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brasília 13 de fevereiro de 2009 no rastro do artista circuito educativo brasiliathos leva os alunos da rede pública de ensino do df a conhecer tudo sobre as obras e o gênio das artes plásticas athos bulcão as inscrições estão abertas até a próxima sexta-feira 20 fotos os alunos da rede pública de ensino terão a oportunidade de participar pela segunda vez do circuito educativo brasiliathos que conta com um passeio por brasília visitando as obras de athos bulcão artista plástico que mais contribuiu para a identidade visual da cidade as inscrições estão abertas até a próxima sexta-feira 20 trata-se de uma iniciativa inédita em favor da formação sóciocultural de crianças que se tornarão cidadãos mais atuantes na preservação do patrimônio cultural de brasília foto divulgação publicidade o circuito educativo brasiliathos oferece gratuitamente aos alunos da 3ª série 4º ano e 4ª série 5º ano do ensino fundamental da rede pública do distrito federal e seus educadores a possibilidade de conhecer toda a história que cerca o artista falecido em 2008 dividido em três etapas o circuito terá uma extensa programação da qual consta a oficina de sensibilização com atividades realizadas em sala de aula cujo objetivo é mostrar o que leva a capital federal a ser considerada patrimônio cultural da humanidade e ainda o grande momento do passeio quando alunos e professores poderão conferir de perto a arte de athos bulcão para finalizar os três dias consecutivos envolvidos com arte os alunos terão a chance de experimentar o lado artista de cada um eles criarão trabalhos inspirados no que viram espalhado por brasília com materiais diversos e os conceitos e métodos do artista que deixou sua obra como herança para os brasilienses o alunos poderão despertar para um possível dom até então desconhecido esta última etapa já tem o mês previsto para apresentação dos trabalhos prontos julho mês do aniversário de bulcão outras datas já foram divulgadas como a aula-passeio próximo ao aniversário de brasília entre os dias 20 e 22 de abril a educação patrimonial é a linha de trabalho adotada no circuito que estimula de uma só vez a educação a arte e o turismo o projeto promove a união de temas

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como a interpretação e preservação do nosso patrimônio além de colaborar com o lado social por meio da arte cultura e cidadania estudantes entram na trilha dos azulejos quem já soube da novidade ficou muito empolgado pois veio justamente na hora em que a escola buscava meios para inovar e assim prender a atenção dos alunos em algo que desperte o interesse deles e os leve a vivenciar a história do local onde vivem desde as obras belíssimas e intactas até os azulejos recentemente queimados da igrejinha o fato dará noções de conservação para essas crianças que têm entre 9 e 10 anos de idade os centros de ensino fundamental interessados devem preencher a ficha de inscrição disponível no site www.triadepatrimonio.com.br até o dia 20 de fevereiro em 2009 o projeto deverá beneficiar mais de 3.500 alunos e em torno de 150 professores atendendo 30 escolas de diferentes regiões administrativas do df entre 9 de março e 27 de novembro ­ todas as semanas exceto feriados e férias escolares todas as bibliotecas públicas do df receberão cópias do livro na trilha dos azulejos e o guia do mestre publicação direcionada ao professor o livro na trilha dos azulejos é o primeiro da coleção passeios que tem como objetivo incentivar leitores adultos jovens e crianças a conhecer descobrir e vivenciar as cidades passeando por suas histórias manifestações culturais e heranças de seus personagens marcantes escolas atrás de uma vaga várias escolas já demonstraram interesse em participar do circuito É o caso de duas instituições da ceilândia as escolas classe 20 e 64 para a primeira cuja coordenadora é sarah oliveira bastou a divulgação surgir para o interesse vir junto sarah não esconde a ansiedade pelo conhecimento cultural que as crianças vão ter mais que isso elas vão descobrir algo novo já que a maioria não tem acesso à arte as crianças vão passar a saber onde estão expostas estas obras e conhecer mais profundamente a história do criador delas explica sarah ela elogia a organização do projeto pois acha importante cada momento que os alunos vivenciarão nestes três dias no caso da escola classe 64 o diretor hudson campos conheceu o projeto quando foi divulgado na escola divulgação inclusive é algo que ele aponta como uma falha no que diz respeito às artes de bulcão essa é a chance que os alunos vão ter e meu estímulo é lembrar que não tive a mesma sorte lembra hudson o professor frisa que este é mais um dos passeios de que a escola pode participar o que na verdade ultrapassa a diversão pois cada um deles se transforma em uma verdadeira aula já que a maior preocupação dele é com o foco no projeto pedagógico que tem como base por equipe comuniweb www.jornaldacomunidade.com.br copyright © 2009 grupo comunidade de comunicaÇÃo todos os direitos reservados

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