UNEXOS Edición 3

 

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Revista UNEXOS de la Dirección de Extensión Universitaria

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VOLUMEN 2, AÑO 2015 EDICIÓN 3 Revista de la Dirección de Extensión Universitaria NEXOS Fomentando la relación Universidad - Sociedad Festival de Organizaciones de Barra del Colorado págs. 8 - 12 OROARTE: Una experiencia artística transformadora. pág 4 - 7

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UNEXOS Fomentando la relación - Universidad - Sociedad Nos esforzamos también para propiciar estrategias metodológicas que dinamicen y promuevan el autoaprendizaje, y que permitan que aquellas personas que no han cumplido con su bachillerato tengan nuevas oportunidades educativas, tanto para universitarias como universitarias. No podemos dejar de lado el promover la conservación y el desarrollo de la cultura costarricense mediante la publicación de obras históricas, cientí cas, artísticas y losó cas que den a conocer los logros del pasado y los aportes del presente. Por supuesto, sentimos la responsabilidad de realizar actividades y ejecutar proyectos que conduzcan a la conservación del medio ambiente y de los sitios históricos de interés general, así como fomentar actividades culturales, deportivas y recreativas que favorezcan el bienestar También el trabajo de la extensión de la sociedad costarricense. requiere promover la participación de instituciones, organis- Y usted que nos hace el favor de mos y entidades nacionales e leernos, evidenciará como estos internacionales que faciliten el objetivos antes expuestos se desarrollo de programas, tendien- encuentran evidenciados en los tes a integrar la comunidad en el proyectos expuestos en esta proceso productivo del país y tercera edición de la revista aprovechar los últimos adelantos UNEXOS. Conozca la extensión en acción en cada uno de los tecnológicos en cada campo. temas y le invitamos a sumarse a la Asimismo, nos movemos a realizar maravillosa tarea de hacer EXTENprogramas y actividades tendien- SIÓN UNIVERSITARIA. tes a promover la conservación del medio ambiente, el desarrollo Dra. Yelena Durán sostenible y el adecuado Directora de la Dirección de Extensión equilibrio entre las necesidades Universitaria, UNED del ser humano y la naturaleza, acordes con la vocación ambiental de la Universidad. que integren la acción educativa, los procesos socioculturales, económicos, políticos y productivos en condiciones de aprendizaje tales que integren la teoría y la práctica y promuevan nuevas oportunidades de educación en todos los niveles educativos. Índice OROARTE: “Una experiencia artística transformadora” págs. 4, 5, 6, 7 Festival de Organizaciones de Barra del Colorado págs. 8, 9, 10, 11, 12 Editorial Las universidades están llamadas a poner al servicio de la sociedad el conocimiento cientí co, tecnológico, cultural y artístico, de forma tal que contribuyan al desarrollo soberano de las naciones. Para garantizar la pertinencia, las universidades deben a anzar su relación dialéctica con la sociedad, enfocándose  no solo en la venta de servicios sino en una extensión con compromiso social. Tenemos el propósito de ofrecer programas de capacitación, actualización y perfeccionamiento acordes con las necesidades reales y sentidas de la comunidad, tomando en cuenta valores, motivaciones, circunstancias y condiciones institucionales y comunales y el nivel académico de los educandos. Desde la extensión debemos establecer programas abiertos Gestión Integral de Residuos Sólidos, un desafío para comunidades en desarrollo págs. 14, 15, 16, 17 Nuevos ambientes de aprendizaje usando la tecnología págs. 18-19 Alfabetización digital a poblaciones vulnerables en San Juan de Sierpe. págs. 20, 21, 22 Dirección de Extensión en imágenes. pág. 23 - 24 Créditos Consejo editorial Revista UNEXOS en el 2014 Directora: Dra. Yelena Durán Rivera Periodista: MsC. Martha Verónica Herrera Pérez Asesores: Coordinadores y representantes de los Programas de la Dirección de Extensión Universitaria Diseño grá co: Jean Cartín Herrera PAGINA 2

