Carta Informativa 807

 

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Carta Informativa No 807 - Febrero 2015 - 1

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Carta Informativa Fundada en 1989. Es una publicación de la Dirección de Relaciones Públicas de la Universidad Politécnica de Nicaragua, UPOLI Autoridades Superiores: Lydia Ruth Zamora Ph D. Rectora MSc.Tomás Téllez Ruiz Vicerrector General Dr. Oscar Castillo Guido Secretario General Adjunto MSc. Margarita Guevara Doña Vicerrectora Académica y Vicerrectora de Estudiantes Dirección y Edición: Lic. Douglas Alemán Pineda Redacción: Adolfo Rosales Medina Fotografía: Carlos Valle Rios Adolfo Rosales Wiston Potosme Douglas Alemán Diseño y Diagramación: Carlos Valle Rios Sitio Web: www.upoli.edu.ni Correo Electrónico: rpublicas@upoli.edu.ni UPOLI: Costado Sur de la Colonia Rubén Darío, Managua Nicaragua. Apartado Postal: 3595 Telefono: 2240 - 0146 Lágrimas de felicidad por clasificar en la UPOLI “Las guerras no provienen nunca de la poesía” UPOLI nombra a Embajadora de Buena Voluntad Unifican la enseñanza en enfermería de las universidades del país La UPOLI florece y da frutos en el campo /universidad politecnica de nicaragua @comunidad upoli blogupoli.blogspot.com upolitv 2 - Carta Informativa No 807 - Febrero 2015

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Sensible aporte de los “Amigos de la UPOLI” C$75,020.37 es el aporte que los Amigos de la UPOLI, organizados en un club altruista, han contribuido a la labor educativa de la UPOLI desde la fundación del Club en Marzo de 2011. “En un país caracterizado por altos márgenes de pobreza, y con una crisis inflacionaria permanente que acentúa el egocentrismo y la falta de altruismo, es sumamente alentador encontrar un grupo de nicaragüenses solidarios y animados por el amor y el servicio a los más necesitados; es prueba de que los principios cristianos en que la UPOLI basa su accionar, no son solamente palabras, sino hechos concretos. Hemos expresado nuestra felicitación a los miembros del Club, y palabras de ánimo para que sigan adelante; su ejemplo es brillante, alentador y digno de imitarse”, dijo el Vicerrector General de la UPOLI, MSc. Tomás Téllez Ruiz, uno de los fundadores del Club. La Mtra. Tania Sequeira, miembro fundador del Club expresó: “No es que el dinero que aportamos al Club no nos haga falta; sin embargo nos desprendemos de él movidos por nuestro interés en contribuir a la superación humana y social de los jóvenes que vienen detrás de nosotros y que constituyen nuestro relevo generacional”. “El aporte del año 2014 del Club fue de C$19,953.36, lo cual sumado a los años anteriores totaliza los C$75,020.37 reportados”, expresó en su informe la Directora de Finanzas, MSc. Mayela Ramírez. La Rectora Lydia Ruth Zamora, Ph D., envió su reconocimiento al Grupo Amigos de la UPOLI, quienes son empleados de la Universidad con una visión y compromiso social. “El 100% de estos fondos son usados por la Universidad para proveer becas a estudiantes de escasos recursos que, de otra manera, no podrían aspirar a superarse en la vida mediante una carrera profesional; es la mejor manera de romper el ciclo de la pobreza: la educación es la mejor herramienta”, finalizó el MSc. Téllez, a la vez que invitó a otras personas a sumarse a este honroso Grupo, integrado hasta el momento por 15 upolianos Carta Informativa No 807 - Febrero 2015 - 3

