Revista Americano

 

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Revista del Colegio Americano de Guayaquil

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Mr. Jason Kochalka IB Coordinator C olegio Americano de Guayaquil has been an International Baccalaureate school since 1986. It was the first school in the coastal region and one of the first in Ecuador to join this prestigious institution. During the past 30 years, the school has flourished in the IB world and continues to try to find ways to improve the quality of the program. One of the primary objectives of the school, since the arrival of Mr. Roger West, has been to focus on professional development, especially in regards to the IB teachers. Many teachers in the program have recently attended IB seminars both in Ecuador and abroad. This training is essential to the success of the IB program and therefore it is something that will continue in the future. One of the next and most important steps in the process is to ensure that not only the IB teachers receive IB training, but that all teachers in the school are able to attend IB seminars as well so that they are aware of what will be expected from the students when they reach II and III Baccalaureate and have to complete IB exams and projects. Given the school´s long history in the IB program, it should come as no surprise that Colegio Americano is regarded as one of the highest achieving IB schools in the region. All students in III Baccalaureate participate in the IB program in some manner. Some students choose to achieve certificates in various subjects while others opt for the full Diploma Program. Each year 100% of the students in III Baccalaureate receive an IB certificate in English. The average number of certificates attempted per student is between 3 and 4 while around 25% of the senior class decides to pursue the full IB Diploma. The success rate of the program is very high. On average, over 95% of the attempted certificates are obtained by the students while the full Diploma success rate is over 90%. We at the school are very proud of these results but are constantly working harder to improve upon them. The desired result of the hard work that both the students and teachers put into the IB Program is to ensure that graduating students are as prepared as possible to enter any university in the world.

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E ste nuevo año lectivo la institución inició con nuevos proyectos, de la mano de la Lcda.Amelina Montenegro de Gallardo, actual rectora. Antes de ejercer este cargo ella se desempeño como directora de la sección de Educación General Básica. Miss Amelina, como le decimos de cariño nos dice que asumir este reto “en términos generales no ha sido distinto. Como educadora siempre he concebido mi profesión como un servicio, sin importar la posición en la que me encuentre. La docencia concebida como servicio nos permite crear espacios para que los jóvenes se descubran y puedan brindar lo mejor de ellos a las nuevas generaciones”, comentó. Entre los objetivos para este ciclo escolar están continuar desarrollando un currículo que responda a los estándares de aprendizaje, establecidos por el Ministerio de Educación y al perfil del Programa Bachillerato Internacional formando, según la misión del colegio, ciudadanos académicamente Redacción: Daniela Jaramillo competentes, éticos y socialmente responsables. “Como rectora aspiro a continuar fortaleciendo el legado de excelencia académica de nuestro colegio”, afirma Miss Amelina, quien cree que toda la comunidad del Colegio Americano debe esforzarse por convivir practicando valores tales como el respeto, la responsabilidad, la justicia y solidaridad. Estos valores son fundamentales para lograr bachilleres íntegros que respondan creativa y críticamente a las demandas del siglo XXI. La frase que más la identifica como educadora es: “To teach is to touch lives forever” (Enseñar es tocar vidas por siempre). Este es un mensaje que se esfuerza por cumplir y que lo lleva consigo desde hace muchos años. En esta etapa como educadora está muy entusiasmada en acompañar a los estudiantes en este trayecto donde puede observar jóvenes con iniciativas, que argumentan sus propuestas y potencian proyectos para mejorar la comunidad. Jóvenes que junto a la guía de sus maestros son cada vez más dueños de sus decisiones y buscan consolidar sus metas.

