Tots Junts - 95

 

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Revista 95 de l'Escola de Persones Adultes de Maó, CEPA Joan Mir i Mir.

Popular Pages


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tots junts revista 95 abril 2010 revista de les escoles de persones adultes de llevant centre d educació de persones adultes joan mir i mir serveis educatius de menorca s.l i associació d educació d adults de menorca

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editorial la primavera ha venido y nadie sabe como ha sido diuen uns versos molt populars després d un dels hiverns més freds i plujosos que recorda la nostra illa on fins i tot vàrem veure caure la neu per fi sembla que ha arribat el bon temps en aquest darrer nombre de tots junts que ara teniu entre les mans m agradaria molt poder donar-vos la notícia que la nova seu de l escola d adults ja està en marxa però una vegada més no ho puc fer perquè no és així aquest cop he decidit prendre-m ho amb filosofia i publicar en lloc del memorial de greuges de costum una preciosa i enigmàtica fotografia que reflecteix el meu estat d ànim actual al voltant d aquesta embolicada qüestió encara que no crec que duri molt us hi imagineu a dins jo sí 2

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sumari editorial 2 festa de nadal 2009 4 cómo aprobar la espa 6 scandals activity 8 fragments sobre el paisatge 10 taller de escritura 12 sopa de lletres 14 un poc de cultureta 15 on vivia joan ramis i ramis 16 esa noche salió el sol 18 microrrelato 19 jornada del centre ecoambiental 20 glusat 22 amor de la meva vida 23 viatge a londres 24 pa de sant jordi 26 modelo de tallas grandes 27 frutas y hortalizas 28 com arribaries a la nova seu 29 historia de un vestido 30 la xiquiteca 31 concurs de logotips 32 ace revoluciona a menorca 34 would you like to live in a slow city 36 benvolgut habitant 37 london in february 38 el tresoret de binisaida 40 l escola d arts ja té bookcrossing 41 solucions als passatemps 42 sant jordi 2010 43 caligrama 44 3

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festa de nadal 2009 aquí teniu algunes de les fantàstiques fotos que el nostre oriol va fer durant la darrera festa de nadal que ­com podeu comprovar gràcies a aquest testimoni gràfic va ser molt animada 4

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texto instructivo cómo aprobar la espa la decisión si no dispone del graduado en educación secundaria obligatoria lo primero que debería hacer es buscar el espejo más cercano mirarse fijamente a los ojos y plantearse lo siguiente haciéndolo seguramente llegará a la conclusión de que -si aspira a ser algo más que un parásito debería tener unos estudios básicos la matrícula para empezar diríjase a la escuela de adultos más cercana una vez allí dispóngase a hacer cola cuando le toque pida cita para matricularse y vuélvase por donde había venido el día acordado regrese a la escuela y póngase a la cola otra vez eso sí en un lugar 6 ¿a qué aspiro yo en la vida?

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diferente para variar al llegar su turno elija de qué asignaturas quiere matricularse y pague pague usted porque el que regalaba se murió a por el título después de lo anteriormente explicado asista a todas y cada una de sus clases puntualmente y con los deberes hechos preséntese a sus exámenes con la lección aprendida y un bolígrafo con tinta suficiente como para escribir el quijote por último abténgase de copiar de hacer chuletas de flirtear con su profesor/a de hacerse el graciosillo delante sus compañeros etc si ha seguido correctamente todos estos pasos en unos meses ­o años le otorgarán su título de graduado en eduación secundaria obligatoria ¡todo un éxito alberto moreno muÑoz 4º de espa a distancia 7

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scandals activity un año más el restaurante scandals de es castell ha acogido el encuentro navideño entre los estudiantes de inglés y español para extranjeros de las escuelas de adultos de es castell sant lluis alaior y maó esta actividad puesta en marcha hace tres años por los departamentos de inglés y español para extranjeros del cepa joan mir i mir de maó ha ido afianzándose con el tiempo demostrando que no hay mejor camino para aprender una lengua que el de entrar en contacto conocer disfrutar y valorar los rasgos de ambas culturas pocos lugares disponen de esa facilidad como nuestra isla donde podemos disfrutar del privilegio de conocer otras culturas sin la necesidad de viajar durante las semanas previas a la actividad trabajamos y practicamos en clase todo lo aprendido durante el curso sobre presentaciones personales frases hechas y recursos para llevar a cabo una conversación la diversidad de competencias 8

