Relatório de Autoavaliação 2014

 

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Relatório de autoavaliação 2014

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UFSM Comissão Própria de Avaliação da UFSM Relatório de Avaliação Interna: Autoavaliação da UFSM 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO DA UFSM

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO Relatório de Avaliação Interna: Autoavaliação da UFSM 2014 Santa Maria, RS, março de 2015.

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2 DILMA VANA ROUSSEFF Presidenta da República LUIZ CLÁUDIO COSTA Ministro de Estado da Educação (Interino) PAULO SPELLER Secretário de Educação Superior UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PAULO AFONSO BURMANN Reitor PAULO BAYARD DIAS GONÇALVES Vice-Reitor GETULIO ROCHA RETAMOSO Chefe de Gabinete do Reitor PRÓ-REITORIAS: JOSÉ CARLOS SEGALLA Pró-Reitor de Administração JOÃO BATISTA DIAS DE PAIVA Pró-Reitor de Assuntos Estudantis TERESINHA HECK WEILLER Pró-Reitora de Extensão MARTHA BOHRER ADAIME Pró-Reitor de Graduação FRANK LEONARDO CASADO Pró-Reitora de Planejamento PAULO RENATO SCHNEIDER Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa NEIVA MARIA CANTARELLI Pró-Reitora de Recursos Humanos EDUARDO RIZZATTI Pró-Reitor de Infraestrutura RUBEM CORREA DA ROSA Procurador Geral LUIZ ANTONIO ROSSI DE FREITAS Auditor Chefe

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3 MISSÃO DA UFSM Construir e difundir conhecimento, comprometida com a formação de pessoas capazes de inovar e contribuir com o desenvolvimento da sociedade, de modo sustentável. EQUIPE TÉCNICA: Coordenadora da CPA: Profª. Martha BohrerAdaime Vice Coordenador da CPA: Frank Leonardo Casado Coordenadora de Planejamento e Avaliação Institucional: Marcia Helena do Nascimento Lorentz Assistente em Administração: Douglas Flores de Almeida

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4 LISTA DE FIGURAS Figura 1- Estrutura da CPA e CSA na UFSM..................................................... Figura 2- Plano de Ação da CPA/UFSM – 2013................................................ Figura 3- Ações de Sensibilização - Campanha de Autoavaliação Institucional 2014..................................................................................................... Figura 4- Participação da Comunidade Universitária - Modalidade Presencial. Figura 5- Participação da Comunidade Universitária - Modalidade a Distância. Figura 6- Eixos SINAES...................................................................................... Figura 7- Aplicativo SIE - Avaliação Institucional................................................ 16 18 21 22 22 23 24

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5 LISTA DE QUADROS Quadro 01 Quadro 02 Quadro 03 Quadro 04 Quadro 05 Quadro 06 Quadro 07 Quadro 08 Quadro 09 Quadro 10 Quadro 11 Quadro 12 Quadro 13 Quadro 14 Quadro 15 Quadro 16 Membros da Comissão Própria da Avaliação da UFSM........... Grupos de Trabalho - CPA........................................................ Plano de ação - Centro de Artes e Letras................................. Plano de ação - Centro de Ciências Naturais e Exatas....................................................................................... Plano de ação - Centro de Ciências Rurais ............................. Plano de ação - Centro de Ciências da Saúde......................... Plano de ação - Centro de Ciências Sociais e Humanas.................................................................................. Plano de ação - Centro de Educação...................................... Plano de ação - Centro de Educação Física e Desportos................................................................................. Plano de ação - Centro de Tecnologia..................................... Plano de ação - Centro de Educação Superior Norte ............ Plano de ação - Unidade Descentralizada de Educação Superior de Silveira Martins..................................................... Plano de ação - Colégio Politécnico da UFSM........................ Plano de ação - Colégio Técnico Industrial da UFSM ............ Plano de ação - Colégio Agrícola de Frederico Westphalen.... Plano de ação - Núcleo de Tecnologia Educacional ............... 17 18 29 35 37 40 44 51 54 62 68 71 74 80 83 87

