La pizarra interactiva

 

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pizarra interactiva la pizarra interactiva también denominada pizarra digital interactiva pdi consiste en un ordenador conectado a un videoproyector que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida sensible al tacto o no desde la que se puede controlar el ordenador hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada así como guardarlas imprimirlas enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos la principal función de la pizarra es pues controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo el dedo -en algunos casos u otro dispositivo como si de un ratón se tratara es lo que nos da interactividad con la imagen y lo que lo diferencia de una pizarra digital normal ordenador proyector tipos de pizarra interactiva pdi pizarra digital interactiva de gran formato es el caso en que el presentador realiza las anotaciones desde y sobre la superficie de proyección los elementos que la forman son una pizarra conectada a un ordenador y este a un videoproyector utilizando un lápiz interactivo podemos llevar a cabo todas las funciones igualmente en algunos modelos se puede utilizar el dedo utiliza tecnología por inducción electromagnética y si es táctil puede ser por infrarrojos resistiva u óptica imagen 1 aplicación real de una pdi imagen 2 pizarra digital interactiva usada por alumnos pdip pizarra digital interactiva portátil aunque una pdi se puede mover de un lugar a otro poniéndole un soporte pedestal con ruedas se dice que una pdi es portátil cuando cumple una de las dos funciones siguientes a se puede trasladar fácilmente de una clase a otra y de un lugar a otro b además se puede impartir la clase desde cualquier lugar del aula y se puede utilizar cualquier superficie de proyección aunque sea una pantalla enrollable o una pantalla gigante en un auditorio.

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en el primer caso estamos ante un accesorio que se suele adherir a una superficie rígida para convertirla en una pizarra interactiva ej ebeam y mimio en el segundo estamos ante una pdip tipo tableta que se conecta al ordenador sin cables por rf o bluetooth ejemplos mobi qualification technology ltday en algunos casos hasta permite varios alumnos actúen simultáneamente en trabajos en equipo o en competición y permite controlar el ordenador y hacer anotaciones desde cualquier lugar del aula incluso en este último caso se puede utilizar un monitor o una tv plana y se elimina el videoproyector ej mobi de interwrite mesas interactivas es de especial interés para infantil y primaria otras pdi aunque no se puede considerar de gran repercusión de momento en el aula la investigación y la utilización de las pdi va dirigido al uso de pantallas planas táctiles actualmente existen algunas muy interesantes como las de u-touch o ideas como la de smart este último ha creado un marco receptor que colocado con una pantalla lcd o de plasma la transforma en interactiva y ya no necesitaremos el proyector imagen 2 aplicación real de una tarjeta gráfica tablet monitor en este caso el periférico desde el que se realiza el control del ordenador y las anotaciones manuscritas es un monitor especial combinación de monitor y tableta que se puede conectar a cualquier ordenador sea portátil o de sobremesa en este caso el ordenador se conecta a un videoproyector y la imagen de pantalla se proyecta sobre cualquier superficie de proyección nota es diferente a un tablet-pc ventajas de utilización de cada tipo de pizarra interactiva la pdi tiene la ventaja que se escribe directamente sobre la propia pizarra de la misma forma que se hace sobre cualquier pizarra convencional lo que la hace especialmente sencilla de utilizar por un profesor desde el primer minuto la pdip tiene la ventaja de que se puede trasladar a cualquier lugar con lo que sin necesidad de video-proyector un profesor puede preparar los ejercicios interactivos en su despacho o en su casa y luego utilizarlos en clase así como realizar clases a distancia en tiempo real a través de internet sin necesidad de vídeo-proyector otra ventaja es para personas con dificultades motrices dado que pueden controlar cualquier aplicación de ordenador y hacer las anotaciones desde su propio asiento con el tablet monitor es muy sencillo hacer presentaciones en una sala de actos en la que la pantalla de proyección puede ser gigante porque las anotaciones se hacen a escala 1:1 en el tablet monitor y la