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UPOLI, la primera opc El 23 de febrero inicia la vida universitaria para más de tres mil estudiantes de nuevo ingreso de la UPOLI. Para recibir a los nuevos ingresos, la Universidad organiza un Taller de Inducción a la Vida Universitaria, que consiste en explicar el quehacer de la Universidad a los nuevos estudiantes. Pero, ¿por qué los nuevos ingresos decidieron estudiar en la UPOLI? Aquí algunas respuestas Fátima Pérez Originaría de Bluefields/Estudiante de Mercadotecnia. “Me gustó la UPOLI porque me brindó la oportunidad de optar a una beca, ya que muchos somos de escasos recursos económicos y de lugares lejanos a la capital”. Eddy Hernández Originario de León/Contabilidad Pública y Finanzas. “Me decidí por la UPOLI porque estudié muy bien su historia, y creo que tiene todo para mi formación profesional”. Lágrimas de felicidad por 3,070 nuevos bachilleres recibirá la UPOLI para el Año Académico 2015, tanto en la modalidad de subvención total y parcialmente subvencionada, en sus 16 carreras que oferta y en sus cuatro recintos universitarios regionales ubicados en Managua, Estelí, Boaco y Rivas. Del total de nuevo ingreso, 2,265 son de Managua y 805 de los recintos. Los cupos de nuevo ingreso en la modalidad de subvención total que optan por una beca completa son 600. Para este año compitieron por estos cupos, 1,655 bachilleres, de los cuales el 59% son del sexo femenino y un 41% del sexo masculino; y para las becas parcialmente subvencionadas se esperan 1,415 bachilleres. El 6 de febrero la UPOLI publicó los resultados de su Curso Propedéutico de Matemática y Español, en los cuales un 67% aprobó Español y un 25% Matemática. Para la modalidad de subvención total el porcentaje para clasificar se obtiene de un 40% de las notas de cuarto y quinto año de secundaria, y un 60% del Curso Propedéutico, además de entrevistas y test de personalidad para un total de un 100% 4 - Carta Informativa No 807 - Febrero 2015

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ción de los bachilleres Miriam Auxiliadora Páramo David Calderón Originaria de Managua/Estudiante de Mercadotecnia. “La UPOLI fue siempre mi primera opción, me gusta desde que estaba en 4to. Año de secundaria”. Originario de Managua/Ingeniería en Sistemas de Información. “Me gustaron las asignaturas del pensum de la carrera; me di a la tarea de revisar toda la lista de asignaturas”. Harling Jiménez Originario de Managua/estudiante de Diseño Gráfico. “Aquí está la carrera que quiero... además aquí han estudiado mis familiares: mi papá, mi mamá y hermanos”. clasificar en la UPOLI Carta Informativa No 807 - Febrero 2015 - 5

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Entregan paquete escolar a 381 trabajadores Anielka Aguirre es asistente en la Escuela de Enfermería de la UPOLI, ella, al igual que el resto de trabajadores administrativos de esta Universidad, recibieron un paquete escolar como parte de uno de los beneficios que entrega esta Institución desde hace 15 años. Aguirre matriculó a su hija Michael Alejandra en 2do. grado en el Colegio una “Cita con Dios”, ubicado en el barrio Villa Libertad, y afirmó que esta ayuda institucional le permite aminorar gastos, ya que alistar a un hijo para la escuela es caro. “El paquete ayuda muchísimo, porque contiene lapiceros, lápices de colores, lápices de grafito, cuadernos y otros artículos, y ya no tengo que comprarlos, porque la UPOLI me los provee”, afirma Aguirre. Pero hay otros trabajadores que comparten este beneficio con sus familiares. Es el caso del señor Félix Godínez, conductor del Instituto de Desarrollo Rural, ICIDRI, quien mencionó que parte del paquete lo utilizarán sus sobrinos. “Hoy, trabajando en la UPOLI tengo este beneficio... Me parece una buena idea porque viene a suplir las necesidades de las familias”, agrega Godínez. La Licda. Guiselle Herrera, Directora de Recursos Humanos, explicó que la UPOLI entrega el paquete escolar como parte del cumplimiento al Convenio Colectivo, que es un beneficio social que la Universidad tiene hacia el trabajador. “Se entrega un paquete básico escolar todos los años. Este año estamos entregándole a 381 trabajadores, lo que significa una inversión de C$76,200”, afirmó la Licda. Herrera. Según la Directora de Recursos Humanos, la UPOLI viene entregando este beneficio desde hace más de 15 años, actividad que está a cargo de la Dirección de Recursos Humanos de la Universidad Personal de Recursos Humanos e Intendencia seleccionando los útiles escolares que fueron entregados al personal de la UPOLI. 6 - Carta Informativa No 807 - Febrero 2015