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E l 18 de mayo se la acabo llevó del inaugur ación año electivo 2015 – 2016. El evento en la cancha que se desarrolló ución contó techada de la instit de todos los con la par ticipación niveles del colegio. l nivel Inicial Los estudiantes de realizaron la 2 y Prepar ator ia s car tas de entrega de emotiva docentes y bienvenida a los ivo. personal administr at la diferencia en el que destacó antes de los de cómo los estudi en el pr imer distintos niveles viv día de clases. da. Amelina Por su par te , la Lc ardo, rector a, Montenegro de Gall ción de los realizó la presenta que integran nuevos profesores antil. Mientras la comunidad estudi Gener al, Mr. que el Director ferencia a la Roger West hizo re asumimos al responsabilidad que lectivo. iniciar un nuevo año de maestros, Finalmente , un gr upo ministr ativo personal docente y ad alizaron una de la institución re trabajo en demostración del ñerismo, la equipo, el compa lidad y demás unión, la responsabi e se ponen valores y vir tudes qu institución en práctica en la plir con los a diar io para cum objetivos. tudiante de Acto seguido la es rato Melissa tercer año de bachille er pretación Clavijo realizó una int l alma en los musical del pasillo “E labios”. dez, profesor El Ing. Antonio Mén l nivel EGB de computación de o un discur so Elemental y Media, di Redacción: Melissa Clavijo, Ilona Aguilera

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urante este período escolar la institución implementó adecuaciones y nuevas áreas que son de beneficio para la comunidad educativa. En el nivel Inicial 2 y Preparatoria se realizó la construcción de un nuevo salón de clases. Mientras que en las instalaciones del nivel EGB Superior y Bachillerato se efectuó la creación de áreas verdes tales como jardineras y árboles que ayudan a mantener un ambiente más puro en el colegio. Así mismo, a lo largo de la cancha techada se ejecutó la construcción y adoquinamiento de camineras, lo que ayuda a los estudiantes a mantener una mejor movilidad, además de que refleja una mejor imagen institucional. Con estas adecuaciones el Colegio Americano de Guayaquil afianza su misión y visión de brindar una educación de calidad y calidez, en un ambiente óptimo en el que el estudiante pueda desarrollarse ampliamente. D

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E » AYUDA A LA COMUNIDAD l sábado 6 de diciembre los niños de la Fundación Fasinarm y los de la guardería del Centro de Alfabetización Rober t Allan Reed fueron agasajados en nuestro auditorio por los padres de familia y profesores del nivel con un desayuno navideño. Estuvieron muy alegres y divertidos pues disfrutaron de juegos, piñatas, concursos, shows y regalos. l 4 de junio el Colegio Americano de Guayaquil realizó la inauguración del Edificio de Laboratorios de Educación General Básica Superior y Bachillerato, Ing. Francisco Andrade Sánchez. El ofrecimiento del acto estuvo l viernes 16 de enero se realizó la Feria “Classifying a cargo del Sr. Roger West, and Building up Words”. Esta actividad demuestra Director General, quien recalcó el aprendizaje obtenido en el período el escolar. compromiso de quienes Los niños de tres años expresaron su conocimiento en hacen la clasificación de palabras por el sonido inicial; los niños la institución con los de cuatro años armaron palabras siguiendo el jóvenes. patrón: consonante-vocal- consonante, partiendo del sonido corto de cada vocal y las letras aprendidas. EnPor primer su par te, el Ing. Oswaldo grado los niños no solo armaron la palabra sinoFranco, que la Miembro del Directorio escribieron y reconocieron el sonido inicial, el finalyy Coordinador el del de Planta Física centro en ellas. E mencionó que la institución seguirá contribuyendo con la sociedad guayaquileña formando jóvenes con una educación integral enmarcada en valores. El Ing. Fersenth León, VicePresidente del Directorio, realizó una exaltación y entrega de placa de reconocimiento al Ing. Francisco Andrade Sánchez, Presidente del Directorio. Por su par te, el Econ. Juan Villao y la Sra. Aracely de Bucco, miembros del Directorio realizaron el develizamiento de la placa que perenniza la entrega de las nuevas edificaciones. » ENGLISH FAIR E Redacción: Anthonella Cabrera