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audiencia las verá a gran tamaño en la gran pantalla otra ventaja es para personas con dificultades visuales video tablet monitor tablet monitor tecnología de las pizarras digitales interactivas las pizarras digitales interactivas pueden utilizar una de las diferentes tecnologías siguientes electromagnética se utiliza un lápiz especial como puntero combinado con una malla contenida en toda la superficie de proyección dicha malla detecta la señal del lápiz en toda la pantalla con muy alta precisión una pizarra electromagnética tiene en una pulgada la misma resolución que una táctil de 77 en toda la superficie y envía un mensaje al ordenador cuando se pulsa la con la punta del lápiz esta detección del campo electromagnético emitido por el puntero permite la localización del punto señalado esta tecnología es utilizada por numonics e-instruction por qualification technology ltda promethean y por las nuevas multiclass infrarroja el marcador emite una señal infrarroja pura al entrar en contacto con la superficie un receptor ubicado a cierta distancia traduce la ubicación del punto o los puntos infrarrojos a coordenadas cartesianas las que son usadas para ubicar el mouse o las señales tuio en el caso de multitouch esta tecnología no requiere pegar sensores especiales ni soportes o superficies sensibles tampoco limita el área de proyección pudiendo ser incluso de varios metros cuadrados esta tecnología es usada por livetouch touch it papiro y tomi es común denominar a este tipo de pizarras proyección interactiva ya que la superficie en la cual se proyecta pasa a ser la pizarra ultrasonidos­infrarroja cuando el marcador entra en contacto con la superficie de la pizarra este envía simultáneamente una señal ultrasónica y otra de tipo infrarrojo para el sincronismo dos receptores que se colocan en dos lados de la superficie de proyección reciben las señales y calculan la posición del puntero para proyectar en ese punto lo que envía el puntero esta tecnología permite que las pizarras sean de cualquier material siempre y cuando sea blanca y lisa para una correcta proyección esta tecnología es utilizada por ebeam mimio y iboard en su modelo blue resistiva el panel de la pizarra está formado por dos capas separadas la exterior es deformable al tacto la presión aplicada facilita el contacto entre las láminas exteriores e interiores provocando una variación de la resistencia eléctrica y nos permite localizar el punto señalado esta tecnología es utilizada por teamboard polyvision smart board y por multiclass Óptico el perímetro del área interactiva de la pizarra está cubierto por barras de luz infrarroja y en la parte superior en cada lado se encuentran dos cámaras infrarrojas mismas que están monitoreando que no se rompa la línea de vista entre las cámaras y las barras infrarrojas en el momento en que el usuario presiona sobre alguna zona del área interactiva el sistema calcula el área donde se ha distorsionado la señal y calcula la posición x y en un plano cartesiano sobre el punto donde se presiono cabe hacer mención que no es necesario que exista una presión determinada ya que la interactividad es óptica por lo que inclusive se pueden utilizar objetos como pelotas de esponja tiradas por los alumnos para activar el campo esta tecnología es usada por iboard en su modelo black cada una de las tecnologías nombradas tienen ventajas y inconvenientes dependiendo de que función queremos llevar a cabo elegiremos una u otra.