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Universidad Estatal a Distancia Dirección de Extensión Universitaria Matrícula de cursos libres Presencial: Del 20 al 24 de enero, 2016 Por la web (solo estudiantes regulares): Del 19 al 24 de enero, 2016 • Cursos para mejorar sus habilidades empresariales • Todo en TIC (ofimática, diseño gráfico y programación, técnico en computación e informática, Networking Academy UNED-CISCO) • Idiomas (inglés presencial, virtual e híbrido, francés, portugués, mandarín, italiano) • Manualidades y desarrollo personal • Lenguas de Señas Costarricense • Mejoramiento Profesional Docente • Educación especial Más Información: Teléfonos: 2527-2527, 2527-2254, 2527-2252, 2527-2247, 2234-3236 Ext: 3556 Web: Información de Cursos http://www.uned.ac.cr/extension/

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UNEXOS Fomentando la relación - Universidad - Sociedad P R O M O C I Ó N C U LT U R A L OROARTE: “Una experiencia artística transformadora” Pudo ser un grupo más de estudiantes, en uno más de los talleres de pintura que imparte el Programa de Promoción Cultural, sin embargo, se transformó en un colectivo enamorado de la visión social de la proyección cultural comunitaria y la investigación en Orotina. Se bautizaron OROARTE y hoy son un ejemplo de que un proyecto de extensión puede volverse sostenible. Martha V. Herrera Pérez mherrerap@uned.ac.cr La Dirección de Extensión Universitaria se propone que el trabajo que realiza en conjunto con las comunidades empodere a los participantes, para que éstos alcen vuelo e incluso reproduzcan y bene cien a la población que les rodea. Y sin duda, en OROARTE se cumplió el objetivo anhelado; la actitud de los estudiantes, del profesor, de la profesional extensionista y el apoyo del Centro Universitario produjeron el exitoso resultado. “A los cuatro meses de empezar el taller dieron muestras de interesarse por la investigación para fortalecer la historia del lugar y plasmarlo mejor en el lienzo. Nos enorgullece el desarrollo de este grupo, que nació de la mano de personas visionarias de la UNED y que hoy se enmarca dentro del movimiento de cultura viva comunitaria”, señaló la Dra. Yelena Durán, directora de la Dirección de Extensión Universitaria. municipal y está desarrollando talleres en cuatro escuelas del cantón, como parte de su labor social. Y es que por medio de la pintura encontraron y enseñaron la forma de proyectar la historia y los valores propios de la identidad de Orotina más allá de sus linderos. Han realizado exposiciones y murales colectivos en el parque. Con éxito gestionaron y lograron la vinculación con el gobierno local y la empresa privada. Han puesto en el tapete de las redes sociales su trabajo y de paso los eventos orotinenses. También lograron varios intercambios de experiencias con estudiantes de otros Centros Universitarios y han hecho giras para enriquecer su apreciación artística. Los frutos hablan por ellos A raíz del interés, el compromiso y los frutos, OROARTE obtuvo el año pasado la Declaratoria de Interés Cultural Cantonal por parte del Consejo Municipal de Orotina, lo que les ha permitido convertirse en el abanderado del movimiento orotinense para el fortalecimiento de la identidad cultural. En la actualidad, Oroarte trabaja con presupuesto PAGINA 4

