Profesor N°10

 

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1era edición 2015

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Revista Nº10 / abril - mayo 2015 fesorApuntes 1ERA EDICIÓN CUADERNO DE VIAJE: NUEVA EDICIÓN

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CUADERNO DE VIAJE NUEVA EDICIÓN 2015: MODO DE USO P ara emprender un viaje nada mejor que tener un buen mapa. Este Cuaderno de Viaje es más que una agenda. Acá encontrarás información que abarca aspectos institucionales relevantes de Projazz, herramientas para mejorar tu práctica artística, textos y ensayos críticos para reflexionar y una profundización didáctica sobre el Enfoque Integral, un mapa para ayudarte a alcanzar la mejor versión de ti mismo. Así comienza la edición 2015 del Cuaderno de Viaje, una publicación emblemática de Projazz que, como ya es tradición, se entrega todos los años a nuestra comunidad. NUEVA VERSIÓN 2015 AYUDA EN LAS CONCLUSIONES DE LAS MESES DE TRABAJO 2 CUADERNOS: Cuaderno de Viaje Cuaderno de Música La inspiración La obra

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CUADERNO DE VIAJE DESAFÍO Que nuestros estudiantes y también los profesores usen el Cuaderno de Viaje como inspiración y como herramienta de trabajo. MODOS DE USO A CAMBIO DE PARADIGMA EDUCATIVO Encontrarán diversos materiales de apoyo para reforzar disciplinas de estudio en los alumnos. PÁGINAS 91 - 92 OPTIMIZA TUS SESIONES DE PRÁCTICA CON ESTOS 4 PASOS. PÁGINAS 93 - 96 APRENDER EN 9 PASOS

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CUADERNO DE VIAJE PÁGINAS 97 - 99 EL MÉTODO PAT MARTINO PARA COMPONER B ENFOQUE INTEGRAL Por primera vez abordamos el Enfoque Integral completo, describiendo los 5 elementos que lo componen: NIVELES DE DESARROLLO (DEL SER/ DE LA CULTURA) LÍNEAS DE INTELIGENCIA (INTELIGENCIAS MÚLTIPLES) ESTADOS DE CONCIENCIA TIPOS PSICOLÓGICOS CUADRANTES 16 páginas que explican cómo se ha integrado todo el conocimiento acumulado por el ser humano hasta hoy. PÁGINAS FINALES REGISTRO SEMANAL DE HORAS DE PRÁCTICA Este tipo de respuestas puedes encontrar en el Cuaderno de Viaje: ¿En qué nivel de desarrollo (del Ser y de la Cultura) está, por ejemplo, Mahler? ¿Existe la inteligencia artística? La fuerza de voluntad, ¿es una inteligencia? ¿Por qué tu conciencia cambia cuando estás tocando o actuando y te sientes súper conectado? ¿De qué me sirve saber cuál es mi tipo sicológico? Si me siento más cómodo pensando o sintiendo, por ejemplo. Una obra de teatro o un concierto, ¿a través de cuántas perspectivas es válido analizar? ¿Solo desde lo que me produce a nivel de emociones o también puedo verla desde su contexto país, sistema social, político o religioso?

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CUADERNO DE VIAJE C CAMPO LABORAL DE CADA CARRERA MENCIÓN / ESPECIALIZACIÓN D FRASES Y ARTÍCULOS SOBRE MÚSICA, ARTE Y TEATRO PARA REFLEXIONAR SOBRE CÓMO ALCANZAR LA MEJOR VERSIÓN DE NOSOTROS MISMOS ¿De qué sirve cada asignatura para el futuro desarrollo artístico, profesional y personal del alumno? Todas las frases que aparecen en el Cuaderno de Viaje han sido recopiladas de entrevistas y master classes efectuadas en Projazz: en nuestros auditorios y en nuestras revistas. Todos sus comentarios y sugerencias serán muy bienvenidas. Pueden dirigirlas al correo mcastillo@projazz.cl (Moca Castillo, editora del Cuaderno de Viaje).