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E ste año el Colegio Americano de Guayaquil cuenta con un nuevo club, se trata del Centro de Producción Audiovisual por los (CPA), iniciativa promovida dur ante estudiantes que par ticiparon rcolegial el 2014 en el Festival Inte á bajo de Cine (FIC). Este club est Jonathan la coordinación del Lcdo. no con Lucero, quien trabaja de la ma del ón aci cre la en los estudiantes mater ial audiovisual. s hasta Uno de los trabajos realizado nza del ahora por el CPA es la sembla falleció profesor Jay Manley (quien la que de maner a repentina), en estran mu es ant udi est profesores y fesor, así sus sentimientos hacia el pro ilia. como también su pesar a la fam en la de una cinta cinematográfica lizan rea que da ayu la que se evidencia ecen al los estudiantes que per ten el que club “People to People”, en al que tur cul d ida ers se destaca la div ecial esp en n ció titu existe en la ins unidad se da a conocer sobre la com o. egi asiática en el col tienen Los jóvenes del club crear año e est to como proyec lo que cor tometr ajes de ficción, con en ner po y rar ost pretenden dem y ión uac act la en tes práctica sus do d finalida producción, todo esto con la n a la bie ar ent res de poder rep paciones institución en futuras par tici cinematográficas. re este Esperamos escuchar más sob as sus club en el futuro y que tod uerzo esf al e bas en n metas se cumpla por los y la dedicación depositada tos yec pro los de o otr Así mismo, uentra estudiantes. que actualmente se enc ollo arr desarrollando el club es el des Redacción: José Ordóñez, Melissa Zavala y Janira Moncayo

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Johana Morán Profesora de Inglés Andrea Moreira Profesora de Español “Learning by playing is more entertaining” Sophia Cevallos Profesora de Español “Never stop learning because, life never stops teaching” María Mercedes Macías “Education is the single most important job of the human race” George Lucas “La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo ” Raquel Miño Profesora de Español Lizbeth Sous Psicóloga “Education is the greatest gift” Katherine Barriga Profesora de Inglés “La pulsión no es educable” Sigmund Freud Verónica Ruiz Asistente de Inglés “Learning take us to infinity and beyond” “Nunca consideres el estudio como una obligación sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber” Albert Einstein Stephanie Robles Asistente de Inglés Lorena del Pozo Profesora de Inglés “What we learn becomes a part of who we are” “ If you want to learn something, you will; it’s all about your attitude” Redacción: Doménica García, Paulette Sánchez y Celia Rosado

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Helen Mill Profesora de Inglés Ana Belén Darquea Psicóloga “I did then what I knew “La primera tarea de la how to do. Now that I know better I do better” Maya Angelou Carla Coronel Profesora de Lang-Arts educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle” María Montessori María Moncayo Profesora de History “Es mejor educar al niño, que castigar al adulto” “Don’t cry because it is over, smile because it happened” Dr. Seuss Matilde Valverde Profesora de Arte Flavio Argüello “Si abres demasiado “Aquel que trabaja con sus Profesor de Física y Matemáticas manos es un labrador. Aquel que trabaja con sus manos y su mente es un artesano. Aquel que trabaja con su mente, corazón y manos es un artista” Sarmiento tu mente se te caerá el cerebro” Albert Einstein Pedro Intriago Profesor de Lenguaje María Pía Aycart “Education is the most Profesora de History y Geography “Mi motivación a la hora de dar clases es el “Conócete a ti mismo”. Creo que es lo que motiva al estudiante en este juego de aprender” powerful weapon we can use to change the world” Nelson Mandela Daniela Célleri Profesora de Business Christian Lascano Profesor de Matemáticas “Education is not the learning of facts, but the training of the mind to think” Albert Einstein “La fortaleza de los seres humanos está en la formación de sus virtudes y cualidades”