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Fomentando la relación - Universidad - Sociedad UNEXOS “Asimismo el Eje de Cultura del Consejo Cantonal de Coordinación Institucional de la Municipalidad de Orotina cuentan con el apoyo y presencia de OROARTE en todas sus actividades”, añadió Jeannette Rodríguez, extensionista y una de las principales promotoras junto con el profesor Dennis Castillo, ambos miembros de la Dirección de Extensión Universitaria de la UNED. Cómo lo lograron El Programa de Promoción Cultural oferta anualmente talleres gratuitos de poesías, pintura y dibujo. En esta ocasión el Centro Universitario de Orotina aprovechó la oferta y solicitó el taller de pintura. Se Inscribieron 18 estudiantes, aunque quedaron 57 personas interesadas sin cupo. “A lo largo de la experiencia, el grupo que inició con taller de pintura, fue transformando su visión, motivación y acciones, en un proceso continuo e integral de crecimiento personal, artístico, de proyección y fortalecimiento grupal, de tal manera que su labor trasciende, hoy, más allá de las fronteras del Centro Universitario, y asume retos comunitarios consolidando una imagen de colectivo artístico que re eja el valor de la tradición y la identidad cultural orotinense”, explicó Rodríguez. En el 2013 empezaron las clases y durante los primeros ocho meses el grupo incluyó además de las clases teórico prácticas, una dinámica que fortaleció los lazos consolidando el trabajo en equipo. Rodríguez señala que hubo aspectos que reforzaron la labor, como los que tuvieron que ver con el empoderamiento y la viabilidad de dejar un espacio permanente de expresión artística para otras manifestaciones culturales. “Porque a través del arte escudriñamos culturas y contamos historias, por lo que nos propusimos motivar a los estudiantes a contar las cosas vistas con los ojos del corazón, a volverse a ver hacia adentro y plasmarlo, y Oroarte, entendió esto y lo pudo hacer”, aportó el profesor y gestor del proceso Dennis Castillo. otros comprometidos. Con las personas que quedaron se desarrolló un trabajo de fortalecimiento en la identidad tanto a lo interno como hacia la comunidad. Fue entonces cuando bautizaron al grupo”, aclaró Jeannette Rodríguez. OROARTE fue un nombre propuesto y seleccionado por los participantes y representa la riqueza que tiene el cantón del oro y del arte. Según el equipo coordinador, los integrantes han respaldado su identidad dándole una serie de signi cantes y valores al grupo, que a la vez han producido un sentido de pertenencia que propició una visión que pasó de lo individual a Además, de enseñar a expresarse por lo colectivo. medio de colores, los organizadores del taller deseaban comprobar y Lazos con la comunidad mostrar a las autoridades “Todo ese esfuerzo ha llevado a que la locales y de la Universidad comunidad vuelva sus ojos al trabajo que un mayor apoyo en que realizan, lo que a la vez, genera en el tiempo logra el grupo el reto de seguir creciendo y consolidar grupos de están interesados en fortalecer el trabajo más contacto y la interacción con los comprometidos con vecinos. una labor comunitaria. Los lazos que han generado con la “Con el tiempo comunidad empezó el Día del salieron algunos ferrocarrilero. Se hizo un mural miembros y entraron colectivo celebrando la labor de los PAGINA 5