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“Las guerras no provienen nunca de la poesía” En mi temprana infancia pude leer -gracias a mi madre que tenía una pequeña biblioteca- a autores como Rubén Darío y Giovanni Papini, esas fueron mis primeras lecturas. Yo crecí en un pueblito que se llama Juigalpa, que en la década de los 60 tenía unos diez mil habitantes, a pesar de eso había en el pueblo una actividad cultural importante y una buena biblioteca, mención especial merecen los profesores Gregorio Aguilar Barea, Mariano Miranda Noguera y en poesía Guillermo Rothschuh, quienes pusieron sus bibliotecas a mi disposición. Recuerdo también que había una gran biblioteca fundada por el Clan Intelectual de Chontales, una organización de la sociedad civil, esta última fue muy importante culturalmente hablando, ya que en ese momento el gobierno de Somoza no promovía la cultura; además colaboré en pequeños periódicos de la escuela secundaria. Así es como me inicié en la literatura. -Y hoy que han pasado más de cuarenta años de eso, ¿cuáles son los rasgos que definen su producción literaria? Mi producción literaria abarca la poesía, el ensayo y la crítica literaria. En el caso de la poesía, mis temas han sido el lenguaje, la metapoesía y la crítica al poder. En el caso del poder siempre he creído que este dificulta las relaciones entre los seres humanos, esto porque hay una diferencia fundamental entre quien tiene poder y el que no lo tiene. -¿La literatura entonces debe ser una herramienta para enfrentarse con el poder y la política? Es inevitable en este mundo interactuar en términos políticos, tanto con las personas como con las estructuras y lo poderes fácticos; es inevitable que el creador artístico no aborde estos temas; los temas de la poesía son básicamente la vida, la muerte, el tiempo, la guerra, el poder, el amor y la paz; esos son los temas en que redundamos. Entonces es importante para el poeta abordar estas situaciones y compartir con el hombre y la mujer contemporáneos estas alertas, una crítica a los poderes fácticos no viene mal, de igual manera es necesario dar a conocer cómo el poder abusa de los ciudadanos en cualquier circunstancia y cualquier sociedad. -Hablemos de influencias en su creación literaria, ¿quiénes dejaron profunda huella en su trabajo? Lic. Anastasio Lovo, Docente-Investigador del Instituto Martin Luther King. E l poeta Anastasio Lovo, Docente Investigador del Instituto Martin Luther King, fue destacado en una entrevista realizada por el periodista Bilal Arif Portillo, de la Revista Biblioteca Islámica de El Salvador. En el artículo se le reconoce como uno de los escritores que no hacen alarde de un sofisticado lenguaje, a pesar de su gran preparación en lingüística (cuenta con una especialización en Literatura Hispanoamericana y Semiótica de La Universidad de Chile y posgrados de Filosofía en la UNAM de México), y una dilatada trayectoria literaria y académica; cultiva la poesía, la crítica literaria, el ensayo, la investigación y la docencia. Durante su estancia en Chile tuvo como maestros a Nicanor Parra y Antonio Skármeta. Es un fiel creyente de la Cultura de Paz y el poder de la literatura como herramienta para el diálogo entre culturas y confesiones. A través de la Carta Informativa compartimos la entrevista. -Los caminos que llevan a la creación literaria suelen ser experiencias muy particulares, en su caso, ¿cómo fue que se dejó abrazar por las musas literarias? Carta Informativa No 807 - Febrero 2015 - 7

