständige lernzeit 165 stunden total mind 405 stunden inkl praxiserfahrung 13.5 ects-punkte sie erhalten das sveb-zertifikat «lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen» sobald sie alle kompetenznachweise und eine ausbildungspraxis von 150 stunden und 2 jahren in gruppen mit erwachsenen nachweisen können das modul ist eines von 5 die zum eidg fachausweis ausbilderin/ausbilder führen schwerpunkte voraussetzungen kompetenznachweis angebotsform abschluss 7

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stufe 1 sveb-zertifikat für sprachkursleitende eurolta speziell für sprachkursleitende konzipiert ist das modul «lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen für sprachkursleitende eurolta» es führt sie sowohl zum sveb-zertifikat der anerkannten qualifikation für ausbilder/innen in der schweiz als auch zum eurolta-zertifikat einer europäisch anerkannten qualifikation für sprachlehrer/innen besondere beachtung schenken wir in dieser spezialisierten ausbildung der fachmethodischen und -didaktischen kompetenz die im sprachunterricht ausgesprochen wichtig ist mehr zum sveb-zertifikat finden sie auf seite 6 die ausbildung richtet sich an ausbildende die zweit oder fremdsprachen unterrichten um die erkenntnisse aus dem modul direkt in der praxis ausprobieren zu können ist es voraussetzung dass sie während der ausbildungszeit mindestens eine eigene unterrichtsgruppe leiten eurolta das european certificate in language teaching to adults eurolta wird vom icc ­ the european language network mit geschäftszentrale in frankfurt am main ausgestellt der icc ist ein europaweiter verband von bildungsinstitutionen sprachlehrerverbänden sprachlehrmittelverlagen und weiteren lieferanten von produkten und dienstleistungen im bereich des sprachunterrichts der verband hat ein referenzsystem mit zwei niveaustufen für die aus und weiterbildung von sprachkursleitenden entwickelt das lernziele und beurteilungskriterien für die zertifizierung von sprachkursleitenden sowie qualitätsstandards für ausbildungsinstitutionen definiert die klubschule bietet die 1 stufe level 1 an ihr ausbildungsangebot für sprachkursleitende wird durch den icc überprüft und akkreditiert ihre vorteile bei der auswahl unseres angebots für sprachkursleitende sie erwerben die grundlagen eines modernen sprachunterrichts fachdidaktik methodik zusammen mit der allgemeinen didaktik der weiterbildung für erwachsene sie erfüllen sowohl die anforderungen des sveb-zertifikats als auch die des euroltazertifikats zusätzliche kursaufgaben zur analyse der von ihnen unterrichteten sprache und zum zusammenspiel von sprache und kultur beim erfolgreichen abschluss des moduls erhalten sie das sveb-zertifikat das sie brauchen wenn sie den fachausweis ausbilder/in erwerben wollen als zweiten abschluss haben sie einen in der schweiz und darüber hinaus bekannten nachweis über ihre qualifikation als sprachausbilder/in anmerkung zur zeit der drucklegung dieser broschüre war dieses angebot im anerkennungsverfahren durch den sveb 8