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elementos que integran la pizarra interactiva una instalación habitual de una pizarra interactiva debe incluir como mínimo los siguientes elementos · ordenador multimedia portátil o sobre mesa dotado de los elementos básicos este ordenador debe ser capaz de reproducir toda la información multimedia almacenada en disco el sistema operativo del ordenador tiene que ser compatible con el software de la pizarra proporcionado proyector con objeto de ver la imagen del ordenador sobre la pizarra hay que prever una luminosidad y resolución suficiente mínimo 2000 lumen ansi y 1024x768 el proyector conviene colocarlo con el respectivo soporte en el techo o en la pared corta u ultracorta distancia para obtener una imagen luminosa de gran tamaño medio de conexión a través del cual se comunican el ordenador y la pizarra existen conexiones a través de bluetooth cable usb paralelo o conexiones basadas en tecnologías de identificación por radiofrecuencia pantalla interactiva sobre la que se proyecta la imagen del ordenador y que se controla mediante un puntero o incluso con el dedo tanto los profesores como los alumnos tienen a su disposición un sistema capaz de visualizar e incluso interactuar sobre cualquier tipo de documentos internet o cualquier información de la que se disponga en diferentes formatos como pueden ser las presentaciones multimedia documentos de disco o vídeos software de la pizarra interactiva proporcionada por el fabricante o distribuidor y que generalmente permite gestionar la pizarra capturar imágenes y pantallas disponer de plantillas de diversos recursos educativos de herramientas tipo zoom conversor de texto manual a texto impreso y reconocimiento de escritura entre otras · · · · señalar que la adquisición de una pizarra interactiva incluye la pantalla los elementos para interactuar con ella rotuladores borradores etc el software asociado y todo el cableado correspondiente a esto hay que añadir el proyector el ordenador así como los periféricos y accesorios que se consideren necesarios el funcionamiento de la pizarra interactiva presentamos una pequeña explicación del funcionamiento de una pdi 1 la pizarra transmite al ordenador las instrucciones correspondientes 2 el ordenador envía al proyector de vídeo las instrucciones y la visualización normal 3 el proyector de vídeo proyecta sobre la pizarra el resultado lo que permite a la persona que maneja el equipo ver en tiempo real lo que hace sobre la pizarra y cómo lo interpreta el ordenador características de la pizarra interactiva los parámetros que caracterizan una pizarra interactiva pueden resumirse en los siguientes puntos · · resolución se refiere a la densidad de la imagen en la pantalla y se expresa en líneas por pulgada i.e 500 lpp las diferentes tecnologías ofrecen resoluciones que oscilan entre los 65 lpp y los 1.000 lpp aunque el videoproyector define la calidad de la imagen que se visualiza cuanto mayor es la resolución de la pizarra tanto mayor calidad tendrá cualquier impresión realizada con una impresora la demostración la podemos entender cuando no se utiliza videoproyector y se escribe en la pizarra se podrá comprobar entonces este detalle por otro lado permitirá una mayor precisión cuando se utilice con programas que exijan mucha precisión superficie o área activa es al área de dibujo de la pizarra interactiva donde se detectan las herramientas de trabajo esta superficie no debe producir reflejos y debe ser fácil de limpiar.