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Yo he sido influido por Pablo Neruda, Ernesto Cardenal, Octavio Paz, Lezama Lima, Mallarmé y EzraPound. Esos son los elementos que metí en el alambique de mi cerebro e intenté -como dice Rubén Darío- salir con una vocecita o una rara quinta esencia. -¿Y en qué lugar queda Carlos Martínez Rivas? Carlos Martínez Rivas es un maestro de grado altísimo de la poesía lengua española, pero es un maestro que puede devorarlo a uno; en nuestro caso nosotros debemos sacudirnos la influencia de Ernesto Cardenal, Carlos Martínez Rivas y Ernesto Mejía Sánchez; si uno comienza a imitar la obra de estos maestros pues no se hace nada, hay que distanciarse y ver cómo se puede cantar de otra manera. Con él me unió una amistad en los últimos 10 años de su vida y sin duda aprendí mucho de él, pero mi labor también fue buscar formas diferentes de hacer poesía, en pocas palabras ver cómo matar la influencia de papá. -Uno de los festivales poéticos más importantes en América Latina tiene su sede en la Gran Sultana (Granada), en donde se le rindió a usted un homenaje. Hay un programa del Festival que se llama El Autor y su Obra, en este programa uno cuenta sobre las experiencias literarias, y es un homenaje que se rinde a los escritores nicaragüenses que han hecho algo por la literatura de Nicaragua. Ahora el Festival es la gran fiesta de la palabra y el informe del estado del arte poético en el mundo, se pueden escuchar poetas de Irán, Argelia, Marruecos, Túnez, de Europa y América Latina. -Hablemos de los talleres literarios, ¿cree usted en la utilidad de esos ejercicios? Es imposible tener un taller para fabricar poetas. Hay un algo que regalan a uno las musas o el Creador, pero los talleres implican un gran esfuerzo; a través de los talleres se aporta a los jóvenes una dimensión de lo que es la poesía, la responsabilidad y del gozo de la misma. Yo por ejemplo he impartido varios talleres en el Centro Nicaragüense de Escritores y tuve excelentes experiencias, pude compartir reflexiones y prácticas poéticas con grandes talentos. -Desde hace algunos años varios países de América Latina han abierto las puertas a algunos países del Medio Oriente y esto implica que la poesía de estos países también se está traduciendo al español, ¿qué le parece este fenómeno? Esto hay que verlo desde una perspectiva no solo artística sino también histórica. Los musulmanes estuvieron 700 años en España y aportaron una sensibili- dad, cosmovisión y un aseo importante a los pueblos europeos; llevaron la universidad y a Aristóteles; si no fuera por los musulmanes nosotros no conoceríamos a Aristóteles. Ahora en poesía debemos acordarnos de las jarchas que fueron una gran influencia en la literatura española, y también el sufismo que fue una mística que alumbra a los creadores poéticos en lengua española, todo esto debe ser valorado y revalorado. Los musulmanes son fundamentales en nuestra visión del mundo y en la estructura de nuestra lengua. ¿Puede la poesía servir como herramienta para el diálogo inter-confesional? Claro que sí, si yo conozco la poesía de un pueblo es como conocer su alma, si yo conozco la poesía del pueblo egipcio, libanés, palestino, o sirio, eso me permite profundizar en su ser. ¡Cómo no sentirse enriquecido por ejemplo al leer la poesía persa o las Mil y Una Noches! Conocer al otro obliga no solo a tolerar sino a respetar al otro y sentirse enriquecido, la guerra no puede venir nunca de la poesía. El arte es el vaso comunicante de los pueblos. -Ahora, sí la poesía puede obrar esos milagros, habrá que llevarla con mucho ahínco y tesón al Medio Oriente, por ejemplo. Lo que siento es una gran pena por la falta de valores humanos en las sociedades permisivas de Occidente, en donde se sacrifica al ser humano de otras regiones por el afán de poder y riqueza, todo esto me genera un gran escalofrío sobre todo por las matanzas que se desencadenan. Es terrible enterarse de los horrores que los poderes fácticos de los Estados Unidos hacen por ejemplo en Siria o de los atentados que se dan en Paquistán. Hay que trabajar por la paz, la paz es una labor de todos los días, debemos construir una cultura basada en la paz y alejarnos de la violencia Lic. Anastasio Lovo. 8 - Carta Informativa No 807 - Febrero 2015