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UNEXOS Fomentando la relación - Universidad - Sociedad Gestando extensión Jeannette Rodríguez es la representante de la Dirección de Extensión en el Centro Universitario de Orotina y facilitadora del proceso y transformación de Oroarte. Ella gesta extensión y desde su perspectiva cuanta que otro factor de éxito se debe a que desde las bases del trabajo, se dio énfasis al trabajo solidario y de cooperación. “El talón de Aquiles de muchos procesos comunitarios es la división de los grupos, en la parte de gestión se ha hecho un esfuerzo muy grande por mantener la unidad y el clima de grupo desde la perspectiva del respeto y la cooperación”. Este es un proceso en doble sentido: por un lado, se requiere que exista una iniciativa de grupo, por otro lado, la lectura del interés del grupo por parte de quien facilita los procesos. La universidad requiere diálogos horizontales con las comunidades. El proceso Oroarte ha propiciado un cambio de esquemas y motivado una construcción conjunta en la que cada actor, institución y participantes, tiene voz y voto. El soporte de los compañeros del centro universitario ha sido vital para la consolidación de este proceso. Un centro universitario comprometido moviliza y propicia otras experiencias. Este apoyo permite el vínculo con otros actores y negociaciones con gobiernos locales que en ocasiones los participantes carecen de la experiencia y la habilidad para ganar estos espacios políticos. La universidad como vocera, tiene más posibilidades de abrir puertas y de posicionar procesos de alto impacto comunitario. La experiencia ha obligado a los gestores, a ver la necesidad de llevar a cabo procesos más sostenidos, principalmente porque esa es la demanda de la comunidad. Oroarte es un claro re ejo de esta realidad. Este taller ha permitido valorar la importancia de eliminar del quehacer institucional prácticas asistencialistas, buscando incluso apoyos que permitan darle continuidad a las acciones. ferrocarrileros de Orotina y su legado. A partir de entonces, la participación masiva en los eventos de Oroarte, vinculados con los orotinenses, evidencia la proyección y aceptación de Oroarte, que de paso, ha hecho que muchos otros deseen aprender pintura. Su impacto también le ha sumado el apoyo de la empresa privada y la con anza de varias escuelas, donde ahora Oroarte enseña lo aprendido. “Creo que el talento que han forjado los miembros de Oroarte es lo más valioso de mi experiencias en mis años como profesor. Este grupo es el primer proceso artístico tan amplio en el que he participado y los resultados me tienen muy contento y orgullo. Ellos pusieron el talento, el esfuerzo, la disciplina, yo solo estuve para guiarlos, ellos hicieron todo el trabajo. Orarte no termina, porque le talento no se deja abandonado. Ellos ya pueden seguir solos, tienen los instrumentos para seguir adelante”, concluyó Dennis Castillo. PAGINA 6

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Fomentando la relación - Universidad - Sociedad UNEXOS “Nunca había pintado” Andrea Agüero, miembro de Oroarte contó en la II Jornada de Extensión el 22 de octubre que ella nunca había pintado antes de llegar al taller de pintura que impartió el profesor Dennis Castillo en Orotina. Nos narraba su historia mientras nos explicaba la profundidad de sus pinturas, que hablan de la historia, de sus sueños, su interpretación de la vida, suya y de otros. Para el cierre del proceso de la UNED-Oroarte en agosto del 2015, Adriana compartió su testimonio, aquí parte de él: Una experiencia transformadora, ese fue el lema que escogieron nuestros gestores Dennis Castillo y Jeannette Rodríguez y es el lema que nos ha acompañado durante todo este tiempo y en todas las actividades que hemos asistido y exposiciones que hemos hecho. Y es que no pudieron ser más acertados estos nuestros gestores con dicha frase, pues ellos mismos comprobaron que cada una de las vidas de los integrantes de OroArte fueron transformadas poco a poco. Ante todo queremos agradecer a la UNED, Universidad Estatal a Distancia por la gran misión que viene más, TRASCENDIÓ y aquello que estaba gestado para que durara unos cuantos meses, ha continuado a lo largo de tres años… Y es que el taller de pintura no solo traspasó los límites del tiempo, sino que produjo en su gente el deseo de elevarse para volar más allá de pinceles, técnicas, trazos y normas. Nosotros, sus integrantes, empezamos a pintar más allá de lo escrito, más allá de las estructuras básicas del dibujo o paisajes. Pero todo esto que traspasamos al lienzo no hubiera sido posible sin la sensitiva y peculiar manera de impartir sus clases nuestro profesor Dennis Castillo Cruz. Creo sin dudarlo que actualmente el mundo necesita más profesionales de la talla y sensibilidad de don Dennis. Jeannette gracias, por el apoyo, la lealtad y el amor que has tenido para con este grupo y sé que de igual manera lo tendrás para todos aquellos proyectos que se avecinen en el área de extensión de la UNED. ¡Jeannette que Dios te bendiga y muchas gracias! desempeñando de forma gratuita en todas aquellas comunidades, y en toda población que quiere superarse y prepararse para brindarles a su familia y así mismos una mejor calidad de vida, y por qué no, ayudarse económicamente al poner en práctica lo aprendido en los talleres que están a cargo de las áreas de extensión de dicha universidad. Cada uno de nosotros fuimos in uenciados por la esencia de los demás compañeros y es cuando aquello que empezó como un taller de pintura Video de cierre Recientemente, en el marco de  la inauguración de una exposición de su pintura/investigación, “Limón: Sifonía de colores”, Oroarte cerró el proceso de seguimiento que le brindó la UNED por medio del Programa Promoción Cultural de la Dirección Extensión Universitaria, en la gura del profesor Dennis Castillo y la extensionista Jeannette Rodríguez. La exposición pictórica se hizo en las instalaciones del Banco Nacional de Orotina y en la cual también colaboró la Municipalidad del mismo cantón. Conozca más en este video: https://youtu.be/fkH-cZyUl8U PAGINA 7

