Llibre de Naturals

 

Embed or link this publication

Description

Llibre de Naturaleza, Ecología i Salud

Popular Pages


p. 1



[close]

p. 2

Formación para Personas Adultas - Graduado en Educación Secundaria - Naturaleza,ecología y salud Joan Lluís Pérez i García Amaia Prieto Marín, Belinda del Camino Moreno Poré, Laura Mollà Cambra, Óscar Serrano Gallego, Ximo Vila Vilanova Equipo Psicopedagógico:

[close]

p. 3

1º Edición Junio 2012 Titulo: Naturaleza, Ecología y Salud. Autor: Joan Lluís Pérez i García. Equipo psicopedagógico: Amaia Prieto Marín, Belinda del Camino Moreno Poré, Laura Mollà Cambra, Óscar Serrano Gallego, Ximo Vila Vilanova. Edita: Iniciatives Solidàries. C/ J.A. Valero de Palma, 2-Bajo. 46018-Valencia. Ilustración y maquetación de portada: Mala.G.E. (Laura Granell Giménez y Mara Pastor Granell). Imprenta: Tecnigrafic C/ Cuenca, 138. 46007-Valencia. Colabora: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Depósito Legal: V-1764-2012 Licencia de Creative Commons. Se permite copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra.

[close]

p. 4

Presentación Te presentamos el material educativo de Naturaleza, Ecología y Salud del Programa de Formación Básica de la asociación sin ánimo de lucro Iniciatives Solidàries que interviene contribuyendo al bienestar social de la comunidad previniendo situaciones de exclusión social mediante la formación integral de las personas. Iniciatives Solidàries fue galardonada en el año 2010 por el Ministerio de Educación con el Primer premio Miguel Hernández (dirigido a reconocer la importancia que debe darse a la eliminación de las desigualdades ante la educación y a la supresión de las discriminaciones de los grupos desfavorecidos ante la formación básica); además, en el año 2011 fue candidatura española a los premios internacionales de Alfabetización de la Unesco. En este libro puedes encontrar las orientaciones y los contenidos necesarios para preparar esta asignatura del Graduado en Educación Secundaria en Formación para Personas Adultas a través de las Pruebas Libres realizadas en la Comunidad Valenciana, además puede ser útil para la preparación de la parte científicomatemática-técnica de las Pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio. En los contenidos vamos a ver cosas más que interesantes, estudiaremos la tierra y sus fuerzas internas, veremos el origen de la vida y las células, indagaremos en cómo somos los seres humanos por dentro, cómo nos reproducimos, cómo nos relacionamos, conoceremos que es la biosfera y los ecosistemas y cómo son los seres vivos que los pueblan y por último nos preocuparemos con los problemas medioambientales y cuáles podrían ser sus soluciones. Este material es el resultado de más de 15 años de experiencias educativas desarrolladas por Iniciatives Solidàries en la educación para personas adultas y surge como herramienta didáctica, tanto para el alumnado que prepara sus estudios, como para el profesorado que orienta esta materia. Esperamos que os sea de utilidad. Desde aquí queremos agradecer los años esfuerzo y dedicación de todas aquellas personas que lo han hecho posible: profesionales, voluntariado, estudiantes en prácticas y alumnado. Sin todos/as vosotros/as no hubiésemos llegado hasta aquí. El equipo educativo. 5 Iniciatives Solidàries Presentación

[close]

p. 5

Índice GUÍA DIDÁCTICA 9 TEMAS: TEMA 1. LA TIERRA UN PLANETA QUE CAMBIA 1. 2. 3. 4. La tierra y los fenómenos naturales. La estructura de la tierra. Los Fenómenos geológicos. Las fuerzas internas. El paisaje y su modelado. 15 TEMA 2. LA APARICIÓN DE LA VIDA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Teorías del origen de la vida. Elementos que originan la vida. La célula. Diversificación celular. La organización celular. Las funciones celulares. Los primeros seres vivos. 31 TEMA 3. EL SER HUMANO: BREVE HISTORIA BIOLÓGICA Y EVOLUTIVA 1. 2. 3. 4. 5. 6. La evolución biológica. La evolución cultural. La diversidad Cambios entre generaciones. Adaptaciones al ambiente. Charles Darwin. 45 TEMA 4. LA RELACIÓN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. El sistema sensorial. El sistema nervioso. El sistema endocrino. El aparato locomotor. Equilibrio y salud. Enfermedades infecciosas. Sistema inmunitario y prevención de enfermedades. 57 6 Iniciatives Solidàries Índice