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lingüísticas entre los más de ochenta asistentes no fue un impedimento para establecer una comunicación satisfactoria en una situación real los participantes daban a conocer su nivel gracias a unas tarjetas de diferentes colores donde figuraba su nombre y la bandera del idioma a practicar la única regla consistía en sentarse en grupos mixtos y practicar ambos idiomas en igualdad de condiciones y tiempo una hora cada uno también se dio la posibilidad de intercambiar direcciones y teléfonos para establecer futuros contactos y de hecho sabemos que la idea surgió efecto ya hay un grupo formado indiscutiblemente contribuyó al éxito del encuentro el suculento buffet preparado por el restaurante donde se combinaron platos al más puro estilo inglés y sabores exóticos como la ternera al curry con los típicos y sabrosos choricitos españoles y como necesitábamos un final feliz acorde con la velada rifamos una serie de regalos entre los asistentes -entre los que cabe destacar un jamón ibérico como primer premio una botella de cava con una gran caja de bombones y una botella de vino con turrones que constituyeron el mejor punto y final a esta fiesta de la interculturalidad esperamos que el próximo año podamos disfrutar de nuevo de este intercambio i.r.a 9

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fragments sobre el paisatge els animals i les persones ens relacionem amb l entorn que ens rodeja mitjançant els sentits de la visió l oïda el tacte el gust l olfacte i la percepció mental l estudi científic del paisatge pot servir-nos d ajuda per a conèixer-lo i estimar-lo millor el que constitueix un pas previ important per a impulsar la protecció legal i la gestió respectuosa dels seus valors el paisatge es construeix per capes de desitjos voluntats i accions dels éssers conscients les mirades el legitimen en imatges i les emocions aflictives el transformen destruint la seva harmonia efímera tot succeeix en un procés de sorgir en dependència de causes condi10

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cions ideacions projectades i fantasies que flueix i es desintegra en un joc d aparences i miratges il·lusoris la presència humana ha condicionat el paisatge natural de manera creixent a través de la seva pressió sobre les matèries primeres i llur transformació en recursos econòmics això ha convertit molts dels escenaris naturals en paisatges culturals transformats en major o menor grau pels usos d extracció i moviment de materials transport urbanització en diverses fases i per l aplicació de tecnologies cada cop més poderoses i sofisticades en síntesi tenir cura de la natura conservar-la i fer-la sostenible consisteix en un ús ordenat no agressiu cooperatiu i adequat a la naturalesa de cada cosa comprenent la profunda interdependència de tots els seus components produint en conseqüència una actitud profundament respectuosa però no siguem tant ingenus de creure que aquest objectiu s aconsegueix automàticament per l aplicació de lleis i normes ni tampoc per l aplicació de programes educatius que sols transmetin informació descriptiva o inclús facilitin la vivència experimental del medi natural i treballin alguns aspectes sensitius no és suficient ja que els canvis de conducta que busquem són la conseqüència de treballar profunda i intensament la comprensió dels processos mentals i l autodomini sobre les emocions aflictives que estan en la base íntima de les conductes no sols envers la natura sinó també envers un mateix i els demés membres de la societat guiem orfila 11

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taller de escritura a finales de diciembre poco antes de las vacaciones de navidad quisimos sentirnos amanuenses por un día y le pedimos a la especialista isabel masoliver que nos enseñara a escribir con pluma de ave gracias a ella aprendimos a preparar las plumas con nuestras propias manos y sobre todo a trazar los diferentes tipos de fuentes que se han utilizado a lo largo de la historia de la escritura el abecedario romano las letras unciales las góticas las inglesas cada uno se sintió más a gusto con un tipo de escritura en particular pero todos nos lo pasamos fenomenal y como podréis comprobar en las siguientes fotografías pusimos muchísimo empeño ¿o no os lo parece ana g profesora de castellano del segundo nivel de espa 13

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els profes de l escola aiiaqvxplgapyvxzfltqikejmbkizeweoqmlgpbipapegxjsnlkltesmnjxixiacpvaoiavqdeldouaqhijrbxovpkjlktfqqnpenbfnexavimsfpdlndknxlebaboecarmepslppxfmeiugiivtbotifgamxmfdrwqdimflnvnyhwssusuroveiykaomdcvnroelkjkskghqmgegxeyjkbwvikfhtsrt sopa de lletres cerca els següents noms al requadre anterior Àlex ana bel carme cati elena guiem isabel joan llorenÇ nÚria oriol pep pili xavi xim 14

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un poc de cultureta darrerament he descobert dos pintors figuratius que m han agradat molt pierre puvis de chavannes imatge superior i paula modersohn-becker imatges de baix oi que són prou interesants pitas payas pintor de bretanya 15

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