Folleto Región del Maule - CRATE

 

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Folleto Región del Maule - CRATE

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FICHA TÉCNICA DIPLOMADO SEMIPRESENCIAL PARA REGIÓN DEL MAULE COLABORAN EN LA EJECUCIÓN DEL DIPLOMADO EN LA REGIÓN DEL MAULE-SEDE TALCA:

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Espacios para el aprendizaje DIPLOMADO ESPECIALIZADO EN ABUSO SEXUAL INFANTIL: DIAGNÓSTICO Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN SEMIPRESENCIAL PARA REGIÓN DEL MAULE PRESENTACIÓN CICLOS Consultores, en su constante interés por generar espacios de aprendizaje y de intercambio de experiencias en temas de violencia y maltrato, convocan al Diplomado Especializado en Abuso Sexual Infantil: Diagnóstico y Estrategias de Intervención, en su modalidad Semi-Presencial, el cual estará destinado a profesionales de regiones, que se interesan en los procesos de evaluación e intervención de los niños/as y adolescentes víctimas de abuso sexual y sus adultos signi cativos. Nuestra experiencia formativa en la materia, se complementa con la creación, gestión e implementación de 5 versiones del Diplomado 100% Presencial realizadas en Santiago, y dos versiones del Diplomado Semi-Presencial en regiones (Maule, Bio - Bío, Los Lagos, Antofagasta y Tarapacá) durante los años 2013 y 2014, lo que ha permitido que 270 profesionales del país hayan cursado este Diplomado. CICLOS además desarrolla cursos, seminarios y asesorías especializadas en la materia a instituciones vinculadas al trabajo con familias y población infanto adolescente, tanto en el ámbito público como privado. La decisión de realizar este Diplomado dirigido a regiones, se debe a la constante demanda que se nos ha planteado, en relación a adecuar una propuesta formativa en la materia, diseñada y pensada especialmente para aquellos profesionales que por complejidades de distancia no pueden acceder a nuestro Diplomado en Santiago. Este Diplomado cuenta con un enfoque centrado en el diagnóstico, intervención y abordaje interdisciplinario de la temática del abuso sexual infantil, y se enmarca dentro de la necesidad de procesos de aprendizaje de calidad, a través de la aplicación de modelos de intervención validados por su integralidad, guiados por destacados docentes con amplia y reconocida experiencia en la materia, tanto en aspectos teóricos como prácticos. De esta manera, la modalidad Semi-Presencial, mantiene la calidad del contenido y la participación de los mismos docentes que lo dictan en Santiago; diferenciando de manera equilibrada aquellas materias que por su carácter requieren ser presenciales, de aquellas que pueden trabajarse desde una plataforma virtual, con rigurosidad académica y evaluativa a lo que se suma un plan de acompañamiento y seguimiento personalizado a través de nuestra Aula Virtual. El Diplomado cuenta con el patrocinio de UNICEF y del Servicio Nacional de Menores; SENAME, lo que bene cia a los profesionales de la Red de Colaborares, con la eximición de pago de matrícula y un 20 % de descuento sobre el arancel. DESTINATARIOS El Diplomado está dirigido a psicólogos/as, trabajadores/as sociales, abogados/as, docentes y profesionales de las ciencias sociales y la salud, que residen en regiones de las zona norte, centro y sur, del país. OBJETIVO GENERAL Lograr que los/as participantes integren los principales modelos teóricos y metodológicos relativos al abuso sexual infantil que les permita diseñar, plani car e intervenir a nivel individual, familiar y jurídico con niños, niñas y adolescentes víctimas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Que los/as participantes logren identi car los marcos generales que permiten explicar la temática del abuso sexual infantil. Que los/as participantes reconozcan las consecuencias e impactos de las experiencias de abuso sexual infantil, tanto en las víctimas directas como en sus contextos relacionales. Que los/as participantes incorporen herramientas teóricas-técnicas para la intervención en abuso sexual infantil en las áreas psicológica, socio-familiar y jurídica.