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Fomentando la relación - Universidad - Sociedad UNEXOS GESTIÓN LOCAL Festival de Organizaciones de Barra del Colorado Por: Martha V. Herrera Pérez mherrerap@uned.ac.cr Entre las venas densas de uido verdoso y de mágicas laderas del río Colorado, se levantaron allá por el año 1800 las poblaciones Isla Brava, Puerto Lindo, Delta, Linda Vista, Sector Norte y Sur de la comunidad Barra del Colorado, todas tan singulares y excepcionales como la fauna, ora e historia que las rodean. El cantón de Pococí de la provincia de Limón las cobijan, pero su gente expresa la mezcla de sazones propias del Caribe Norte nicaragüense-costarricense: lo atestiguan su comida, festejos, familias entrelazadas, el ir y venir desdibujando las divisiones políticas. Desde siempre la distancia y las aguas del río y del cielo les alejó de los perjuicios de la capital, pero también PAGINA 8 de los bene cios. La mayoría vive de la pesca y para salir a la capital cada persona debe invertir alrededor de 30 mil colones. Así que el orgullo de vivir en medio de un tranquilo paraíso natural se opacaba por la sensación de abandono y aislamiento, por la carencia de fuentes de trabajo y falta de sanos espacios recreativos y educativos para su juventud. Sin embargo, “Barra de Colorado se ha negado a desaparecer”, dijo el presidente de Asociación de Desarrollo Integral Jesús Chaves, y desde el año 2011 decidieron reemerger uniendo el trabajo de sus jóvenes, sus organizaciones, su gente y pidiendo la colaboración de la Universidad Estatal a Distancia. Es así como cuentan con el Festival de Organizaciones de Barra del Colorado, el cual vienen organizando desde año cuatro años consecutivos. “La mayoría de habitantes de Barra de Colorado son pescadores y para salir del lugar les cuesta alrededor de 30 mil colones”

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“El festival es una actividad que ha servido de herramienta para que comunidades construyan procesos y puentes para el desarrollo. Ha servido de pretexto para la articulación del aniversario del Refugio. En cada edición se hace más fuerte, incluso ya está en la agenda de la Regional del Ministerio de Cultura, quien este año aportó recursos para llevar a cabo la El primer paso lo dio la Comunidad Que los ojos del país vuelvan a ver a la comunidad de Barra del Colorado no sucedió de la noche a la mañana. En el año 2011, el primer paso que dio la Asociación de Desarrollo Integral fue pedir ayuda, en este caso a la Universidad Estatal a Distancia, por medio de su Centro Universitario en Guápiles, cuyo administrador de ese entonces Régulo Solís, contactó al Programa de Gestión Local de la Dirección de Extensión de la misma universidad. “Nos acercamos para conocer de cerca la realidad. Se encontró con una población con descon anza en las instituciones y que los jóvenes no tenían alguna actividad • Una actividad que ha servido de herramienta para que comunidades construya procesos y puentes para el desarrollo • La sensación de aislamiento y abandono se empieza a mitigar en las comunidades Isla Brava, Puerto Lindo, Delta, Linda Vista, Sector Norte y Sur de la comunidad Barra del Colorado trabajo entre organizaciones locales. Asimismo los jóvenes tienen un espacio para incidir en la gestión local, ideando el programa de la actividad; pues al n de cuentas son las nuevas generaciones las que asumirán los nuevos liderazgos y sobre todo, los que van impulsar un cambio en la cultura organizativa de la comunidad”, explicó Rafael López, encargado del proyecto Empoderamiento de los grupos comunales de Barra del Colorado, del Programa Gestión Local de la Dirección de Extensión Universitaria. Además, López añade que al n en los festivales de los años 2014 y 2015 han logrado que las instituciones que están más cerca se involucren de lleno, como por ejemplo el Ministerio de Ambiente por medio del administrador del Refugio Nacional de Vida Silvestre Barra del Colorado, sobre todo porque este 2015 el festival se hizo en el marco del 30 actividad, así como Japdeva y el Banco Popular. El plan de este festival es seguir consolidando la red de organizaciones en su proceso de desarrollo local. En paralelo a su organización se ha impulsado numerosas comisiones en diversas temáticas de interés para promover el impulso social y económico de la comunidad, tales como redes comunales para el for talecimiento local, mesas de diálogo social comunitario, sostenibilidad del recurso pesca-productivo y turismo rural comunitario. PAGINA 9