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ANDRÉS PÉREZ, PROFESOR DE PROJAZZ DEBUTÓ COMO DIRECTOR MUSICAL DEL MEGA EVENTO “TRES TENORES” EN EL PARQUE DEL RECUERDO: MÁS DE 3.000 ASISTENTES O L L I S DE PA cercanía con música de alto nivel: la gente comúnmente no tiene la posibilidad de estar en contacto con una orquesta de cámara de 19 músicos y tenores de esta calidad. También vamos a invitar a un coro de niños de Huechuraba. Muchos de esos niños quieren dedicarse a la música, así es que yo creo los va a marcar esta experiencia de interactuar con una orquesta, tener feedback con músicos profesionales, y en un evento de esta magnitud. Tuve la suerte que Macarena Ferrer, concertino de la Filarmónica y esposa de Gerhard Mornhinweg (ex vicerrector académico de Projazz) me ayudó a armar la orquesta. Yo le dije “recomiéndame a los mejores”. En esta orquesta hay hartos músicos rusos, ingleses, polacos. Ya hemos hecho un par de ensayos de sección (cañas, cuerdas). Ensayamos en el teatro Diana, la producción ha sido excelente, muy profesionales, nos han dado todas las facilidades y los recursos para que el resultado sea impecable. Hay muchos “yo nunca había” en esta experiencia artística del evento “Tres Tenores” Nunca había dirigido cantantes líricos en este contexto de ópera, solo cuando fui director musical de “El mago de Oz” me tocó trabajar con cantantes líricos. ¡Tampoco nunca había tocado en un cementerio! Y nunca había dirigido una orquesta de cámara, con todas las formalidades y el repertorio que los caracteriza. Para mí ha sido una oportunidad y un aprendizaje. ¿Cómo armaste esta mega producción? Llevamos más de dos meses en el montaje. La productora a cargo me transmitió el concepto del evento, que era abrir el espacio del cementerio como instancia cultural nueva para que la comunidad tuviese

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DE PASILLO Este nuevo desafío, ¿cómo marca tu carrera artística? Cuando me presentaron por primera vez el proyecto, la verdad es que estaba súper nervioso, casi como asustado. Ahora lo encuentro entretenido. Cuando dije sí, me entregué a un juego, que es como yo veo la música, vinculado al concepto “play”. Y también hay un proceso de aprendizaje que hay que disfrutar. Yo me siento como un cabro chico, aprendiendo cosas nuevas. Esta es una oportunidad que nos da la vida, el medio y en particular las personas que confían en tu trabajo. Tengo mucha suerte. También participaste activamente en las clínicas de los músicos de Marsalis (19 y 20 de marzo, Teatro Municipal) Lo he comentado con muchos colegas con quienes tuvimos la suerte de estar en todas las clínicas de trombón, trompeta, saxofón, en la clínica de ensayo de big band y hasta en el ensayo general: la conclusión es que la visita de estos músicos tan talentosos y humildes cambió para siempre el paradigma artístico y técnico de todos los que asistimos. Todos los músicos que vinieron junto a Wynton Marsalis en la Jazz at Lincoln Center Orchestra vienen girando en el mundo hace mucho rato, están presentes en los discos de jazz más importantes que se graban hoy en día y están escribiendo la historia de la música. Son tipos que tú los ves activos, que todos los meses arman repertorios nuevos, componen ellos mismos… ¿tú te imaginas lo difícil que es componer para una big band, todos los meses? Entonces, cuando llegan a un país como este, uno los ve como súper estrellas pero los tipos son muy relajados, se desprenden del ego y comparten. Personalmente, y también para los integrantes de la “Mapocho Orquesta”*, fue una inyección descomunal de energía: de hecho, ahora todos los ensayos y hasta nuestra formación en el escenario cambió. Lo mismo que nos decían los músicos de Marsalis nos lo venía diciendo Carmelo Bustos desde que éramos chicos: “tocar y trabajar nota a nota desde el swing, desde el espíritu y el corazón”. Esta ha sido la clínica, lejos, más potente a la que he asistido en mi vida. Los músicos eran sequísimos. Por ejemplo, hubo un ensayo de una fila de saxos. La visita de los músicos de la Jazz at Lincoln Center Orchestra, tan talentosos y humildes, cambió para siempre el paradigma artístico de todos los que asistimos.

