ACTIVIDADES DE APRESTAMIENTO

 

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En este articulo se describen algunas actividades que pueden ser utilizadas para mejorar la atención de un grupo de trabajo

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creando los lectores del maÑana® actividades de aprestami ento fundacion la fuente clm® rodrigo campos ugalde psicopedagogo aprestamiento 1

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recopilación de actividades proyecto de activaciÓn de la inteligencia pai sm editores actividades programa p-900 mabel condemarín y otros adaptaciones y actividades rodrigo campos ugalde psicopedagogo flf-clm® fundacion la fuente clm® rodrigo campos ugalde psicopedagogo aprestamiento 2

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presentaciÓn guÍas de actividades de aprestamiento las actividades de aprestamiento tienen como objetivo estimular incrementar y desarrollar las habilidades cognitivas perceptivas y psicomotoras de niños y niñas en edad pre escolar el concepto de aprestamiento se entiende como un conjunto de actividades y experiencias organizadas gradualmente que promueven en el niño y niña el desarrollo de habilidades y destrezas y la adquisición de hábitos y actitudes positivas para alcanzar el nivel de éxito en el aprendizaje este concepto incluye dos enfoques uno referido al sujeto niño y niña y otro al educador y educadora desde el punto de vista del sujeto niño y niña se refiere a un estado general de desarrollo mental conceptual perceptivo y lingüístico que le permite aprender sin dificultad desde el punto de vista del educador y educadora el término incluye las actividades o experiencias planeadas a fin de preparar al niño para que enfrente las distintas tareas que demanda la situación de aprendizaje contempla también la determinación del tiempo y la manera de enseñar ciertas actividades relacionadas con la maduración progresiva de las habilidades del niño el aprestamiento estimula la evolución de las capacidades innatas del niño por esta razón debe ser progresivo ya que brinda un adecuado y oportuno entrenamiento para desarrollar las habilidades y destrezas para futuros aprendizajes este proceso debe ser gradual y se recomienda planificar los pasos a seguir en el proceso de aprendizaje es decir se debe pasar de lo simbólico a lo representativo de lo general a lo particular de lo concreto a lo figurativo hasta llegar a lo abstracto fundacion la fuente clm® rodrigo campos ugalde psicopedagogo aprestamiento 3

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las actividades propuestas se presentan a modo de sugerencias para las educadoras e interventores en el trabajo pedagógico con niños y niñas en edad preescolar e inicios del proceso escolar entre las actividades que contempla esta guía de aprestamiento encontraremos ejercicios tendientes a desarrollar funciones cognitivas como psicomotricidad pensamiento percepción lenguaje atención y memoria la secuencia de actividades puede ser graduada de acuerdo a las necesidades metodológicas de enseñanza del interventor que le permitan trabajar actividades presentes como grafomotricidad técnicas pictográficas escriptográficas arabescos ejercicios de trazados y recorte seguimiento de instrucciones secuencias lógicas diferenciación de atributos habilidades perceptivas interpretación reconocimiento e identificación visual imagen visual auditiva imagen acústica conciencia discriminación asociación y memoria de los sonidos y las combinaciones que constituyen las palabras y kinestésica ejercicios y movimientos del cuerpo es importante abordar la enseñanza de las primeras letras y números a través de las distintas modalidades perceptivas mencionadas de éste modo se desarrolla e incorpora a los esquemas del niño los aprendizajes por medio de la memoria y afianzamiento del lenguaje fundacion la fuente clm® rodrigo campos ugalde psicopedagogo aprestamiento 4

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pintar los círculos actividades fundacion la fuente clm® rodrigo campos ugalde psicopedagogo aprestamiento 5

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a en cada serie marcar la figura más grande ctividades fundacion la fuente clm® rodrigo campos ugalde psicopedagogo aprestamiento 6

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a trazar una línea sin topar los contornos ctividades fundacion la fuente clm® rodrigo campos ugalde psicopedagogo aprestamiento 7

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a trazar una línea en la silueta de la casa ctividades fundacion la fuente clm® rodrigo campos ugalde psicopedagogo aprestamiento 8

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a trazar una línea en la silueta del caracol sin traspasar los contornos ctividades fundacion la fuente clm® rodrigo campos ugalde psicopedagogo aprestamiento 9

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a trazar una línea en el camino sin traspasar los contornos ctividades fundacion la fuente clm® rodrigo campos ugalde psicopedagogo aprestamiento 10

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a trazar una línea para que la mariposa llegue a la flor ctividades fundacion la fuente clm® rodrigo campos ugalde psicopedagogo aprestamiento 11

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a encierra en cada fila el dibujo que sea igual al modelo ctividades fundacion la fuente clm® rodrigo campos ugalde psicopedagogo aprestamiento 12

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a trazar el cable del teléfono sin topar los contornos ctividades fundacion la fuente clm® rodrigo campos ugalde psicopedagogo aprestamiento 13

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a pintar rojo el lápiz más largo amarillo el lápiz más pequeño y verde el lápiz más gordo ctividades fundacion la fuente clm® rodrigo campos ugalde psicopedagogo aprestamiento 14

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a recortar la figura alrededor de su contorno ctividades fundacion la fuente clm® rodrigo campos ugalde psicopedagogo aprestamiento 15

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