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UNEXOS Fomentando la relación - Universidad - Sociedad artísticas, culturales, recreativas, académicas y de interés comunal del Festival de Organizaciones de Barra del Colorado 2015 el pasado mes de octubre. recreativa que generara identidad, que rescatara elementos autóctonos e identi cara a la cultura que han desarrollado en la Región. Entonces en conjunto se ideó en desarrollar alguna la actividad que además contara con una fuerte red de apoyo institucional de la zona, para acercar y mitigar el aislamiento que habían vivido”, relató Rafael López. En mayo del 2011 se realizó un seminario, en el que participaron más de 25 jóvenes de las comunidades de Puerto Lindo, Delta, Linda Vista, Sector Norte y Sur de Barra del Colorado, donde los participantes fortalecieron sus destrezas y habilidades en temas de incidencia política y elaboración de proyectos comunitarios. En un taller realizado en setiembre 2011 se presentaron los resultados del seminario, con una participación tanto de jóvenes, como de representantes de organizaciones social y de la Junta Directiva de la Asociación de Desarrollo Integral de Barra del Colorado. Se compartieron los proyectos que habían elaborado las personas jóvenes, incluyendo la propuesta de realizar un Festival Juvenil, Ambiental y Deportivo de Barra del Colorado en el año 2012. Luego, en el marco del Programa Regionalización Interuniversitaria del CONARE y bajo el trabajo de enlace de la CRI-RHA, una de las acciones planteadas en la Iniciativa denominada “Empoderamiento de los grupos comunales de Barra de Colorado 2013 y 2014” se planteó junto con los grupos de base comunal y social llevar adelante la realización del Festival de Organizaciones Barra de Colorado. “Actualmente, ya no se cuentan con los recursos de Regionalización, pero la UNED continua con el apoyo de siempre por medio del Programa de Gestión Local, unidos al MINAE, la Casa de la Cultura de Pocosí y el Centro Universitario de la UNED en Guápiles, quienes juntos a la comunidad pusimos en la ventana hacia el país diversas actividades PAGINA 10 PAGINA 10