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» Mañana de Cine L os estudiantes del nivel Inicial 2 y Preparatoria disfrutaron de una mañana de cine. Los pequeñitos junto a sus maestras bailaron al ritmo de las canciones de sus personajes de televisión favoritos. Durante la mañana de cine los niños pudieron observar cómo sus personajes favoritos viven el primer día de clases, además de que aprendieron sobre la responsabilidad de cumplir con las tareas. A » Día del Niño lumnos de Inicial 2 y Preparatoria disfrutaron de una presentación especial organizada para festejar el Día del Niño. El evento se llevó a cabo en el auditorio del plantel. Personajes de Disney alegraron la mañana del 1 de junio con cantos y bailes. L » 4 de Julio os niños de Inicial 2 participaron del evento que se llevó a cabo el viernes 3 de julio en la cancha techada. Bailaron una coreografía con la canción de Bruno Mars “Uptown Funk”. En el evento se conmemoró la Independencia de los Estados Unidos.

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A » Día del Niño » Integración de bienvenida l comienzo del año lectivo los estudiantes del nivel EGB participaron de un momento cívico y de integración con el que recibieron el nuevo período escolar. El evento fue coordinado por los docentes de la sección. L os salones de clases del nivel EGB fueron la sede de la celebración del Día del Niño. Los estudiantes se disfrazaron de sus personajes favoritos con diversas máscaras y sombreros. » Ensayo de simulacro L os alumnos de EGB Elemental y Media probaron su reacción cautelosa en el primer simulacro realizado este año lectivo 2015-2016. Alumnos y profesores se dirigieron a las zonas seguras del colegio. Redacción: Alejandra Barrionuevo y Lili Lin

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‘ Este soy yo’ es un programa transmitido por la radio de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, que tiene como finalidad dar a conocer la opinión de jóvenes locutores sobre algunos temas de actualidad que son de interés para los radioescuchas. Melanie Veliz, estudiante de III año de Bachillerato, par ticipó del programa durante el período de vacaciones. “¡Fue una experiencia magnífica! ¡No puedo esperar para regresar al programa!” exclamó ella. La joven locutora nos comentó sobre sus ner vios al par ticipar del programa radial, pues la primera vez que realizó una transmisión en vivo no sabía si los términos que utilizaba eran los correctos, a medida Redacción: Jonathan Miranda que pasaron los días, lo fue superando. Entre los temas que los jóvenes debaten se destacan el sexismo, culturas juveniles, el maltrato animal, etc. El programa cuenta con la presencia de invitados especiales, es por ello, que para este año los locutores planean invitar a estudiantes de otras instituciones educativas para registrar una mayor interacción entre los jóvenes. ‘Este soy yo’ , te da una voz, te sientes profesional, le brinda la opor tunidad a los jóvenes que son introver tidos de expresar sus pensamientos al público sin necesariamente estar frente de ellos, concluye Melanie Veliz.

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D esde corta edad, se fomenta la disciplina y el amor por los deportes en la institución. El sábado 21 y domingo 22 de marzo, se llevó acabo el torneo Americheer 2015 en la ciudad de Orlando, Florida. El equipo representante de la institución estuvo conformado por 15 estudiantes, quienes lograron un buen puntaje. Además de lucirse, ellas no tuvieron ninguna penalización de caídas lo que demostró el gran esfuerzo y empeño que han puesto. El apoyo de los padres de familia ha sido incondicional, ellos hacen posible cada logro que obtienen. Gracias a su calificación alcanzaron Redacción: Celia Rosado y Anthonella Cabrera el Primer Lugar en la categoría Mini Piwi. Entre 12 equipos que competían por el Colegio Americano obtuvo el título de Grand Champion dejando en alto el nombre de la institución. Después de este gran éxito iniciaron las audiciones con los distintos niveles: Educación Inicial 2 y Preparatoria, EGB Elemental y Media y EGB Superior y Bachillerato. Alrededor de 160 estudiantes han sido inscritas para conformar el nuevo equipo de Cheer leader s de la institución. Durante 3 semanas se dictará un curso de nivelación especialmente para las niñas nuevas, en donde se les ayudará a desarrollar las distintas habilidades que deben poseer para poder integrar el equipo. El viernes 26 de julio se realizará la última evaluación y las postulantes que obtengan el mayor puntaje formarán parte de esta selección de Cheers.