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lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen für sprachkursleitende eurolta ada fa-m1-sk in kürze diese grundausbildung richtet sich an alle die in bildungsinstitutionen in der wirtschaft verwaltung oder im sozialbereich sprachen für erwachsene unterrichten sie erarbeiten sich in diesem modul die grundlagen für einen praxisorientierten und lebendigen unterricht sie lernen verschiedene unterrichtsstile kennen und erhalten anregungen wie sie ihre unterrichtspraxis überprüfen und verbessern können sie gewinnen mehr kompetenz im planen durchführen und auswerten ihres unterrichts gegenseitige unterrichtsbesuche und ein von der dozentin dem dozenten beobachteter und beurteilter praxisbesuch helfen ihnen ihre stärken und potenziale als kursleiter/in zu ermitteln und sich weitere entwicklungsziele zu setzen einige elemente der ausbildung gestalten sie selbst mit in der projektarbeit der lerngruppe bestimmen sie welchen fragen des sprachunterrichts mit erwachsenen sie nachgehen und wie sie dabei vorgehen möchten als kompetenznachweis stellen sie in einzelarbeiten und in kleingruppen ihr persönliches zertifizierungsdossier zusammen kompetenz sie können im fachbereich sprachen lernveranstaltungen mit erwachsenen im rahmen vorgegebener konzepte lehrpläne und lehrmittel vorbereiten durchführen und auswerten sie klären die grundlegenden voraussetzungen für ihren unterricht ab bestimmen lernziele und legen lerninhalte fest sie analysieren die sprache die sie unterrichten und untersuchen die beziehung zwischen sprache und kultur sie befassen sich mit sprachlernprozessen bei erwachsenen und lernen verschiedene methoden und arbeitsformen sinnvoll einzusetzen sie lernen die fortschritte ihrer teilnehmenden professionell zu beurteilen und ihnen angemessenes feedback zu geben sie setzen sich mit ihrem kommunikationsverhalten ihrem eigenen lehr und lernverständnis und ihrer rolle als leiter/in einer gruppe auseinander sie befassen sich mit den leitzielen und qualitätsansprüchen ihrer bildungsinstitution sie reflektieren ihren lernprozess regelmässig sie hinterfragen die inhalte ihres unterrichts kritisch in bezug auf diversity sie bringen in der regel erfahrunge im sprachunterricht mit erwachsenen mit und leiten während der ausbildung mindestens eine kursgruppe ihre kompetenzen in der sprache die sie unterrichten werden vorausgesetzt sie beherrschen die unterrichtssprache des moduls mündlich und schriftlich mindestens auf niveau b2 des europäischen referenzrahmens ihre fragen die voraussetzungen und ihre motivation werden bei einem eintrittsgespräch abgeklärt einzelprojekt zum thema planung und evaluation gruppenprojekt zum thema sprachlernprozesse kleinere aufgaben zu den themen sprachanalyse sprache und kultur praxisbesuch beobachtung ihres unterrichts und qualifizierende rückmeldung durch die dozentin den dozenten 13 seminartage oder 26 halbtage 86 stunden begleitete lernzeit mind 6 stunden praxisbesuch 2 stunden selbstständige lernzeit 165 stunden total 410 stunden inkl praxiserfahrung 13.5 ects-punkte nach dem bestehen aller kompetenznachweise erhalten sie das zertifikat eurolta level 1 und mit dem nachweis einer ausbildungspraxis von 150 stunden und 2 jahren in gruppen mit erwachsenen erlangen sie das sveb-zertikfikat das modul ist eines von 5 die zum eidg fachausweis ausbilderin/ausbilder führen schwerpunkte voraussetzungen kompetenznachweise angebotsform abschluss 9

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stufe i einführungskurs zum modul «lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen» ­ integriert in die diplomausbildung wellnesstrainer in kürze die berufsbegleitende ausbildung wellnesstrainer richtet sich an personen die eine anspruchsvolle ganzheitliche ausbildung im gesundheitsbereich absolvieren wollen als wellnesstrainer beziehen sie viele gesundheitsfördernde elemente in ihre kursprogramme und angebote mit ein sie lernen die drei komponenten bewegung entspannung und ernährung zu einer ganzheitlichen methode zu verbinden einführungskurs zum modul «lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen» ­ integriert in die diplomausbildung vitaltrainer in kürze die berufsbegleitende ausbildung vitaltrainer richtet sich an personen die menschen bezüglich ihrer lebensgestaltung im alter beraten und begleiten oder kurse und referate zu altersspezifischen themen durchführen wollen als vitaltrainer integrieren sie viele gesundheitsfördernde elemente für personen in der 2 und 3 lebensphase in ihre kursprogramme und angebote im mittelpunkt stehen die veränderten lebensformen älterer menschen bei denen fitness selbstständigkeit und vitalität zentral im vordergrund stehen beide ausbildungen dauern zwei jahre sie sind nach den richtlinien des schweizerischen verbandes für weiterbildung sveb aufgebaut und beinhalten den einführungskurs zum modul «lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen» als wellnesstrainer oder vitaltrainer können sie den vertiefungskurs «lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen für wellnesstrainer und vitaltrainer» besuchen der zum sveb-zertifikat führt s nächste seite schwerpunkte lernen und persönlichkeit ­ einführung didaktik und methodik ­ einführung gruppe und leitung ­ einführung kurze ausbildungssequenz Übungslektion schriftliches gruppenprojekt in die ausbildung direkt integrierter einführungskurs im umfang von 56 lektionen 46 2/3 stunden seminarzeit und selbstständige lernzeit von ca 85 stunden diplom wellnesstrainer resp diplom vitaltrainer kompetenznachweis für das sveb-zertifikat angebotsform abschluss 10