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Fomentando la relación - Universidad - Sociedad UNEXOS Haciendo extensión Rafael López, encargado del proyecto Empoderamiento de los grupos comunales de Barra del Colorado, del Programa Gestión Local de la Dirección de Extensión Universitaria nos explica cómo se hizo la labor de Extensión en el lugar. ¿Qué papel juega la Extensión universitaria en ese proyecto? El Festival de Organizaciones de Barra del Colorado abarca procesos que van a activar otras actividades, eso lo que hace la extensión: dinamizar más procesos. Quizás no nos toque ver el producto terminado, pero podemos iniciar un camino para que surjan otras cosas a nivel comunal. El empoderamiento, que ellos sientan que pueden hacer cosas, desarrollar formar diferentes de construir, esa es la motivación que buscamos dar. Eso sí, la universidad solo trata de solventar, no intervenir, es quien acompaña los procesos; la idea es que la comunidad asuma los proyectos por medio de la Asociación de Desarrollo en primera instancia y de la red de organizaciones. La Universidad colaboró en la formación, en temas como trabajo en equipo, per les de proyectos, estrategias de participación ciudadana, fortalecimiento de derechos de las mujeres, niños y adolecentes y temas socio productivos. Se formaron 25 guías turísticos locales y fortaleció el inglés con el Centro de Idiomas de la UNED, gracias al programa de Regionalización Interuniversitaria. La UNED ya ha ido soltando, porque otras instituciones se van involucrando, lo que nos dan una tranquilidad. ¿Di cultades? No fue fácil trabajar estos elementos en una comunidad en aislamiento, en un área de Refugio Natural, donde los intrusos son los humanos. En algunos planes de manejo ambiental más bien se ha planteado desalojar a quienes viven en los humedales. Eso ha generado con ictos con el MINAE y también con Aviación Civil por la ubicación estratégica que tiene a zona, porque parte de Barra Norte pertenece a la Isla Calero, pero las diferencias han ido desapareciendo con le diálogo y los procesos. ¿A qué se debe el éxito de la iniciativa en Barra del Colorado? Cada comunidad tiene su idioncicracia, sus condiciones, sus actores locales, así que el cambio depende de cómo se organicen y hagan la gestión local y a veces del apoyo institucional, como en este caso. Cuando entramos en el año 2011 vivos que el maestro de la escuela en ocasiones era nombrado solo por cuatro meses, no recibían educación. Con los procesos de formación que se impartieron, los lugareños valoraron más la educación y empezaron a exigir este derecho. Ahora el director del colegio se involucró en el Festival, incluso dice que esto puede poner a los jóvenes en otra sintonía, asegura que el teatro y la música los motiva. Antes solo había un EBASI y ahora hay dos, ellos mismos lo reclamaron. No hay recetas, lo vivido en esta comunidad tiene efectos demostrativos que puede ayudar a desarrollar procesos en otro lado, pero la clave la pone la actitud de actores locales. Eso sí, se demuestra que si a la gente si se le da algunas herramientas tiene posibilidades de construir cosas diferentes: Ya tienen cuatro festivales seguidos, actualmente la UNED solo apoya dando seguimiento al proceso y ahora se suman otras instituciones que desean apoyar este proceso. PAGINA 11

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Fomentando la relación - Universidad - Sociedad UNEXOS Actividades en el Festival de Organizaciones de Barra del Colorado 2015 - Juegos tradicionales los Pela Cocos - Juego Tradicional Kit Laly - Torneo de Copa del Refugio Nacional de Vida Silvestre de Barra del Colorado - Concurso de comidas tradicionales caribeñas - Torneo de Canoas - Cimarrona - Concierto con Grupo Rondón - Peña cultural y presentación de grupos artísticos Documentales que mostrarán el proceso Empoderamiento de los grupos comunales de Barra de Colorado y el Festival de Organizaciones de Barra del Colorado. - Documental "Por las Venas del Colorado": https://youtu.be/3aQBzXE2ahA - Diversos videos sobre Festival de Organizaciones de Barra del Colorado. https://www.youtube.com/results ?search_query=Festival+de+Orga nizaciones+de+Barra+del+Colora do.+ PAGINA 12