[close]

p. 6

TEMA 5. LA NUTRICIÓN 1. 2. 3. 4. 5. 6. La función de nutrición. El aparato digestivo. El aparato respiratorio. El aparato circulatorio. El aparato excretor. La alimentación. 75 TEMA 6. LA REPRODUCCIÓN 1. 2. 3. 4. La reproducción humana. Los aparatos reproductores. Fecundación, embarazo y parto. La higiene, las ETS y los anticonceptivos. 103 91 TEMA 7. QUIENES SOMOS Y DONDE VIVIMOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. La biosfera y el paisaje. Relaciones entre los seres vivos. Ecosistemas. Los Biomas. Organización de los seres vivos. La atmósfera y sus problemas. SOLUCIONARIOS DE LOS TEMAS 125 7 Iniciatives Solidàries Índice

[close]

p. 7

8 Iniciatives Solidàries Índice

[close]

p. 8

Guía Didáctica 1 1. .C Co on nt te en niid do os sd de e lla aa as siig gn na at tu ur ra a: : Para preparar la asignatura de Naturaleza, Ecología y Salud tienes que tener en cuenta que los contenidos van totalmente relacionados con los exámenes de Pruebas Libres de Graduado en E.S.O. y los de Acceso Ciclos Formativos de Grado Medio. De esta manera, tienes que saber que el examen que realizarás, divide los contenidos y temas en tres áreas, todas de la misma importancia: • G GE EO OL LO OG GÍÍA A:: TEMA 1: LA TIERRA, UN PLANETA QUE CAMBIA • E EL LS SE ER RH HU UM MA AN NO O:: TEMA 2: LA APARICIÓN DE LA VIDA TEMA 3: BREVE HISTORIA DE LA EVOLUCIÓN TEMA 4: LA RELACIÓN TEMA 5: LA NUTRICIÓN TEMA 6: LA REPRODUCCIÓN • L LA AB BIIO OS SF FE ER RA AY YS SU US SP PR RO OT TA AG GO ON NIIS ST TA AS S:: TEMA 7: QUIENES SOMOS Y DONDE VIVIMOS A lo largo de la historia de los exámenes de pruebas libres (desde el año 2000) han aparecido preguntas de estos tres bloques de apuntes siendo, como no, el bloque del ser humano el que más ha salido (60%) y los otros dos han salido por igual (20% y 20%). 2 2. .M Ma at te er riia alle es sp pa ar ra a lla ap pr re ep pa ar ra ac ciió ón n: : Para preparar la asignatura tienes diferentes materiales que te pueden ayudar: • APUNTES: En ellos están los índices, contenidos y las actividades necesarias, organizados en temas. Actividades En los apuntes aparecen actividades relacionadas con los contenidos que van a examen. Aparecen siempre entre los contenidos sobre un fondo gris. Muchas de las actividades que aparecen son preguntas de exámenes de 9 Iniciatives Solidàries Guía didáctica

[close]

p. 9

años anteriores. Se resuelven después de haber estudiado y sirven para reforzar algunas ideas y, sobre todo, para que compruebes por ti mismo/a si el proceso de estudio seguido es el correcto. Cuando un contenido o actividad ha caído ya en un examen, o una actividad ha salido en el examen, aparece este icono asociado. • SOLUCIONARIOS DE ACTIVIDADES: Todas las actividades de cada tema están resueltas en un solucionario que te puede servir de guía y ver cómo se resuelven adecuadamente. • CUADERNO DE EXÁMENES DE AÑOS ANTERIORES: Es muy importante realizar los exámenes que han caído en años anteriores, puesto que te ayuda a saber qué preguntan y cómo lo hacen. En este cuaderno están todos los exámenes que han caído en las convocatorias de junio y octubre desde el 2001 hasta la actualidad. • SOLUCIONARIO DE EXÁMENES DE AÑOS ANTERIORES: Para que te sirva de modelo o por si te atascas en alguna respuesta de los exámenes, te proporcionamos un solucionario de todos los exámenes que han salido hasta la actualidad. • BLOG DE LA ASIGNATURA: En http://gesnaturalezaecologiaysalud.wordpress.com podrás encontrar todos los materiales relacionados con la asignatura, además de una biblioteca virtual, videos, diapositivas, mapas, juegos y enlaces relacionados que te ayudarán a preparar la asignatura. 3 3. .E Ex xá ám me en ne es s: : Tienes que conocer cómo son concretamente los exámenes qué vas a realizar en Pruebas Libres de Graduado en Educación Secundaria o en el Acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio. Esto es muy importante puesto que te orienta sobre qué y cómo te van a evaluar y te hace visualizar el momento de examen. Los exámenes de pruebas libres de Naturaleza, Ecología y Salud constan de 5 a 7 preguntas normalmente, donde encontramos bien diferenciados las áreas indicadas en el punto 1 de esta guía, dando más peso, según el año, a un área o a otra. El tipo de preguntas que suelen salir en el examen son: 10 Iniciatives Solidàries Guía didáctica