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U n grupo de estudiantes durante el período de vacaciones inició un proyecto que hasta el momento ha dado grandes frutos, se trata de DOXA, la primera revista digital creada por jóvenes que aborda temas políticos, económicos y sociales del acontecer nacional e internacional. ¿Qué te incentivo a crear la revista? Un día casi finalizando las vacaciones me encontraba leyendo noticias en una página web sobre temas políticos en Estados Unidos. Cuando finalicé de leer las noticias de Estados Unidos me percaté que este tipo de medios enfocado sólo en temas socio-políticos no habían en el Ecuador y también de que muchos medios dentro del país carecían de argumentación y contraste al exponer los acontecimientos, dificultando así la formulación de opinión y análisis del lector. Justo en ese momento recordé la frase de Adam Smith, “créalo y vendrán”, en la cual el reconocido economista hacía referencia al hecho de que debemos crear la ofer ta para que la demanda aparezca. Al instante, decidí contactar a un amigo Kevin Larco (Relacionista Público de la Revista) y comentarle sobre la idea de constituir el primer medio de comunicación digital con editorial libre y argumentada que invite al debate de jóvenes entre 16 y 24 años enfocado en temas socio-políticos, nacionales e internacionales. Él me expresó un gran agrado por la idea y en ese mismo instante decidí contactar a más amigos que sabía que tenían algún interés por la política y les gustaba escribir para así formar un equipo y empezar con el proyecto. Redacción: Celia Rosado, Anthonella Cabrera y Carlos Riofrío Luego, en las vacaciones tuvimos una reunión con el equipo de Revista DOXA en donde cier tos parámetros editoriales y estr ucturales se pulieron, de hecho, se concluyó que no sólo debíamos incluir temas políticos, sino que también, temas económicos y sociales, tales como, tecnología, gestión ambiental, ar te, cultura, humor político, entre otros. Todo con la finalidad de atraer a jóvenes como nosotros a leer sobre política nacional e internacional, porque sabíamos que estos temas no eran, ni son de fácil digestión para nosotros los jóvenes por diver sos factores. ¿Cómo te sentiste durante las primeras publicaciones? Durante las primeras publicaciones dentro de nuestro por tal web y las páginas de Facebook y Twitter estuve lleno de algarabía y de ner vios. Esto se debió a que a pesar de que hicimos proyecciones, existía esa incer tidumbre de no saber como las personas en las redes lo iban a tomar. Pero sobrepasamos nuestros pronósticos. De hecho, en las primeras dos semanas obtuvimos más de 100 “Likes” en nuestra Fan Page de Facebook “Revista DOXA” y ahora estamos alcanzado los 200 “Likes”. Claro está que esto ha sido todo un reto. ¿Cómo lograste forjar el equipo? El equipo está forjado por personas de diversas instituciones educativas, tales como, Colegio Americano de Guayaquil, Nuevo Mundo, IPAC, Torremar, Logos, Femenino Espíritu Santo, Vicente Rocafuer te, Ismael Pérez Pazmiño, Universidad Estatal de Guayaquil y ESPOL. Esta diversidad de estudiantes provenientes de distintos planteles educativos dentro del equipo se debe en gran par te a la beca que el Grupo de Comunicaciones Estudiantes 2000 otorga a estudiantes de distintos planteles educativos y que forman el Semillero de Liderazgo “Competencias Líderes”. ¿Cuáles son los objetivos de cada publicación? • Transmitir la política de manera clara e imparcial en nuestros escritos. • Informar a cada ciudadano entre los 16 y 24 años profunda y claramente sobre los acontecimientos socio-políticos del Ecuador y el mundo. • Engendrar una juventud ecuatoriana capaz de ejercer un pensamiento-político crítico. • Cambiar la manera en como la juventud ecuatoriana es informada acerca de los sucesos políticos y sociales dentro y fuera del país. • Analizar los efectos positivos y negativos que las reformas políticas actuales y futuras tienen sobre la vida social y empresarial de los jóvenes ecuatorianos. ¿Qué tipo de persona puede participar en la revista? La revista tiene sus puer tas abier tas para cualquier joven que desee escribir, opinar, dibujar, diseñar y difundir temas políticos, económicos y sociales al resto de sus compañeros. Nos pueden contactar mediante la página web: www.revistadoxa.com , twitter : @DOXArevista, Facebook: Revista DOXA o el correo electrónico: equipo@revistadoxa.com ¿Cuáles son los horarios programados para las publicaciones semanales? Por lo general, publicamos ar tículos de análisis todos los lunes, miércoles y viernes sobre temas de actualidad.