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Espacios para el aprendizaje DESCRIPCIÓN DE LA MODALIDAD DE ENSEÑANZA El Diplomado utiliza una modalidad Semi-Presencial de enseñanza, que combina clases presenciales con clases a través de nuestra Aula Virtual (b-learning). Para ello contamos con nuestra AULA VIRTUAL a la que se accede a través del siguiente link: www.ciclosconsultores.cl/virtual Las clases presenciales se desarrollarán en jornadas de 11 horas académicas los días sábado, una vez al mes en torno a los módulos centrales de abordaje de abuso sexual, en el ámbito psicológico, jurídico y social. Las clases virtuales consideran un manual por cada módulo, con los principales contenidos, bibliografía de lectura obligatoria y foros de discusión sobre temas relevantes de cada módulo, para incentivar la re exión y debate entre los estudiantes. III.- Diagnóstico Psicológico del Abuso Sexual Infantil Docentes: Marcela Quijada C., Psicóloga. Modalidad: Presencial y Virtual. • Metodologías y técnicas para el diagnóstico. • Distinciones según etapa de desarrollo. • Evaluación de Daño. IV.- Estrategias de Intervención Psicológica Docentes: Marcela Quijada C., Psicóloga. Modalidad: Presencial y Virtual. • Pronóstico y Plan de Intervención para los casos diagnosticados de abuso sexual infantil. • Psicoterapia individual con niños/as y adolescentes. • El juego como herramienta terapéutica. V.-Metodologías, Técnicas de Diagnóstico y Estrategias de Intervención Socio-familiar Docentes: Jeannette Hernández, Trabajadora Social y María Soledad Latorre L. Trabajadora Social, Directora Técnica de CICLOS Consultores. Modalidad: Presencial y Virtual. • Caracterización de las familias de los niños/as y adolescentes víctimas de abuso sexual infantil. • Metodologías y técnicas en el diagnóstico sociofamiliar. • Estrategias de Intervención sociofamiliar. VI. Intervención Grupal con Niños, Niñas y Adolescentes y Adultos Signi cativos Docentes: Analía Socorro F., Psicóloga. Modalidad: Virtual. • Intervención grupal terapéutica para niños víctimas de abusos sexuales. • Experiencias de trabajo grupal con adultos signi cativos de niños/as víctimas. VII.- Marco Jurídico para el abordaje de los Delitos Sexuales Docentes: Hernán Fernández R., Abogado. Modalidad: Presencial y Virtual. MODULOS Y CONTENIDOS I.- Aproximación Comprensiva al Fenómeno del Abuso Sexual Infantil Docente: Cynthia Sanhueza C., Trabajadora Social, Directora Ejecutiva de CICLOS Consultores. Modalidad: Presencial y Virtual. • Principales de niciones, distinciones y conceptualizaciones sobre el abuso sexual infantil. • Marco Histórico del fenómeno del abuso sexual infantil. • Realidad nacional de la temática a nivel cualitativo y cuantitativo. • Políticas Públicas a favor de la infancia gravemente vulnerada. • Modelos explicativos en relación al abuso sexual infantil. II.- Teoría del Trauma e Indicadores y Consecuencias del Abuso Sexual Infantil Docentes: Mariano Ruperthuz H., Psicólogo. Modalidad: Virtual. • Noción de Trauma Psíquico. • Trauma Relacional. • Consecuencias en el corto, mediano y largo plazo • Indicadores del abuso sexual infantil. Criterios para la detección.