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vertiefungskurs zum modul «lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen für wellnesstrainer und vitaltrainer» ada fa-m1-wvt in kürze aufbauend auf dem diplom wellnesstrainer oder vitaltrainer geht es in diesem vertiefungskurs darum die kompetenz in der didaktischen gestaltung von unterricht mit erwachsenen in der kommunikation und im verstehen der gruppendynamik zu erweitern abgeschlossen wird der kurs mit dem sveb-zertifikat sie haben sich grundlegende fachkompetenz in der begleitung und beratung von personen erworben die hohe ansprüche an ihre körperliche fitness stellen und ein gesundheitsbewusstes leben führen wollen gleichzeitig haben sie mit dem diplom wellnesstrainer oder vitaltrainer bereits eine teilstrecke auf dem weg zum sveb-zertifikat zurückgelegt sie lernen nun ihren unterricht basierend auf lernfördernden methoden mit mehr sicherheit und kreativität zu gestalten sie gewinnen mehr kompetenz im planen durchführen und auswerten ihres unterrichts diese ausbildung ist für den unterricht von jährlich mehr als 150 stunden an eduqua-zertifizierten schulen erforderlich kompetenz sie können in ihrem fachbereich lernveranstaltungen mit erwachsenen im rahmen vorgegebener konzepte lehrpläne und lehrmittel vorbereiten durchführen und auswerten geschichte meines lernens rolle der kursleitung methoden schlüsselqualifikationen lernkontrolle und evaluation individualisieren moderation konflikt und widerstand gruppenentwicklung und intervention leiten ist kunst und handwerk institution und gesellschaft schwerpunkte voraussetzungen sie verfügen über das diplom wellnesstrainer oder vitaltrainer erste erfahrungen im unterrichten von erwachsenen haben sie bereits gemacht um inhalte der ausbildung praktisch umsetzen zu können ist es erforderlich dass sie während der ausbildung regelmässig mindestens eine kursgruppe leiten praxisbesuch beobachtung und qualifizierende rückmeldung ihres unterrichts durch den/die dozent/in 6 1/2 seminartage 43 1/3 stunden praxisbesuch 2 stunden selbstständige lernzeit 80 stunden total 410 stunden inkl praxiserfahrung 13.5 ects-punkte sie erhalten das sveb-zertifikat «lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen» sobald sie alle kompetenznachweise und eine ausbildungspraxis von 150 stunden und 2 jahren in gruppen mit erwachsenen nachweisen können das modul ist eines von 5 die zum eidg fachausweis ausbilderin/ausbilder führen kompetenznachweis angebotsform abschluss 11