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todas las nacionalidades presentes. En el primer día de trabajo, se realizaron actividades de integración de grupo y trabajo en equipo. También se realizaron talleres de liderazgo y de comunicación intercultural. En los siguientes días, los estudiantes se trasladaron a la comunidad El Silencio ubicada en la provincia de Puntarenas situada a 5 horas del United World College. En la misma, familias anfitrionas hospedaron a los estudiantes. La mayoría de actividades de creatividad, actividad y servicio se realizaron en El Silencio. A cada uno de los seis grupos se le asignó una tarea específica que debían cumplir en su estadía en la comunidad. Además de esto, los jóvenes tuvieron la oportunidad de hacer water-rafting en el río Savegre y Coyoleo. El coyoleo de la palma africana consiste en agrupar los coyoles en sacos, los mismos que se utilizan para extraer su aceite. Melanie y Pamela nos cuentan que el coyoleo fue, sin duda, una de las actividades más laboriosas que han realizado pero que fue gratificante conocer acerca de la actividad esencial que mueve y es la base del desarrollo económico de la comunidad. El último día, los alumnos junto a sus profesores se dirigieron al Parque Nacional Marino Ballena en donde realizaron un pequeño proyecto de servicio y disfrutaron de la arena y las olas de la playa. En su regreso al United World College, cada delegación preparó y presentó un show intercultural con la que finalizó toda la semana de actividades. Fue una semana llena de experiencias en donde se rompieron barreras culturales y se crearon grandes lazos de amistad y compañerismo entre los jóvenes de los distintos países. Mediante el InterCAS se vive la internacionalidad, la misma que es necesaria en un estudiante del Bachillerato Internacional. L a semana del 14 al 20 de junio, Melanie Veliz, Pamela Patiño, John Barbery y Julio Intriago, estudiantes de tercer año de Bachillerato, juntos a la Psic. Marisol Loor representaron al plantel en el VII InterCAS Latinoamericano que se llevó a cabo en Costa Rica. CAS asienta sus bases en la Creatividad, la Actividad y el Servicio. El objetivo del InterCAS Latinoamericano, el mismo que se realiza cada dos años, es reunir a estudiantes de instituciones que cuenten con el programa BI en jornadas interactivas que promuevan la acción, la dedicación y la responsabilidad social en los jóvenes. Los asistentes a este encuentro fueron jóvenes de diferentes países, de los cuales destacan Colombia, Perú, Chile, Argentina, Ecuador, Brasil y el anfitrión, Costa Rica. La Asociación de colegios del BI de Costa Rica (ASOBITICO) fue el grupo encargado de la organización y realización de todo el evento. “Los ‘ticos’ nos recibieron de la mejor manera. Fueron muy amables y atentos en todo momento” nos comenta John. Los primeros dos días, los estudiantes realizaron las actividades designadas en el United World College, ubicado en la ciudad de Santa Ana, provincia de San José. En el mismo, se organizaron en seis diferentes equipos y cada uno contaba con un líder y mezclaba Redacción: Julio Intriago

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