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6 LISTA DE TABELAS Tabela 1 Tabela 2 Tabela 3 Tabela 4 Tabela 5 Tabela 6 Tabela 7 Tabela 8 Tabela 9 Tabela10 Tabela11 Tabela12 Tabela13 Tabela14 Tabela15 Distribuição de Recursos – Avaliação Institucional...................... Cursos de Graduação do Centro de Artes e Letras...................... Cursos de Graduação do Centro de Ciências Naturais e Exatas............................................................................................ Cursos de Graduação do Centro de Ciências Rurais................... Cursos de Graduação do Centro de Ciências da Saúde.............. Cursos de Graduação do Centro de Ciências Sociais e Humanas Cursos de Graduação do Centro de Educação............................ Cursos de Graduação do Centro de Educação Física e Desportos ....................................................................................................... Cursos de Graduação do Centro de Tecnologia............................. Cursos de Graduação do Centro de Educação Superior Norte.............................................. Cursos de Graduação da Unidade Descentralizada de Educação Superior de Silveira Martins............................................................ Cursos de Graduação do Colégio Politécnico da UFSM............................................................................................... Cursos de Graduação do Colégio Técnico Industrial da UFSM....... Cursos de Graduação do Colégio Agrícola de Frederico Westphalen...................................................................................... Cursos de Graduação a Distância.................................................. 20 26 30 35 38 41 45 52 55 63 69 72 75 81 84

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7 LISTA DE SIGLAS CAICE – Comissão de Avaliação do Centro de Educação CAFW – Colégio Agrícola de Frederico Westphalen CAL – Centro de Artes e Letras CCNE – Centro de Ciências Naturais e Exatas CCR – Centro de Ciências Rurais CCS – Centro de Ciências da Saúde CCSH – Centro de Ciências Sociais e Humanas CE – Centro de Educação CEFD – Centro de Educação Física e Desportos CESNORS – Centro de Educação Superior Norte-RS/UFSM CONAES – Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior CONSUN – Conselho Universitário COPLAI – Coordenadoria de Planejamento e Avaliação Institucional COPLEC – Coordenadoria de Planejamento Econômico CPA – Comissão Própria de Avaliação da UFSM CPD – Centro de Processamento de Dados CSA – Comissão Setorial de Avaliação CT – Centro de Tecnologia CTISM – Colégio Técnico Industrial de Santa Maria DA – Diretórios Acadêmicos DCE – Diretório Central dos Estudantes EAD – Educação a Distância ENADE – Exame Nacional de Avaliação de Desempenho dos Estudantes GT – Grupo de Trabalho HUSM – Hospital Universitário de Santa Maria IDR – Índice de Distribuição de Recursos IES – Instituição de Ensino Superior IFES – Instituição Federal de Ensino Superior INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira JAI – Jornada Acadêmica Integrada LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

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8 PI – Procurador(a) Educacional Institucional PIBIC – Programa Institucional de Iniciação Científica PPC – Projeto Pedagógico de Curso PPI – Projeto Pedagógico Institucional PPG – Programa de Pós-Graduação PRAE – Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis PRE – Pró-Reitoria de Extensão PROGRAD – Pró-Reitoria de Graduação PROINFRA – Pró-Reitoria de Infraestrutura PROLICEN – Programa de Licenciaturas PROPLAN – Pró-Reitoria de Planejamento PRPGP – Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa SESU – Secretaria de Educação Superior SIE – Sistema de Informações para o Ensino SINAES – Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior TAEs – Técnico-Administrativos em Educação UAB – Universidade Aberta do Brasil UDESSM – Unidade Descentralizada de Educação Superior da UFSM em Silveira Martins/RS UFSM – Universidade Federal de Santa Maria WEB – World Wide Web