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IMLK-UPOLI dona más de un mil publicaciones al MINED El Instituto “Martin Luther King” de la UPOLI realizó por tercera vez una donación de más de un mil libros publicados por su Sello Editorial Nos-Otros, al Ministerio de Educación (MINED). La donación incluye libros y diferentes números de la Revista Cultura de Paz, que recogen temáticas sobre derechos humanos, género, cultura de paz, gestión pacífica de conflictos, reconciliación, medio ambiente, entre otros, los cuales serán distribuidos a través del Centro de Documentación del MINED a toda la Red de Bibliotecas de los subsistemas educativos a nivel nacional. La donación estuvo a cargo de la Lic. Darling Ordóñez, Coordinadora Editorial del IMLK y su Asistente Izayana López, y fue entregada al MINED en la persona de la MSc. María de los Ángeles Iglesias, Responsable del Centro de Documentación y Bibliotecas del Ministerio de Educación de Nicaragua A la izquierda, MSc. María de los Ángeles Iglesias recibe donación del IMLK. UPOLI sede de taller para bibliotecólogos Con la participación de bibliotecarios escolares del departamento de Managua, el 5 de Febrero la UPOLI, en coordinación con el Ministerio de Educación y la Biblioteca Móvil San Juan del Sur, realizaron el Primer Taller para Bibliotecólogos. El Taller tenía como objetivo articular las manualidades en la promoción de la lectura, explicó la Licda. Patricia Juárez, Directora de la Biblioteca Central de la UPOLI. Agradecemos a la señora Jane Mirandette y su equipo de trabajo, por contar siempre con su patrocinio y solidaridad, a la UPOLI por su apoyo y a la Licda. María de Los Ángeles Iglesias por las coordinaciones realizadas, y a todos los participantes Participantes en el taller de bibliotecólogos. Jane Mirandette, fundadora de la Biblioteca Móvil de San Juan del Sur. Carta Informativa No 807 - Febrero 2015 - 9

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UPOLI nombra a Embajadora de Buena Voluntad Autoridades Superiores de la UPOLI nombraron a la Ing. Togtokhbayar Basmaa, conocida cariñosamente como “Togtok” en la UPOLI, como la nueva Embajadora de Buena Voluntad de la Universidad Politécnica de Nicaragua a nivel internacional. “Nos complace extenderle nombramiento ad honorem para desempeñar la posición de representante honorífica de la UPOLI. Este nombramiento se hace en vista de su amor e identificación demostrados por usted hacia la UPOLI”, expresa textualmente la resolución que oficializa el reconocimiento a la Ing. Togtok. “Me siento muy responsable y comprometida... Yo sigo siendo miembro de la UPOLI y me gustaría trabajar, colaborar por la Universidad”, manifestó la nueva Embajadora de la Buena Voluntad. La Ing. Basmaa es originaria de Mongolia, llegó a Nicaragua a mediados de los años 90 después de realizar estudios en la antigua Unión Soviética. Una vez en la UPOLI estudió Ingeniería en Sistemas de Información, en modalidad sabatina; paralelamente se desempeñó como voluntaria, despues como asistente del laboratorio de computación de la Escuela de Ingeniería, y luego se integró laboralmente a la UPOLI en diferentes dependencias, como Áreas Básicas, Departamento de Investigación y Posgrados, DIP, y por último como Directora de Informática. Para el año 2004 decidió regresar a Mongolia, donde obtuvo un importante puesto como Responsable del Departamento Tecnológico de la cadena de televisión Eagle TV. Actualmente la Ing. Togtokhbayar Basmaa radica en España. Es una empresaria de mucho éxito y desarrolla su propia empresa de construcción y otros negocios en Mongolia 10 - Carta Informativa No 807 - Febrero 2015