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DE PASILLO Y el primer alto es el líder de su fila, lo mismo el primer trompeta y el primer trombón con sus filas. Normalmente el pianista o el bajista es el líder de la base. Si yo, como líder, hago una cuenta a mis colegas así (Andrés cuenta casi susurrando): “uno, dos, un-dostres”, mi fila va a sonar con esa misma falta de energía. El saxofonista de la Lincoln Center se detenía hasta en esos detalles: “¡No, tú tienes que calentarte con este swing, tienes que calentar a tus compañeros!”, que sientan esa energía para que se contagien. Después el tipo pescó el saxofón y, obviamente leyendo a primera vista, dirigió la fila de saxofones de la Projazz Big Band y los cabros al tiro tocaron diferente, inmediatamente se notó el cambio del líder en el sonido y en la energía. Una de las frases que nos marcó fue la pregunta de uno de los saxofonistas: “¿Estamos nosotros preparados para entender el mensaje de la música?” Vista del escenario del evento “Tres Tenores”. Me quedó grabado una entrevista a Claudio Arrau donde le preguntaban, un poco arteramente: “Usted, maestro, lleva una vida interpretando, pero no compone, ¿por qué?”. Y la respuesta de Arrau fue genial: “Bueno, así como existe el compositor que ha dedicado toda su vida a componer, yo he consagrado toda mi vida a la interpretación. El compositor es quien crea el cuerpo de la obra; el intérprete es la sangre. Sin sangre, es un cuerpo muerto. * Agrupación que dirige el profesor Andrés Pérez. Y sin cuerpo, la sangre se derrama”.

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RADIO ONLINE 24/7 WWW.RADIOPROJAZZ.CL ¡UN SUEÑO CUMPLIDO! RADIO PROJAZZ COMENZÓ SUS TRANSMISIONES EL DÍA 24 DE MARZO DE 2015, COINCIDIENDO CON LA BIENVENIDA DE ESTE AÑO ACADÉMICO. TRANSMITE LAS 24 HORAS DEL DÍA DIVERSOS GÉNEROS DEL JAZZ Y LA MÚSICA POPULAR Y ES DIRIGIDA POR NUESTRA PERIODISTA MARÍA OLGA REYES (DEC), QUIEN ADEMÁS ES LA VOZ EN OFF DE TODAS LAS CONTINUIDADES DE LA RADIO. PRONTO ESPERAMOS AGREGAR PROGRAMAS QUE APOYEN LOS PROYECTOS PERSONALES DE NUESTROS ESTUDIANTES Y PROFESORES, ASÍ COMO UNA CONVERSACIÓN EN TORNO A TEMAS RELEVANTES DEL MUNDO DE LA MÚSICA, EL ARTE, EL TEATRO Y LA CULTURA. TE INVITAMOS A ESCUCHAR RADIO PROJAZZ.

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COMUNICADO CAMBIOS EN LA ADMINISTRACIÓN DE HORARIOS DE SALAS SI NECESITAS PEDIR SALAS HORARIOS DE SALAS, SOLICITUDES DE RESERVAS Y SOLICITUDES DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y DE EXTENSIÓN NO PROGRAMADAS EN SALAS: A contar del miércoles 8 de abril de 2015 corresponde íntegramente a la DIRECCIÓN ACADÉMICA (DAC). Las responsables son: - Valentina Vallejos (COORDINADORA ACADÉMICA) valentinav@projazz.cl, con la asistencia principal de - Carla Valdovinos (SECRETARIA ACADÉMICA) secretariaacademica@projazz.cl La administración y control del horario de salas es permanente todo el año, incluyendo enero y febrero. GESTIONES QUE CONTINÚAN A CARGO DE SECRETARÍA GENERAL - Gestión de diseño y planificación inicial de cada año académico. - Distribución de horas académicas y extra programáticas estables en las salas de clase. - Asignación y distribución de recursos didácticos de acuerdo a los requerimientos del área académica.

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ACTIVIDADES GRATUITAS Revista Nº10 / abril - mayo 2015 fesorApuntes Revista Profesor N° 10 para la comunidad académica del Instituto Profesional Projazz. Editado por el Departamento de Extensión y Comunicaciones / Dirección editorial: George Abufhele Bus / Editora general, dirección de arte y redacción: Moca Castillo / Diseño: Matías de los Reyes / Fotos: archivo Projazz Contacto: profesor@projazz.cl.

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