[close]

p. 10

• • • • • • Definir conceptos: En ocasiones aparece alguna pregunta en la que se definen conceptos de cualquiera de los temas (que es la atmósfera, aparato digestivo, citoplasma. Asociación de respuesta: suele caer una pregunta en la que relacionamos unos 4 conceptos con sus 4 definiciones (unir por flechas o por vocal-número). Alternativas Verdadero-Falso: Decir si una definición es verdadera o falsa (si es falsa, explicamos porqué). Rellenar una frase: Aparecen a veces preguntas en las que nos ofrecen una serie de conceptos y hay que ir colocándolos en el continuo de un párrafo. Desarrollar algún contenido: En ocasiones se plantean preguntas de desarrollo de puntos concretos del temario, como el funcionamiento del aparato circulatorio o nombra 10 huesos ayudándote de un dibujo). Esta pregunta es de las que más puntúa. Ejercicios de lectura y opinión: Relacionados con los contenidos, (sobre todo del área de los componentes del paisaje, tema 7) aparecen lecturas tras las que tenemos que desarrollar una serie de cuestiones en las que hay que poner algo de opinión personal, suelen versar acerca de ecología, reciclaje, desastres naturales… Estas preguntas suelen también puntuar bastante. El examen de la prueba de Acceso a Ciclos formativos de Grado Medio de la parte Científico-Matemática-Técnica realiza preguntas que giran en torno a las áreas de Matemáticas, Ciencias Naturales y Tecnología. Concretamente la prueba de Ciencias Naturales consta de 5 preguntas que hacen referencia al estudio de la ecología, biología, funciones de los seres vivos en general y el ser humano en particular, medio ambiente, materia y energías y reacciones químicas. Concretamente se tratan los siguientes contenidos: • • • • • Funciones vitales de los seres vivos, el cuerpo humano, animales y plantas. Las personas y la salud. El medio ambiente natural, biosfera, ecosfera, ecosistema y las cadenas tróficas. La materia y la energía, las fuerzas y como actúa la energía sobre la materia El calor y la temperatura como transferencia de energía. Las reacciones químicas y su aplicación en nuestra sociedad. Los tres últimos puntos puedes estudiarlos en los apuntes de la asignatura de ciencias y tecnología. Para realizar un buen examen es necesario tener en cuenta: ANTES DEL EXAMEN: Has de preparar correctamente la asignatura, primero mediante lectura comprensiva del tema, subrayado, realización de actividades-exámenes y realización de un esquema final (el esquema es muy importante y te ayudará a fijar los 11 Iniciatives Solidàries Guía didáctica

[close]