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Espacios para el aprendizaje • Ley de Delitos Sexuales: Procedimientos en Sistema Penal. • Abordaje con la familia en el ámbito proteccional (Ley de Menores y Ley de Tribunales de Familia). • Acompañamiento en los procesos judiciales a los adultos responsables y/o signi cativos de los niños/as víctimas de abuso sexual infantil. VIII.- Enfoque de la Resiliencia aplicada al Proceso Reparatorio Docentes: María Soledad Latorre L., Trabajadora Social, Directora Técnica de CICLOS Consultores. Modalidad: Virtual. • Desarrollo Humano desde el Enfoque de la Resiliencia. • La con anza como pilar de Resiliencia. • Con anza, vulnerabilidad y riesgo. • El abuso sexual como pérdida de con anza. • La reparación del daño desde el enfoque de la resiliencia. Políticas Públicas para la Infancia y la Adolescencia de la Universidad Diego Portales, Diplomado en Estrategias de Intervención en Abuso Sexual de la Universidad Alberto Hurtado. Especialización y experiencia en temas de maltrato, violencia y abuso sexual infantil. Docencia en materias de infancia y familia en las Universidades De Chile, Ponti cia Universidad Católica de Chile, Alberto Hurtado, Central y Andrés Bello. Es miembro de la Sociedad Internacional contra el Abuso y la Negligencia hacia los niños, ISPCAN. Hernán Fernández Rojas, Abogado, Universidad de Concepción, Doctor © en Derecho Penal y Ciencias Penales en la Universidad Pompeu Fabra, Barcelona, España. Fue Director del Centro de Atención Jurídica para niños víctimas de Maltrato Grave “Umbrales”, dependiente de la Fundación Tierra de Esperanza. Ha sido docente invitado de la Ponti cia Universidad Católica de Chile, Universidad de Concepción, Universidad Santo Tomas, Universidad Autónoma y de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Ha sido consultor de diversas organizaciones gubernamentales y No Gubernamentales y ha escrito artículos en su especialidad. Actualmente se desempeña en el Consejo Nacional de la Infancia. Analía Socorro Fernández, Psicóloga, Universidad de Chile. Magíster© en Psicología Clínica de Adultos Mención SistémicaRelacional. Universidad de Chile y Diplomado en Psicoterapia Sistémico Familiar Universidad de Chile. Coordinadora de Unidad de Investigaciones y participación en equipo de formación y atención psicoterapéutica de parejas, familias e individuos de Sub-equipo Clínico y Asesoría Sistémica (eQtasis), en la Clínica de Atención Psicológica (CAPs), Universidad de Chile. Docente del tema “Técnicas Lúdicas según el Modelo Narrativo” en el Módulo Sistémico-Relacional del Curso Psicoterapia Infanto-Juvenil de la Escuela de Psicología en la Universidad de Chile. Actualmente se desempeña como psicóloga clínica en el área de reparación en CAVAS Metropolitano dependiente de la Policía de Investigaciones de Chile. Marcela Quijada Cornejos, Psicóloga, Universidad de Santiago de Chile, Magíster © en Asesoramiento, Orientación, Mediación e Intervención Familiar, Universidad de Santiago de Compostela, España. Ha sido Perito Psicóloga, Registro Nacional Peritos Psicólogos Externos del Ministerio Público. Con formación de Postítulo en Abuso Sexual, Universidad de Chile. Curso de EQUIPO DOCENTE Cynthia Sanhueza Cornejos, Directora Ejecutiva de CICLOS Consultores, Asistente Social, Universidad Tecnológica Metropolitana. Magíster en Ciencias de la Familia, con mención en Terapia Familiar. Universidad de Santiago de Compostela, España. Fue Directora de Proyectos Especializados en la Intervención del Maltrato Infantil. Ha capacitado y Asesorado a diversos equipos de maltrato, para la implementación y ejecución de estos. Pasantía acreditada por la Comunidad Autónoma de Madrid y el Ayuntamiento de Madrid, España. Pasantía en el Grupo de Autoayuda para Hombres Violentos, dependiente de la Dirección General de la Mujer del Gobierno de la ciudad de Buenos Aires. Argentina y pasantía en los Centros de la Escuela de Formación en Adicciones, sustentadas en Modelo ECO 2.Caritas.México. Ha publicado y expuesto artículos en Congresos Internacionales, Seminarios y Talleres en España, Argentina, Cuba y México. Es miembro de la Sociedad Internacional contra el Abuso y la Negligencia hacia los niños, ISPCAN. María Soledad Latorre Latorre, Directora Técnica de CICLOS Consultores, Trabajadora Social y Licenciada en Trabajo Social de la Ponti cia Universidad Católica de Chile, Magíster en Psicología Estudios Sistémicos Avanzados en Familia y Pareja Universidad Alberto Hurtado. Postítulo en Justicia, Derechos y