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stufe ii die stufe ii ­ eidgenössischer fachausweis ausbilderin /ausbilder der eidg fachausweis ausbilder/in bescheinigt ihre kompetenz im eigenen fachbereich ausbildungen grundlegend zu konzipieren oder bestehende ausbildungen zu überarbeiten in vier schritten zum eidg fachausweis ausbilderin /ausbilder «lernveranstaltungen mit erwachsenen durchführen» modul ada fa-m1 ­ sveb-zertifikat «gruppenprozesse in lernveranstaltungen begleiten» modul ada fa-m2 «lernende informieren und unterstützen» modul ada fa-m3 «lernveranstaltungen für erwachsene planen und didaktisch gestalten» 2 module ada fa-m4 m5 wir empfehlen ihnen zuerst das sveb-zertifikat zu erwerben und anschliessend die übrigen module zu besuchen die detaillierten zielsetzungen inhalte voraussetzungen und angebotsformen finden sie bei den beschreibungen der einzelnen module den eidgenössischen fachausweis beantragen den antrag zur erteilung des eidg fachausweises können sie bei der sveb-geschäftsstelle einreichen voraussetzungen für den fachausweis sind sie verfügen über die 5 modul-zertifikate die während 5 jahren gültigkeit haben sie haben eine mindestens 3-jährige ausbildung auf der sekundarstufe ii berufslehre oder schule abgeschlossen oder können eine gleichwertige ausbildung vorweisen sie können eine unterrichtspraxis in erwachsenenbildung in gruppen von mindestens 4 jahren und mindestens 300 stunden nachweisen nähere angaben und die antragsformulare finden sie auf der website des schweizerischen verbands für weiterbildung sveb unter www.alice.ch oder www.ausbilderin-fa.ch 12

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gruppenprozesse in lernveranstaltungen begleiten ada fa-m2 in kürze dieses modul richtet sich nicht nur an ausbildende sondern eignet sich auch als weiterbildung für führungspersonen sowie leiter/innen von projektgruppen arbeitsteams oder freizeitgruppen sie reflektieren ihre eigenen werte und haltungen setzen sich mit kommunikations und gruppenprozessen auseinander und entwickeln strategien diese prozesse zu leiten und zu begleiten in einer intensivwoche in einem seminarhotel oder bildungshaus haben sie gelegenheit gruppenprozesse bewusst zu erleben zu analysieren und daraus schlüsse für ihre funktion als leiter/in von gruppen zu ziehen kompetenz schwerpunkte sie sind fähig prozesse von lerngruppen zu erkennen zu reflektieren und adäquat zu intervenieren sie lernen gruppen prozess und zielorientiert zu leiten sie analysieren kommunikationsprozesse in gruppen und lernen situationsgerecht zu intervenieren sie setzen sich mit ihrem eigenen kommunikationsverhalten in der gruppe auseinander sie erleben gruppenprozesse und untersuchen gruppendynamische prinzipien in unterschiedlichen lehr und lernsituationen sie denken über ihr lernverständnis nach und reflektieren aufgrund ihrer eigenen lernbiografie ihre werte normen und haltungen sie reflektieren regelmässig den lernprozess erarbeitung einer schriftlichen fallanalyse reflexion des persönlichen lernprozesses kompaktkurswoche 5 tage 40 stunden obligatorische Übernachtung 100 anwesenheit erforderlich selbstständige lernzeit 80 stunden total 120 stunden 4 ects-punkte nach dem erfüllen aller kompetenznachweise erhalten sie das modulzertifikat «gruppenprozesse in lernveranstaltungen begleiten» das modul ist eines von 5 die zum eidg fachausweis ausbilderin/ausbilder führen kompetenznachweis angebotsform abschluss 13

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stufe ii lernende informieren und unterstützen ada fa-m3 in kürze dieses modul vermittelt die nötigen hintergrundkenntnisse sowie fähigkeiten in der weiterführenden beratung und begleitung von lernenden als ausbilder/in sind sie die erste ansprechperson für lernende wenn es um fragen der weiteren qualifizierung oder um das finden des geeigneten lernweges geht sie verschaffen sich einen Überblick über die schweizerische bildungslandschaft insbesondere über weiterbildungs und qualifizierungsmöglichkeiten für lernende in ihrem fachbereich sie trainieren und verbessern ihre fähigkeiten in der beratung und erarbeiten sich ein informationsdossier zum eigenen fachgebiet das ihnen strukturierte hilfestellung gibt kompetenz sie sind fähig in ihrem fachbereich personen über weiterbildungsmöglichkeiten zu informieren und teilnehmende in ihrem lernprozess zu unterstützen sie beschäftigen sich mit den bildungspolitischen strukturen und rahmenbedingungen auf kantonaler und nationaler ebene sie informieren sich über qualifikations und zertifizierungsmöglichkeiten in ihrem fachbereich und in angrenzenden bereichen sie lernen die kenntnisse und fähigkeiten von lernenden in ihrem fachbereich differenziert zu beurteilen und einzustufen sowie die lernenden in bezug auf lernziele und geeignete lernwege zu beraten sie befassen sich mit kommunikationstheorien und trainieren das führen von beratungsgesprächen sie reflektieren regelmässig den lernprozess sie verfügen über fundierte kenntnisse in ihrem fachbereich von grossem vorteil sind lehrerfahrungen auf verschiedenen niveaus erstellen eines informationsdossiers dokumentation einer beratung im eigenen praxisumfeld 4 seminartage 26 2/3 stunden selbstständige lernzeit 53 1/3 stunden total 80 stunden 2.5 ects-punkte nach dem erfüllen aller kompetenznachweise erhalten sie das modulzertifikat «lernende informieren und unterstützen» das modul ist eines von 5 die zum eidg fachausweis ausbilderin/ausbilder führen inhalt voraussetzungen kompetenznachweise angebotsform abschluss 14