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· · · conexiones las pizarras interactivas presentan los siguientes tipos de conexiones cable usb serie cable rj45 o de red conexión sin cables bluetooth o conexiones basadas en tecnologías de identificación por radiofrecuencia punteros dependiendo del tipo de pizarra utilizado se puede escribir directamente con el dedo con lápices electrónicos que proporcionan una funcionalidad similar a los ratones disponen de botones que simulan las funciones de los botones izquierdo y derecho del ratón y de doble clic o incluso con rotuladores de borrado en seco software las pizarras disponen de un software compatible con windows 98 2000 nt me xp vista v7 linux según modelo y mac según modelo es conveniente que el software esté en el mayor número de idiomas posible incluido castellano catalán gallego y euskera además debe contemplar alguna o todas de las siguientes opciones o reconocimiento de escritura manual y teclado en la pantalla o biblioteca de imágenes y plantilla o herramientas pedagógicas como regla y transportador de ángulos librerías de imágenes de matemáticas física química geografía música etc o capacidad para importar y salvar al menos en algunos de los siguientes formatos jpg bmp gif html pdf powerpoint o capacidad de importar y exportar en el formato iwb formato común a todas las pizarras digitales o recursos didácticos en diversas áreas con distintos formatos html flash o capacidad para crear recursos o integración con aplicaciones externas beneficios para los docentes · recurso flexible y adaptable a diferentes estrategias docentes o el recurso se acomoda a diferentes modos de enseñanza reforzando las estrategias de enseñanza con la clase completa pero sirviendo como adecuada combinación con el trabajo individual y grupal de los estudiantes o la pizarra interactiva es un instrumento perfecto para el educador constructivista ya que es un dispositivo que favorece el pensamiento crítico de los alumnos el uso creativo de la pizarra sólo está limitado por la imaginación del docente y de los alumnos o la pizarra fomenta la flexibilidad y la espontaneidad de los docentes ya que estos pueden realizar anotaciones directamente en los recursos web utilizando marcadores de diferentes colores o la pizarra interactiva es un excelente recurso para su utilización en sistemas de videoconferencia favoreciendo el aprendizaje colaborativo a través de herramientas de comunicación o posibilidad de acceso a una tecnología tic atractiva y sencillo uso o la pizarra interactiva es un recurso que despierta el interés de los profesores a utilizar nuevas estrategias pedagógicas y a utilizar más intensamente las tic animando al desarrollo profesional o el docente se enfrenta a una tecnología sencilla especialmente si se la compara con el hecho de utilizar ordenadores para toda la clase interés por la innovación y el desarrollo profesional o la pizarra interactiva favorece del interés de los docentes por la innovación y al desarrollo profesional y hacia el cambio pedagógico que puede suponer la utilización de una tecnología que inicialmente encaja con los modelos tradicionales y que resulta fácil al uso o el profesor se puede concentrar más en observar a sus alumnos y atender sus preguntas no está mirando la pantalla del ordenador o aumenta la motivación del profesor dispone de más recursos obtiene una respuesta positiva de los estudiantes ·

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o el profesor puede preparar clases mucho más atractivas y documentadas los materiales que vaya creando los puede ir adaptando y reutilizar cada año · ahorro de tiempo o la pizarra ofrece al docente la posibilidad de grabación impresión y reutilización de la clase reduciendo así el esfuerzo invertido y facilitando la revisión de lo impartido o generalmente el software asociado a la pizarra posibilita el acceso a gráficos diagramas y plantillas lo que permiten preparar las clases de forma más sencilla y eficiente guardarlas y reutilizarlas beneficios para los alumnos · aumento de la motivación y del aprendizaje o incremento de la motivación e interés de los alumnos gracias a la posibilidad de disfrutar de clases más llamativas llenas de color en las que se favorece el trabajo colaborativo los debates y la presentación de trabajos de forma vistosa a sus compañeros favoreciendo la auto confianza y el desarrollo de habilidades sociales o la utilización de pizarras digitales facilita la comprensión especialmente en el caso de conceptos complejos dada la potencia para reforzar las explicaciones utilizando vídeos simulaciones e imágenes con las que es posible interaccionar o los alumnos pueden repasar los conceptos dado que la clase o parte de las explicaciones han podido ser enviadas por correo a los alumnos por parte del docente acercamiento de las tic a alumnos con discapacidad o los estudiantes con dificultades visuales se beneficiarán de la posibilidad del aumento del tamaño de los textos e imágenes así como de las posibilidades de manipular objetos y símbolos o los alumnos con problemas de audición se verán favorecidos gracias a la posibilidad de utilización de presentaciones visuales o del uso del lenguaje de signos de forma simultánea o los estudiantes con problemas kinestésicos ejercicios que implican el contacto con las pizarras interactivas o los estudiantes con otros tipos de necesidades educativas especiales tales como alumnos con problemas severos de comportamiento y de atención se verán favorecidos por disponer de una superficie interactiva de gran tamaño sensible a un lápiz electrónico o incluso al dedoen el caso de la pizarra táctil · referencias · martÍn iglesias j p la pizarra digital interactiva pdi en educación anaya multimedia madrid 2010 publicación septiembre 2010 dulac ibergallartu j et al la pizarra digital interactividad en el aula cultiva libros madrid 2009 ·

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