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Espacios para el aprendizaje Actualización de Post –Título en Violencia Intrafamiliar: Estrategias de Intervención, Universidad de Chile. Con formación en Terapia de Juego en la Intervención Clínica en Nana's Children Mental Health Foundation (Fundación para la Salud Mental de niños carenciados). Miembro de la Sociedad Argentina de Psicotrauma (SAPsi) y Consultora de la Fundación Procesos de Estudio e Investigación del Aprendizaje (AASM. Argentina). Jeannette Hernández Araneda, Asistente Social, Licenciada en Trabajo Social Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Postítulo en Violencia Intrafamiliar. Especialista en tratamiento sociofamiliar en adultos a cargo de niños víctimas de abuso sexual infantil y violencia intrafamiliar, docente y formadora de profesionales de equipos de intervención en maltrato. Trabajadora Social de Programas de Reparación en Maltrato Grave. Ha realizado pasantía especializada y acreditada en infancia y familia en España. Pasantía en el Grupo de Autoayuda para Hombres Violentos, dependiente de la Dirección General de la Mujer del Gobierno de la ciudad de Buenos Aires. Argentina y ha expuesto sus artículos en relación a la temática en Cuba, Argentina y Colombia. Actualmente se desempeña en la Dirección Nacional de Gendarmería de Chile. Mariano Ruperthuz Honorato, Psicólogo, Universidad de Santiago de Chile. Doctor en Psicología Universidad de Chile. Investigador Postdoctoral, Escuela de Psicología, Universidad de Santiago de Chile. Miembro de la Société Internationale D´Historie de la Psychiatrie et la Psychanalyse (SIHPP).Miembro del Programa de “Historia de los Saberes Psi” del Instituto de Desarrollo Económico y Social (IDES-CONICET, Buenos Aires, Argentina) y CoEditor de la Revista “Culturas Psi” (HYPERLINK "http://www.culturaspsi.org/"www.culturaspsi.org). Profesor del Magíster en Teoría y Clínica Psicoanalítica, Universidad Diego Portales. Profesor del Magíster de Salud Mental Infantil, Universidad Católica del Maule (UCM). Formación en psicoanálisis, Sociedad Chilena de Psicoanálisis (ICHPA). Ex Director Social de la Corporación María Ayuda. METODOLOGÍA Los diferentes módulos se desarrollarán mediante el empleo de los siguientes métodos de enseñanza: • Clases expositivas. • Clases virtuales. • Análisis de material escrito o audiovisual. • Realización de ejercicios de aplicación práctica. • Debates y análisis de casos en atención individual y grupal. • Re exión individual o colectiva. • Intercambio de experiencias. REQUISITOS Documentación requerida a presentar de manera digital vía e-mail o de forma física en la primera clase presencial. • Copia notarial de título profesional. • Curriculum vitae. • Fotocopia simple por ambas caras de cédula de identidad. • Carta institucional que acredita pertenencia a institución con convenio de descuento (si corresponde). CONSIDERAR • Habilidades para trabajar en equipos o pequeños grupos. • Capacidad de lectura comprensiva y de material bibliográ co • Disposición horaria según propuesta. • Deseable vinculación laboral o experiencia en intervención en el área de infancia y adolescencia, intervención comunitaria o a nes. • Se aplicará una encuesta de entrada a los alumnos /as que se matriculen en este Diplomado. EVALUACIÓN El Diplomado será aprobado por los participantes que rindan las siguientes evaluaciones1: • 1 análisis de caso (20%). • 1 monografía (30%). • 2 pruebas sobre módulos tratados (25%). • Participación en los foros por módulo (25%). • Para la certi cación el alumno deberá asistir al 100% de las clases presenciales. • El alumno deberá ingresar a la plataforma en un 100% de los módulos Virtuales e interactuar con el material y herramientas dispuestas en ella.

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Espacios para el aprendizaje DURACIÓN El Diplomado tendrá una duración de 110 horas académicas (44 horas que corresponden a 4 clases presenciales y 66 horas virtuales repartidas en módulos de trabajo, que se evalúan en su 100%). Las clases presenciales se realizarán con una frecuencia mensual, los días sábado de 9:00 a 18:15 horas. El período de realización comprende entre Junio y Noviembre de 2015. Las sedes se darán a conocer oportunamente una vez concretadas las inscripciones mínimas establecidas para cada región. INSCRIPCIÓN • Solicitar cha de inscripción en contacto@ciclosconsultores.cl • Consultas a: Manuel Valencia Chacón, Fono: 7-2127 598 • Inicio de Inscripciones: 25 de Enero de 2015. • Cupos limitados, solicite reserva2. CERTIFICACIÓN • CICLOS Capacitación y Consultores, con el patrocinio de UNICEF y SENAME. VALORES VALOR NORMAL • Matrícula: $50.000.• Arancel: $750.000.• Hasta 8 cheques, fecha tope: 30 de Diciembre 2015. • Modalidad permite abonos previos, y pactar saldo al inicio de clases. VALOR CONVENIO • Matrícula: No cancela matrícula • Arancel: $600.000.• Hasta 8 cheques, fecha tope: 30 de Diciembre 2015. • Modalidad permite abonos previos, y pactar saldo al inicio de clases. VALOR PAGO CONTADO • Matrícula: No cancela matrícula • Arancel: $520.000.• Modalidad permite abonos previos, y cancelar saldo al contado al inicio de clases. Consulte por descuentos especiales y convenios institucionales 1 2 Debiendo obtener una nota nal de aprobación superior a un 4,0. CICLOS Consultores dictará este Diplomado de cumplirse el cupo mínimo de 15 o 20 alumnos/as dependiendo de la Región.

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