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lernveranstaltungen für erwachsene planen und didaktisch gestalten ada fa-m4+m5 doppelmodul in kürze in diesem modul werden grundlagen der konzeption und planung von lernveranstaltungen erarbeitet bedarfserhebung festsetzen von lernzielen berücksichtigen von organisatorischen rahmenbedingungen finanzielle und administrative aspekte sie lernen geeignete evaluationsinstrumente kennen und anzuwenden sie erweitern ihre didaktischen kenntnisse und ihr methodenrepertoire für die gestaltung von lernsituationen bei diesem modul ist die verbindung von theoretischen inputs und ausbildungspraxis besonders wichtig zwischen den seminartagen treffen sie sich regelmässig mit lernpartnern um die ausbildungsinhalte zu vertiefen in supervisionssitzungen beschäftigen sie sich mit fragen aus ihrer ausbildungspraxis sie bearbeiten ausserdem ein lernprojekt in ihrem fachgebiet das sie in einer schriftlichen abschlussarbeit darstellen dabei wird auch ein theoretischer aspekt vertieft für diese arbeit werden sie beraten kompetenz sie können in ihrem fachgebiet lernveranstaltungen für erwachsene konzipieren planen organisieren didaktisch gestalten und auswerten sie verfügen über ein breites methodenrepertoire und können lehr und lernformen gezielt einsetzen sie lernen bedarfs und bedürfniserhebungen durchzuführen die rahmenbedingungen abzuklären und auf dieser grundlage kurskonzepte in ihrem fachbereich zu entwerfen sie erweitern ihre didaktischen und methodischen fähigkeiten und erproben autonomiefördernde lernformen sie setzen verschiedene lehr und lernformen zielgruppengerecht und in einklang mit den absichten und lehrzielen ein sie beschäftigen sich mit evaluationsmethoden und massnahmen zur qualitätssicherung und lernen diese umzusetzen sie verfügen über fundiertes sachwissen in ihrem unterrichtsfach eine mehrjährige praxiserfahrung ist von vorteil sie leiten regelmässig mindestens eine kursgruppe wir empfehlen vor diesem modul eine ausbildung auf stufe 1 sowie die beiden module «gruppenprozesse begleiten» und «lernende beraten und begleiten» zu absolvieren reflexion des persönlichen lernprozesses schriftliche abschlussarbeit /lernprojekt praxisbesuch beobachtung und qualifizierende rückmeldung ihres unterrichts durch den/die dozent/in 12 seminartage 80 stunden supervision 16 stunden praxisbesuch 4 stunden selbstständige lernzeit 200 stunden total 300 stunden 10 ects-punkte nach dem erfüllen aller kompetenznachweise erhalten sie die modulzertifikate «lernveranstaltungen für erwachsene planen» und «lernveranstaltungen für erwachsene didaktisch gestalten» die beiden module gehören zu einer reihe von 5 die zum eidg fachausweis ausbilderin/ausbilder führen schwerpunkte voraussetzungen kompetenznachweise angebotsform abschluss 15

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