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Unifican la enseñanza en enfermería de las universidades del país “Hemos unificado criterios tomando en cuenta todos los actores: MINSA, enfermeras y enfermeros de los hospitales públicos y privados, manuales nacionales e internacionales, estudiantes, docentes con la finalidad de tener una sola forma de evaluar a los estudiantes”, agregó la Licda. Chávez. Por su parte, la MSc. Olma Zelaya, Decana de la Escuela de Enfermería UPOLI, destacó que el trabajo de homologar la carrera inició hace 5 años; cuando en ese momento se tenía la necesidad de capacitar a las enfermeras en conocimiento tecnológicos. “Ha sido una dura labor para poder conseguir la unificación, pero a estas alturas tenemos resultados muy positivos, como nuevos laboratorios, unificación de las 73 destrezas básicas e incluso, la unión de las escuelas”, agregó la Decana de Enfermería de la UPOLI. En la unificación de procedimiento participan la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN, a través del POLISAL y sus recintos universitarios en Managua, Matagalpa, Chontales, Ocotal, Estelí y León; además participa la UPOLI central y sus recintos universitarios regionales de Rivas, Boaco y Estelí. Con el fin de evaluar todo el trabajo realizado el año pasado respecto a la unificación de la enseñanza en enfermería, los directores y coordinadores de carreras y directores de recintos de enfermería, se reunieron el 11 de febrero en la UPOLI Participantes en el taller evaluativo sobre Destrezas Básicas. Diez escuelas de enfermería del país están por concluir su trabajo de unificar los procedimientos de 73 Destrezas Básicas en sus estudiantes, gracias a un proyecto que ejecuta Fundación UNO, en coordinación con la Escuela de Enfermería de la UPOLI. “Ahora un egresado de enfermería de cualquier universidad va a realizar las actividades de procedimiento de la misma manera... Lo importante es unificar y desarrollar a los profesionales de la enfermería”, explicó la MSc. Carmen Castrillo, Coordinadora de la carrera de Enfermería de la UNAN-Chontales. La MSc. Darling Chávez, funcionaria de Fundación UNO, explicó que la unificación se realizó a través de talleres y creación de equipos de trabajo en cada Escuela. Carta Informativa No 807 - Febrero 2015 - 11

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La UPOLI florece y da frutos en el campo ferentemente está dirigida a los sectores más vulnerables de la población. En las condiciones socioeconómicas de nuestro país, si queremos identificar a los sectores sociales de mayor vulnerabilidad, los encontramos en el ámbito rural, por eso el ICIDRI es el rostro social, es el brazo de la UPOLI extendido a la vulnerabilidad de la población rural en nuestro país, es la universidad en el campo, es la universidad extramuros”, explicó el MSc. Mendoza. Agregó que lo más relevante en estos 20 años “es que estamos insertos en la base social, en los tejidos, en las redes, en los territorios, en la población; nosotros hemos venido trabajando y construyendo lo que las agendas territoriales han marcado; nos hemos sumado como un actor más en los territorios, y hemos venido implementando desde la academia, desde la naturaleza de Universidad y del ICIDRI, lo que nos corresponde acorde con nuestra misión, pero desde la realidad de los territorios”. Y precisamente los actores y beneficiarios con los diferentes proyectos que ha venido ejecutando el ICIDRI-UPOLI, reconocen que sus comunidades han emergido, florecido e irradian desarrollo. Hay que mejorar la comunidad Juana Dalila Pérez es maestra rural en la comunidad La Calera, donde nació. “Gracias a la visión y empeño de mis padres, todos sus hijos estudiamos y salimos adelante. Para terminar la primaria y la secundaria tuvimos que hacer largas caminatas hasta la ciudad de Achuapa. Yo quería ser maestra, y no me conformé con ser empírica. Estudié en la Normal y luego en la Facultad de Educación. Lograrlo me significó muchas privaciones”. “Siempre estuve integrada al trabajo en la comunidad. Fue en una reunión en la Alcaldía de Achuapa que ví el rótulo donde el ICIDRI avisaba del inicio de una nueva edición de la Maestría en Desarrollo Rural en Somotillo. Pensé para mí: eso es muy lejos… una maestría no es cosa fácil, no tiene nada que ver conmigo. Pero me puse a leer un material informativo y me gustó”. “Sabía que me exigiría mucho, pero me decidí. Conté con el apoyo de mi marido y de mis hijos. Y no me arrepiento. Cuántas cosas nuevas compartí y aprendí. Y lo más importante es que me ha sido de utilidad en mi diario vivir. Por ejemplo, se me enseñó a formular proyectos, y en mi comunidad necesitábamos gestionar el agua, un recurso crítico. En La Calera, por problemas ambientales con el agua, se han desarrollado muchas epidemias, como la Leptospirosis. Y formulamos el proyecto, lo gestionamos con E l Instituto de Capacitación e Investigación en Desarrollo Rural Integral (ICIDRI) cumplirá 20 años en el 2015, tiempo durante el cual ha llevado frutos al campo, donde ha tejido historias con fe, orientadas hacia intereses convergentes y complementarios, frutos que han sido gracias a las alianzas con distintos actores, instituciones y organizaciones amigas. Liberar y dar alas al cambio El señor Kieran Dumien, Coordinador del Programa de Apoyo Fairtrade International en Centroamérica, explicó que uno de los logros del ICIDRI/UPOLI fue la apertura que ha tenido al implementar una modalidad de enseñanza más apropiada para las personas en el área rural del país. Esta modalidad fue el Programa de Formación del Talento Humano (PROFOTH), que ejecutó el ICIDRI. “Este ayudó a cambiar la vida a muchas personas; les ha facilitado la capacidad de aportar al desarrollo de sus familias, sus comunidades, su organización y así mismas, a través de la promoción de autoestima, el manejo de la finca productiva, la organización de la cooperativa de base y la unión de cooperativas”, dijo el señor Dumien. “Desde Frairtrade International, felicitamos al ICIDRI-UPOLI por su apertura en la implementación de una modalidad de enseñanza más apropiada para las personas del área rural de Nicaragua, y reconocemos que este esfuerzo puede extenderse a otras comunidades rurales del país y de otros países de América Latina”, dijo Dumien. La Universidad en el Campo El MSc. Francisco Mendoza Darce, Director del ICIDIR-UPOLI, afirmó que el ICIDRI en estos 20 años ha sido un complemento necesario dentro de la razón social de la Universidad. “Declará la misión de la UPOLI que es una Institución educativa y que pre- 14 - Carta Informativa No 807 - Febrero 2015