p. 11

contenidos). Además te recomendamos que te animes a ayudarte de dibujos, sobre todo porque la asignatura los utiliza mucho, y, por ejemplo, dibujando los orgánulos de una célula en su citoplasma, estamos memorizando sus nombres. EN EL EXAMEN: • Es importante LEER BIEN todos los enunciados para saber concretamente qué es lo que nos piden. Suele ocurrir que a veces nos dejamos cosas sin contestar porque no la hemos leído bien o no contestamos lo que nos piden, así que lo mejor es LEER EL ENUNCIADO 2 O 3 VECES para entenderlo correctamente. Ten en cuenta que las preguntas sencillas (de relacionar, rellenar o alternativas) puntúan menos. Las que más puntúan son las de DESARROLLO porque son las que demuestran si eres capaz de explicar lo que has comprendido de la asignatura. En la lectura del texto, DALE DOS LEIDAS (da muchas pistas), procura fijarte mucho en cual es el tema principal del que se está hablando para poder contestar de la mejor manera. Intenta NO DEJARTE NINGUNA PREGUNTA EN BLANCO. Piensa que si te quedas con un 4.5 de nota, cuando intenten ver si puedes aprobar, de las zonas en blanco no se puede rescatar nada. Antes de entregar el examen, pégale un VISTAZO GENERAL al resultado de tu examen, intentando ver que nota podes sacar sabiendo un poco las preguntas totales que hay y lo que pueden valer. • • • • PARA RESPONDER LAS PREGUNTAS: - Comienza siempre con buen pie, reescribiendo lo que te pregunta (por ejemplo ¿El aparato circulatorio? El circulatorio es… y se compone de …). - Es mejor utilizar frases cortas, que son más sencillas de leer, que largas que parecen muchas veces pensamientos inconexos. Piensa que al leer, si una frase es muy larga, se olvida lo del principio. - Utiliza comas para separar ideas, que también ayuda a la correcta lectura. - Utiliza todo el hueco que te dan, ya que ellos esperan que te ciñas a este espacio. Si no lo rellenan básicamente todo, te puntuarán menos. - Cuida la letra y la ortografía para que al/la profesor/a no le cueste demasiado entender lo que explicas, ya que si no lo entiende, no te lo va a puntuar. - Cuando hayas acabado de responderla, relee siempre la pregunta que te hacen y tu respuesta, así podrás ver si el profesor/a será capaz de comprender todo lo que has escrito, tus ideas, la letra, las faltas de ortografía… esto es muy importante y te hará subir la nota puesto que SIEMPRE hay algo en lo que no te habías fijado y que de esta manera lo arreglas. En clase iremos realizando exámenes parciales que te pueden orientar sobre cómo vas en la asignatura y cuáles son tus puntos fuertes y débiles a la hora de responder. Funcionan como ejemplos del modelo de examen, con el tipo de preguntas que se realizarán (hay muchas preguntas que se repiten año tras año) y la puntuación correspondiente. 12 Iniciatives Solidàries Guía didáctica

[close]

p. 12

Temario 13 Iniciatives Solidàries Temario

[close]

p. 13

TEMA 1. LA TIERRA UN PLANETA QUE CAMBIA. TEMA 2. LA APARICIÓN DE LA VIDA. TEMA 3. EL SER HUMANO: BREVE HISTORIA BIOLÓGICA Y EVOLUTIVA. TEMA 4. LA RELACIÓN. TEMA 5. LA NUTRICIÓN. TEMA 6. LA REPRODUCCIÓN. TEMA 7. QUIENES SOMOS Y DONDE VIVIMOS. 14 Iniciatives Solidàries Temario

[close]

p. 14

TEMA 1. LA TIERRA UN PLANETA QUE CAMBIA 1. La tierra y sus fenómenos naturales. 2. La estructura interna y externa de la tierra. 3. Las fuerzas internas de la tierra. 4. El modelado del paisaje. El suelo y el agua. 15 Iniciatives Solidàries Tema 1

[close]

p. 15

1. La tierra y los fenómenos naturales. 1.1. La tierra. . La tierra es el tercer planeta del sistema que gira alrededor del sol (sistema solar), pertenece a la galaxia Vía Láctea y tiene un satélite, la luna. Su forma es de esfera aunque está un poco abultada en el ecuador y se achata en los polos. La comunidad científica supone el origen de la tierra a partir de una nube de gas y polvo cósmico que daría lugar también a los otros cuerpos del sistema solar. 1.2. Movimientos de la tierra: Las Estaciones- Los días y las noches. . . La tierra realiza dos importantes movimientos que dan origen a las estaciones y al día y la noche tal y como los conocemos. A. El Movimiento de traslación de la tierra alrededor del sol, da origen a las estaciones, el movimiento es en forma de elipse (círculo achatado, mira el dibujo de abajo). Cada vuelta es completada en 365 días completos más casi 6 horas por lo que tenemos que añadir un día cada cuatro años para compensar la diferencia. Son los años llamados BISIESTOS. B. El Movimiento de rotación de la tierra alrededor de su eje polar (que está un poco inclinado) cada 24 horas da lugar al día y la noche. Para entender este movimiento hay que imaginar la tierra, atravesada por un palo (en los polos norte y sur) y girando gracias a ese eje como una peonza. Las consecuencias de la inclinación del eje son que aparecen zonas climáticas diferentes (templadas, cálidas y frías), días y noches de desigual duración e inversión de las estaciones en ambos hemisferios. Como al realizar estos movimientos la distancia al sol va cambiando, se originan los Equinoccios y los Solsticios. 16 Iniciatives Solidàries Tema 1

[close]

Comments

no comments yet