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Fomentando la relación - Universidad - Sociedad UNEXOS INSTITUTO DE FORMACIÓN Y C APACITACIÓN MUNICIPAL Y DESARROLLO LOC AL Gestión Integral de Residuos Sólidos, un desafío para comunidades en desarrollo • El objetivo primordial es este proceso formativo, que ofrece el Instituto, es brindar elementos teóricos y prácticos para que los participantes elaboren de manera participativa los Planes de Gestión Integral de Residuos Sólidos. El manejo y la recolección de residuos es uno de los temas que mayores opiniones provoca con respecto a los servicios que ofrece una municipalidad. Tradicionalmente, los gobiernos locales han concentrado sus esfuerzos solamente en asegurarle a la población la recolección y la disposición nal de los residuos, no obstante, en las últimas décadas cambió ese PAGINA 14 paradigma y los esfuerzos realizados Formación y Capacitación Municipal y permiten hoy reconocer la existencia Desarrollo Local de la UNED para recibir capacitación en el tema de de procesos de reciclaje. Gestión Integral de Residuos Sólidos. El interés en el tema motivó a los diferentes sectores de los cantones de Fue así como el Instituto se planteó el Dota, Tarrazú, León Cortés, Limón, objetivo de fortalecer las capacidades Talamanca, Matina, Guácimo y los de las personas participantes en como la elaboración, Concejos de Distrito de Cóbano, temas Paquera y Lepanto a conjuntar implementación y seguimiento del esfuerzos con el Instituto de plan municipal para la gestión

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integral de residuos sólidos en el municipio o distrito. El resultado fue la implementación de la acción educativa denominada “Gestión Integral de Residuos Sólidos”, desarrollada desde una perspectiva de ciudadanía activa, con el propósito de fomentar las capacidades de la diversidad de actores y agentes en los procesos de gestión municipal y comunal de la gestión de residuos sólidos a nivel local y regional. de nir proyectos de relevancia municipal, que ayudarán en la implementación de políticas de desarrollo relacionadas con el tema (Ver Recuadro Propuestas). Parte de las propuestas de trabajo se enfocaron en la elaboración de campañas y programas de sensibilización dirigidos a cada una de las comunidades, con la nalidad de incentivar a la población a separar los residuos desde su fuente de origen. Desarrollo Local es el proceso desarrollado en los cantones de la zona de Los Santos, el cual inició con el desarrollo de la acción educativa para luego trabajar en el seguimiento y acompañamiento de acciones. “La metodología incluyó un curso presencial que abarcó ocho semanas, que incluía Tareas, Trabajos nales, Diario re exivo, Pasantía, Trabajos en grupo, Exposiciones y Videos. El trabajo de seguimiento y acompañamiento incluyó un taller sobre diseño de campañas de comunicación comunitaria. Asimismo, durante el año 2015 se conformó el Comité Coordinador PMGIRS de León Cortés“, señaló Sussy Lobo, facilitadora del proceso. También se fortalecieron los Comités Coordinadores PMGIRS de Tarrazú y de Dota y se realizó el “Encuentro Regional sobre Planes Municipales de Gestión Integral de Residuos” para presentar avances en la elaboración del Plan. Este año se ejecutó la campaña de sensibilización “Yo me uno a Tarrazú Limpio” dirigidas a amas de casa y comercios; y del mismo modo se capacitó a propietarios de talleres automotrices y lubricentros. “Todos estos resultados en la Zona de Los Santos contaron con un trabajo previo durante los años 2013 y 2014: Se desarrolló el Conversatorio: Intercambio de Experiencias sobre la Elaboración e Implementación de Planes Municipales para la Gestión Integral de Residuos en las Municipalidades de la Provincia de Cartago y la Zona de Los Santos, el 24 mayo del año 2013”, señaló Lobo. También se efectuó el Conversatorio Regional para la Elaboración, Implementación y Seguimiento de los Planes Municipales de Gestión Integral de Residuos, el 13 noviembre del 2013. Más tarde se desarrolló una reunión técnica para la conformación del Comité Coordinador del Plan PAGINA 15 El proceso Por la realidad vivida en cada cantón y el interés de cada una de las personas participantes en las acciones educativas, se lograron Zona de Los Santos Un claro ejemplo del trabajado realizado por el Instituto de Formación y Capacitación Municipal y

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