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la Alcaldía, organizamos a la gente, y hoy ya es una realidad”. Desarrollo de conocimientos El Presidente de la Unión de Cooperativas Agropecuarias UCA SOPPEXCCA, señor Juan Andrés Mayorga, dijo que la vinculación con el ICIDRI-UPOLI les ha permitido que los socios adquieran un nivel de conocimiento que les ha ayudado a crecer como cooperativas y mejorar su producción de café: “nos sentimos satisfechos y ojalá que esta alianza se pueda ampliar a otras cooperativas”. “Hemos adquirido mejores conocimiento en el desarrollo rural. Hoy nos hemos empoderado de experiencias nuevas, y esto se traslada a la producción, ya que hoy tenemos mayores capacidades para manejar plagas del café y aprovechar mejor la tierra”, dijo la señora Azucena del Carmen Romero, de la Cooperativa Erasmo Pineda. Fabricio Mendoza, Presidente de la Comisión Nacional Apícola de Nicaragua, dijo que con el ICIDRI-UPOLI se ha logrado articular el trabajo y gestión en la Mesa Apícola de Occidente, que ha permitido el desarrollo de conocimientos y la gestión: “a través de la Maestría del ICIDRI se ha logrado que las tesis de la maestría se vinculen al tema apícola, ya sea en aspectos de comercialización, organización de cooperativas e imagen corporativas”, dijo. El ICIDRI-UPOLI, al ofrecer programas en otros niveles educativos, fuera del grado y postgrado tradicional de la educación superior, amplía la cobertura social y la influencia de la misma con sus aportes hacia las comunidades rurales. Con esto la UPOLI como valor agregado enriquece su sentido de identidad y pertinencia social, dado que aporta de manera relevante a los esfuerzos nacionales para erradicar la pobreza, invertir en una educación más equitativa, pertinente y de calidad, que genere riqueza y sobre todo, desarrollo humano integral y sustentable MSc. Francisco Mendoza Darce, Director del ICIDIR-UPOLI, el segundo al derecha, acompañado de una familia beneficiad con estos proyectos. Analizan enseñanza-aprendizaje del Curso Propedéutico 2015 Docentes del Área de Matemática de la Dirección de Áreas Básicas sostuvieron una reunión con el objetivo de analizar el proceso enseñanza-aprendizaje del Curso Propedéutico 2015, que impartió la UPOLI a los estudiantes de nuevo ingreso. También el claustro de docentes aprovechó para capacitarse en la utilización de softwares y modelos matemáticos, cuya formación estuvo a cargo del Dr. Roberto Gonzáles, Director del CEBIOT-UPOLI Dr. Roberto Gonzáles, Director del CEBiot-UPOLI, dirigiendo la capacitación sobre actualización de softwares. Carta Informativa No 807 - Febrero 2015 - 15

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