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9 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO............................................................................... 10 INTRODUÇÃO..................................................................................... 11 1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO......................................... 13 1.1 Histórico........................................................................................................... 13 1.2 Filosofia Institucional..................................................................................... 14 2 PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO NA UFSM............................. 15 2.1 Objetivo geral.................................................................................................. 15 2.2 Histórico da CPA............................................................................................. 15 2.3 Composição da Comissão Própria de Avaliação da UFSM......................... 16 2.4 Planejamento da Autoavaliação - Atividades desenvolvidas..................... 17 3 RESULTADOS DA AUTOAVALIAÇÃO 2014 NA UFSM................. 23 3.1 Operacionalização da Pesquisa de Autoavaliação 2014............................ 24 4 COMISSÕES PRÓPRIAS DE AVALIAÇÃO.(CSA).......................... 26 4.1 Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Artes e Letras (CSA/CAL)............................................................................................................ 26 4.2 Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Ciências Naturais e Exatas (CSA/CCNE)............................................................................................. 30 4.3 Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Ciências Rurais (CSA/CCR)............................................................................................................. 35 4.4 Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Ciências da Saúde – (COSAI-CCS).......................................................................................................... 38 4.5 Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Ciências Sociais e Humanas (CSA/CSSH).......................................................................................... 41 4.6 Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Educação (CAICE/CE)............................................................................................................. 45 4.7 Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Educação Física e Desportos (CSA/CEFD)......................................................................................... 52 4.8 Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Tecnologia (CSA/CT)........ 55 4.9 Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Educação Superior Norte – RS (CSA/CESNORS).......................................................................................... 63 4.10 Comissão Setorial de Avaliação da Unidade Descentralizada de Educação Superior da UFSM em Silveira Martins (CSA/UDESSM)................ 69 4.11 Comissão Setorial de Avaliação do Colégio Politécnico da Universidade Federal de Santa Maria (CSA/POLITÉCNICO)........................... 72 4.12 Comissão Setorial de Avaliação do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CSA/CTISM)................................................................................... 75 4.13 Comissão Setorial de Avaliação do Colégio Agrícola de Frederico Westphalen (CSA/CAFW).................................................................................... 81 4.14 Comissão do Núcleo de Tecnologia Educacional.......................................................................................................... 84 5 PROJEÇÕES PARA 2015 E CONSIDERAÇÕES FINAIS............... 88 REFERÊNCIAS.................................................................................... 90 ANEXOS............................................................................................... 92

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10 APRESENTAÇÃO O objetivo fundamental do processo de Autoavaliação da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) é a construção de uma cultura de avaliação, tendo em vista possibilitar que os resultados obtidos ofereçam informações necessárias e pertinentes aos gestores da universidade, permitindo implementar ações que venham somar às diretrizes estabelecidas como necessárias para o desenvolvimento da Instituição. A Comissão Própria de Avaliação (CPA) apresenta, por meio do Relatório de Autoavaliação 2014, as ações que foram desenvolvidas ao longo do ano, ou pelos Grupos de Trabalho (GT) ou pelas Comissões Setoriais de Avaliação (CSA). O referido relatório oferece à comunidade universitária a possibilidade de verificar quais atividades estão sendo desenvolvidas pela instituição em cada uma das unidades universitárias. Além disso, é possível identificar se os planos de ação foram desenvolvidos de acordo com o estabelecido pelas CSA e em consonância com o diagnóstico realizado a partir da pesquisa de autoavaliação institucional. A CPA desenvolve seu trabalho com base em quatro eixos norteadores: i) ações contínuas; ii) fortalecimento das comissões setoriais de avaliação; iii) ações das unidades e disponibilidade do recurso; e iv) aprimoramento do processo de divulgação de ações e resultados. Nesse sentido, cada CSA elabora seu plano de ação, a fim de promover melhorias em suas unidades, tendo como base os resultados da pesquisa de autoavaliação. O presente relatório reforça a importância do processo desenvolvido pela UFSM o qual se fortalece a cada nova edição da pesquisa, por meio da integração e participação da comunidade na Autoavaliação Institucional coordenada pela CPA e desenvolvida em um trabalho conjunto com as CSA. Martha Bohrer Adaime, Coordenadora da CPA.

