Виртуальная экскурсия по Йошкар-Оле

 

Embed or link this publication

Description

mrkkii, badanov

Popular Pages


p. 1

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Марий Эл «Марийский республиканский колледж культуры и искусств имени И.С.Палантая» Виртуальная экскурсия по Йошкар-Оле Авторы (разработчики): Баданов Александр Геннадьевич, Смолина Светлана Ивановна 2015

[close]

p. 2

Проект представляет собой электронный образовательный ресурс второго поколения с интегрированным мультимедийным контентом (аудио-, видео-, фото- материал) и краткой информации Данный ресурс предназначен для об истории и культуре школ, средних столицы Республики Марий Эл на русском, марийском и английском языках. учащихся профессиональных образовательных учреждений, преподавателей и всем, кто интересуется историей, культурой и языком РМЭ. Уникальность данного ресурса:  содержит мультимедийный авторский материал;  реализован как web-ресурс и как локализованный ЭОР на компактдиске;  интерактивен;  удобен при использовании с интерактивной доской;  текстовое содержимое написано на трех языках (русском, английском и марийском);  возможность использовать в различных сферах деятельности (в образовании, туризме, информационной сфере);  нет аналогов в Республике Марий Эл; В образовании наиболее эффективно использование в следующих случаях:  на уроках английского, марийского языков; на уроках мировой художественной культуры (МХК); «Родиноведение» (или «История и культура Марийского края»);  в качестве самостоятельного дидактического пособия;  во внеурочной деятельности (игры, викторины и пр.);  в электронном обучении (на разных языках);  в организации исследовательской и проектной деятельности;  в методической работе.

[close]

p. 3

Представленный материал о родном крае позволяет работать как в аудитории, так и самостоятельно. Преподаватель может по своему усмотрению, в зависимости от уровня знаний учащихся, увеличить или сократить объем предлагаемых материалов, дополнять, редактировать пояснительный материал. Может служить опорой для усвоения грамматического и лексического материала на уроках английского и марийского языков. Для преподавателей может служить посылом для определения темы, направления работы, помощью в построении интегрированных уроков, в качестве домашнего задания обучающимся (составление виртуального фотоальбома о столице РМЭ и пр.) Систематическое использование ресурса для проведения практических занятий совместно с лекционным материалом позволит добиться лучших результатов в усвоении обучающимся программного материала. Данный проект способствует внедрению инновационных технологий в учебный процесс. Проект Эта же «Виртуальная презентация экскурсия доступна по в Йошкар-Оле» сети локализован по для использования на компакт-диске с помощью сервиса PREZI. Интернет адресу: http://prezi.com/fbt0aplkfxfm/-/, где она будет постоянно пополняться новыми материалами и модернизироваться для более комфортного использования в урочной и внеурочной деятельности. Для работы с материалами этого диска подключение к сети Интернет необязательно. Для того, чтобы запустить презентацию откройте файл prezi.exe на диске. Кнопки управления презентацией расположены (автоматически скрываются) в правом нижнем углу экрана. Действуют все кнопки мыши и колесико прокрутки, с помощью которого можно изменять масштаб изображений и

[close]

p. 4

текстового наполнения проекта. Реализована функция автоматического воспроизведения трёхмерной презентации. На диске размещены дополнительно (в сети Интернет это подключается автоматически) видеоролики и аудиофайлы (гимн, часы на площади), которые можно запускать на исполнение отдельно по ходу урока или мероприятия. В папке «Символика» размещена символика города (включая исторические изображения) При использовании материалов диска может потребоваться обновление вашего стандартного браузера и установка обновленной версии Flash плеера. Для этого на диске в папке «SOFT» – имеется программное обеспечение, которое может понадобиться для просмотра мультимедийного содержимого диска.

[close]

Comments

no comments yet