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INTRODUÇÃO O processo de Avaliação Institucional tem como objetivo oferecer ferramentas à gestão com o intuito de dar suporte à melhoria da eficiência e da efetividade enquanto gestão universitária. Além disso, possibilitar conhecimento acerca das ações que estão sendo desenvolvidas nas diversas unidades vinculadas à Instituição. A avaliação da educação superior brasileira é orientada pela Lei nº. 10.861, de 14 de abril de 2004, a qual instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). A avaliação institucional é composta por três modalidades: a avaliação interna, a avaliação externa e a avaliação dos estudantes. A Comissão Própria de Avaliação (CPA) é responsável por coordenar o processo de avaliação interna, também chamado de autoavaliação, a avaliação externa é realizada por comissões designadas pelo INEP e a avaliação dos estudantes é realizada pela aplicação do teste ENADE ao final de cada ano, com base no calendário trienal. A avaliação institucional como ferramenta de gestão vem ao encontro desse novo cenário no qual as IFES estão inseridas, onde o fortalecimento da CPA, com a edição das Notas Técnicas Números 062 e 065 – 2014/INEP/MEC, deve evidenciar a interação entre os resultados do conjunto de avaliações (externas e internas) e suas atividades acadêmico-administrativas, de forma a demonstrar as ações implementadas e as melhorias na instituição. Para Polidori et al. (2006), a avaliação institucional deve ser pensada no sentido de formação e não apenas um simples processo informativo, deve estabelecer um caráter educativo; desta forma, será possível criar um processo avaliativo amplo, com o objetivo de evidenciar o que é preciso mudar e o que é preciso fortalecer e ampliar, contribuindo, assim, para o sucesso na qualidade da educação superior. Nesse contexto, este relatório tem como objetivo central apresentar os resultados do processo de autoavaliação realizado pela UFSM no decorrer do ano de 2014, com base nos planos de ação planejados e ora executados pela CPA, bem como pelas quinze CSA da UFSM O relatório está estruturado em cinco capítulos, além da introdução. O primeiro capítulo apresenta a caracterização da instituição. O segundo capítulo apresenta o processo de autoavaliação na UFSM. O terceiro apresenta os

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12 resultados da autoavaliação 2014 na UFSM. O quarto capítulo descreve as CSA, bem como, seus planos de ação realizados no ano de 2014. O quinto capítulo traz as projeções para o ano de 2015 e as considerações finais.

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1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1.1 Histórico A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) está localizada no estado do Rio Grande do Sul, tem sua sede no Bairro Camobi, na Cidade Universitária “Prof. José Mariano da Rocha Filho”. A UFSM possui quatro campus fora de sede: em Frederico Westphalen, em Palmeira das Missões, em Silveira Martins e em Cachoeira do Sul. A atual estrutura estabelece a constituição de onze Unidades Universitárias: Centro de Artes e Letras (CAL), Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE), Centro de Ciências Rurais (CCR), Centro de Ciências da Saúde (CCS), Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH), Centro de Educação (CE), Centro de Educação Física e Desportos (CEFD), Centro de Educação Superior Norte/RS (CESNORS), Centro de Tecnologia (CT), Unidade Descentralizada de Educação Superior da Universidade Federal de Santa Maria em Silveira Martins/RS (UDESSM) e Campus Cachoeira do Sul. Além disso, a Instituição possui duas unidades de educação básica, técnica e tecnológica: o Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM) e o Colégio Politécnico da Universidade Federal de Santa Maria. A UFSM oferece ensino presencial e a distância e possui cursos, programas e projetos nas mais diversas áreas do conhecimento humano. Possui em sua estrutura Restaurantes Universitários; Biblioteca Central e setoriais; Laboratórios de Ensino e de Pesquisa; Hospital Veterinário Universitário; Farmácia-Escola; Museu Educativo; Planetário; Usina de Laticínios; Orquestra Sinfônica, entre outros. No ensino presencial, a Universidade oferece 113 cursos/habilitações de graduação e 87 Cursos de Pós-Graduação permanentes, sendo 24 de doutorado, 46 de mestrado e 17 de especialização (UFSM, Portal Indicadores, março, 2015). No ensino a distância, a universidade oferece 10 cursos de graduação e 13 de pós-graduação fomentando à incorporação das tecnologias de informação e comunicação aos projetos pedagógicos da UFSM, além de ampliar o acesso ao ensino superior.

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14 O corpo discente é constituído de 27.957 estudantes, em todas as modalidades de ensino (UFSM, Portal Indicadores, março de 2015). O quadro de pessoal conta com 4.661 servidores, incluindo docentes do ensino superior, docentes da educação básica, técnica e tecnológica e técnico-administrativos em educação (UFSM, Indicadores, março de 2015). Deste total, 1.855 são docentes e 2.806, técnico-administrativos em educação. 1.2 Filosofia Institucional A UFSM tem como missão “Construir e difundir conhecimento, comprometida com a formação de pessoas capazes de inovar e contribuir com o desenvolvimento da sociedade, de modo sustentável”. Apresenta como visão de futuro “Ser reconhecida como uma instituição de excelência na construção e difusão do conhecimento, comprometida com o desenvolvimento da sociedade, de modo inovador e sustentável”, pautada nos seguintes valores: “Liberdade; democracia; ética; justiça; respeito à identidade e à diversidade; compromisso social; inovação; e responsabilidade”.

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